SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
1     O Modelo de Auto-Avaliação: metodologias de operacionalização (Workshop)




    Fórum 1: distinguir descrição de avaliação




       A análise dos dados obtidos deve conduzir à elaboração de avaliações sobre a BE e os seus
    serviços em termos de: eficácia, valor, utilidade, impacto… Neste aspecto é importante distinguir
    entre elaborar uma descrição e uma avaliação.




                Enunciados                   Classificação         Proposta de Reformulação

    1. Foi recolhida informação dos                              - A colecção da BE responde às
    departamentos sobre a colecção                               necessidades de todos os
    da BE.                                     Descritivo        departamentos curriculares; X %
                                                                 dos professores considera a
                                                                 colecção existente útil para o
                                                                 desenvolvimento     das     suas
                                                                 actividades.
    2. A BE promove
    sistematicamente mecanismos
                                               Avaliativo
    de avaliação cujos resultados
    são utilizados na planificação do
    trabalho.
    3. Iniciativa de um projecto                                 - Através do projecto «Conto
    (parceria com a Câmara                                       Andarilho», a BE estabeleceu
    Municipal) de âmbito nacional.             Descritivo        uma parceria com a BM, no
                                                                 âmbito das Comemorações do
                                                                 Centenário      da     República.
                                                                 Participaram na actividade os
                                                                 alunos do 9ºB e respectivo
                                                                 professor de História.
    4. Aproximação estimulante às                                - A BE tem um grande impacto
    famílias e seu envolvimento no             Descritivo        junto das famílias; X % dos EE’s
    projecto da BE, com o projecto                               aderiu ao projecto “Leituras em
    “Leituras em família”.                                       Família”.
    5. Horário da BE cobre todo o                                - O horário da BE cobre todo o
    tempo de abertura da escola.                                 tempo de abertura da escola de
                                               Descritivo        forma eficiente, dando resposta
                                                                 às necessidades dos vários
                                                                 utilizadores; a BE regista uma
                                                                 taxa de ocupação diária de 60%.

    Escola EB 2, 3 de Pevidém                                              António José Roque Salgado
2    O Modelo de Auto-Avaliação: metodologias de operacionalização (Workshop)



    6. A actualização do material                               - A actualização do material
    informático não corresponde às                              informático não corresponde às
    necessidades dos utilizadores             Descritivo        necessidades dos utilizadores; X
    (professores, alunos).                                      % dos alunos e X % dos
                                                                professores consideram-no
                                                                insuficiente e/ou inadequado
                                                                para o desenvolvimento das
                                                                suas actividades.
    7. A BE disponibiliza guiões de                             - A BE disponibiliza guiões de
    pesquisa baseados no modelo                                 pesquisa baseados no modelo
    Big6.                                     Descritivo        Big6, facilitadores de produção e
                                                                comunicação de informação; X %
                                                                dos alunos utilizam-nos como
                                                                recurso de aprendizagem.




    Escola EB 2, 3 de Pevidém                                             António José Roque Salgado

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tarefa7 FóRum 1
Tarefa7 FóRum 1Tarefa7 FóRum 1
Tarefa7 FóRum 1Macogomes
 
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação 1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação mariaantoniadocarmo
 
DescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefa
DescriçãO AvaliaçãO 1ª TarefaDescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefa
DescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefamargaridafer
 
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãOForum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãOmariamanel
 
Trabalho 1
Trabalho 1Trabalho 1
Trabalho 1EB2 Mira
 
DescriçãO AvaliaçãO
DescriçãO   AvaliaçãODescriçãO   AvaliaçãO
DescriçãO AvaliaçãOdinadourado
 
Tarefa 1 SessãO8
Tarefa 1   SessãO8Tarefa 1   SessãO8
Tarefa 1 SessãO8rapscasg
 
Sessão 7 1ª parte
Sessão 7 1ª parteSessão 7 1ª parte
Sessão 7 1ª parteanabraga
 
Sessão 7 Act.1(Workshop)
Sessão 7 Act.1(Workshop)Sessão 7 Act.1(Workshop)
Sessão 7 Act.1(Workshop)guest1d174ffe
 
Workshop Dia 14 De Dezembro
Workshop Dia 14 De DezembroWorkshop Dia 14 De Dezembro
Workshop Dia 14 De Dezembroaevisobibliovis
 
ACTIVIDADE1_TeresaMaia
ACTIVIDADE1_TeresaMaiaACTIVIDADE1_TeresaMaia
ACTIVIDADE1_TeresaMaiaTeresa Maia
 
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usados
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usadosCartaz feira de_troca_de_manuais_usados
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usadosLicínia Dias
 

Mais procurados (17)

Tarefa7 FóRum 1
Tarefa7 FóRum 1Tarefa7 FóRum 1
Tarefa7 FóRum 1
 
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação 1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
 
Tarefa 6
Tarefa 6Tarefa 6
Tarefa 6
 
DescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefa
DescriçãO AvaliaçãO 1ª TarefaDescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefa
DescriçãO AvaliaçãO 1ª Tarefa
 
Tarefa 7 1ª Parte
Tarefa 7 1ª ParteTarefa 7 1ª Parte
Tarefa 7 1ª Parte
 
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãOForum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Forum 1 Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
 
Trabalho 1
Trabalho 1Trabalho 1
Trabalho 1
 
Enunciados Forum1
Enunciados Forum1Enunciados Forum1
Enunciados Forum1
 
DescriçãO AvaliaçãO
DescriçãO   AvaliaçãODescriçãO   AvaliaçãO
DescriçãO AvaliaçãO
 
Sessao8parte1
Sessao8parte1Sessao8parte1
Sessao8parte1
 
Tarefa 1 SessãO8
Tarefa 1   SessãO8Tarefa 1   SessãO8
Tarefa 1 SessãO8
 
Sessão 7 1ª parte
Sessão 7 1ª parteSessão 7 1ª parte
Sessão 7 1ª parte
 
Sessão 7 Act.1(Workshop)
Sessão 7 Act.1(Workshop)Sessão 7 Act.1(Workshop)
Sessão 7 Act.1(Workshop)
 
Workshop Dia 14 De Dezembro
Workshop Dia 14 De DezembroWorkshop Dia 14 De Dezembro
Workshop Dia 14 De Dezembro
 
ACTIVIDADE1_TeresaMaia
ACTIVIDADE1_TeresaMaiaACTIVIDADE1_TeresaMaia
ACTIVIDADE1_TeresaMaia
 
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usados
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usadosCartaz feira de_troca_de_manuais_usados
Cartaz feira de_troca_de_manuais_usados
 
Actividade 1
Actividade 1Actividade 1
Actividade 1
 

Destaque

3 de Dezembro de 2009
3 de Dezembro de 20093 de Dezembro de 2009
3 de Dezembro de 2009luciameireles
 
Dominio D2 Accoes Futuras
Dominio D2 Accoes FuturasDominio D2 Accoes Futuras
Dominio D2 Accoes Futurasaevisobibliovis
 
Adriana Campos 17
Adriana Campos 17Adriana Campos 17
Adriana Campos 17Fbelece
 
Tema DedicacióN Exclusiva
Tema DedicacióN ExclusivaTema DedicacióN Exclusiva
Tema DedicacióN ExclusivaJuan Rodriguez
 
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa Comentario
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa ComentarioSessao Ii 2 Parte Da Tarefa Comentario
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa ComentarioMadalena
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2faijaM
 
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1guest638ae3a
 
Foto De PáGina Inteira
Foto De PáGina InteiraFoto De PáGina Inteira
Foto De PáGina Inteirahumbertogaray
 
E. Gerais E EspecíFicos,
E. Gerais E EspecíFicos,E. Gerais E EspecíFicos,
E. Gerais E EspecíFicos,Julita Silva
 
Com Pro 1
Com Pro 1Com Pro 1
Com Pro 1home
 
Parodia6 Marisa
Parodia6 MarisaParodia6 Marisa
Parodia6 Marisadyfatyma
 
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009Governo do Estado de São Paulo
 

Destaque (20)

3 de Dezembro de 2009
3 de Dezembro de 20093 de Dezembro de 2009
3 de Dezembro de 2009
 
Dominio D2 Accoes Futuras
Dominio D2 Accoes FuturasDominio D2 Accoes Futuras
Dominio D2 Accoes Futuras
 
Adriana Campos 17
Adriana Campos 17Adriana Campos 17
Adriana Campos 17
 
Fluxogra 3
Fluxogra 3Fluxogra 3
Fluxogra 3
 
áLbum Lara C
áLbum Lara CáLbum Lara C
áLbum Lara C
 
Tema DedicacióN Exclusiva
Tema DedicacióN ExclusivaTema DedicacióN Exclusiva
Tema DedicacióN Exclusiva
 
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa Comentario
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa ComentarioSessao Ii 2 Parte Da Tarefa Comentario
Sessao Ii 2 Parte Da Tarefa Comentario
 
AFICIONADO "A"
AFICIONADO "A"AFICIONADO "A"
AFICIONADO "A"
 
Ecologia (Blog) 2
Ecologia (Blog) 2Ecologia (Blog) 2
Ecologia (Blog) 2
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2
 
Cern
Cern Cern
Cern
 
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
 
Foto De PáGina Inteira
Foto De PáGina InteiraFoto De PáGina Inteira
Foto De PáGina Inteira
 
E. Gerais E EspecíFicos,
E. Gerais E EspecíFicos,E. Gerais E EspecíFicos,
E. Gerais E EspecíFicos,
 
Com Pro 1
Com Pro 1Com Pro 1
Com Pro 1
 
AcçõEs Futuras D1
AcçõEs Futuras D1AcçõEs Futuras D1
AcçõEs Futuras D1
 
Parodia6 Marisa
Parodia6 MarisaParodia6 Marisa
Parodia6 Marisa
 
Patrones de diseño
Patrones de diseñoPatrones de diseño
Patrones de diseño
 
ComentáRio Final
ComentáRio FinalComentáRio Final
ComentáRio Final
 
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009
Boletim informativo de Taboão da Serra - Novembro de 2009
 

Semelhante a Modulo 7 Tarefa 1[1]

7ª Sessão Fórum 1
7ª Sessão   Fórum 17ª Sessão   Fórum 1
7ª Sessão Fórum 1martamedeiros
 
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãODistinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãOFernanda Esberard
 
Tarefa 1
Tarefa 1Tarefa 1
Tarefa 1BE/CRE
 
Tarefa 7 1.ª Parte
Tarefa 7   1.ª Parte Tarefa 7   1.ª Parte
Tarefa 7 1.ª Parte guestc76ae9
 
Distinguir Enunciados Descritivos E Avaliativos
Distinguir Enunciados Descritivos E AvaliativosDistinguir Enunciados Descritivos E Avaliativos
Distinguir Enunciados Descritivos E Avaliativosfranciscamonteiro
 
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7andretti26
 
1ª Tarefa - 7ª Sessão
1ª Tarefa - 7ª Sessão1ª Tarefa - 7ª Sessão
1ª Tarefa - 7ª Sessãomizedomingues
 
Tarefa 7 1ª Parte
Tarefa 7  1ª ParteTarefa 7  1ª Parte
Tarefa 7 1ª Partejoana56
 
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãOSessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãOguest3114ec
 
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãOSessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãObeloule
 
SessãO5
SessãO5SessãO5
SessãO5BE/CRE
 
Plano De AvaliaçãO
Plano De AvaliaçãOPlano De AvaliaçãO
Plano De AvaliaçãOBE/CRE
 

Semelhante a Modulo 7 Tarefa 1[1] (20)

7ª Sessão Fórum 1
7ª Sessão   Fórum 17ª Sessão   Fórum 1
7ª Sessão Fórum 1
 
descvsaval
descvsavaldescvsaval
descvsaval
 
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãODistinguir DescriçãO De AvaliaçãO
Distinguir DescriçãO De AvaliaçãO
 
Tarefa 1
Tarefa 1Tarefa 1
Tarefa 1
 
Workshop
WorkshopWorkshop
Workshop
 
SessãO 7 Forum 1
SessãO 7 Forum 1SessãO 7 Forum 1
SessãO 7 Forum 1
 
Tarefa 7 1.ª Parte
Tarefa 7   1.ª Parte Tarefa 7   1.ª Parte
Tarefa 7 1.ª Parte
 
Workshop Sessao7
Workshop Sessao7Workshop Sessao7
Workshop Sessao7
 
A
AA
A
 
Distinguir Enunciados Descritivos E Avaliativos
Distinguir Enunciados Descritivos E AvaliativosDistinguir Enunciados Descritivos E Avaliativos
Distinguir Enunciados Descritivos E Avaliativos
 
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7
O Modelo De Auto Avaliacao Sessao 7
 
1ª Tarefa - 7ª Sessão
1ª Tarefa - 7ª Sessão1ª Tarefa - 7ª Sessão
1ª Tarefa - 7ª Sessão
 
Tarefa 7 1ª Parte
Tarefa 7  1ª ParteTarefa 7  1ª Parte
Tarefa 7 1ª Parte
 
Tarefa 8 1ª
Tarefa 8 1ªTarefa 8 1ª
Tarefa 8 1ª
 
Tarefa 8 1ª
Tarefa 8 1ªTarefa 8 1ª
Tarefa 8 1ª
 
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãOSessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
 
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãOSessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
SessãO 7 DescriçãO E AvaliaçãO
 
Trab 1aparte
Trab 1aparteTrab 1aparte
Trab 1aparte
 
SessãO5
SessãO5SessãO5
SessãO5
 
Plano De AvaliaçãO
Plano De AvaliaçãOPlano De AvaliaçãO
Plano De AvaliaçãO
 

Mais de guestc5adc9

Obras Do Pnl 3º Ciclo
Obras Do Pnl 3º CicloObras Do Pnl 3º Ciclo
Obras Do Pnl 3º Cicloguestc5adc9
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGguestc5adc9
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGguestc5adc9
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGguestc5adc9
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOguestc5adc9
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOguestc5adc9
 
Modulo 7 Tarefa 2
Modulo 7 Tarefa 2Modulo 7 Tarefa 2
Modulo 7 Tarefa 2guestc5adc9
 
Modulo 7 Tarefa 1
Modulo 7 Tarefa 1Modulo 7 Tarefa 1
Modulo 7 Tarefa 1guestc5adc9
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOguestc5adc9
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOguestc5adc9
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOguestc5adc9
 
Acções Futuras
Acções FuturasAcções Futuras
Acções Futurasguestc5adc9
 
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPoint
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPointApresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPoint
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPointguestc5adc9
 

Mais de guestc5adc9 (20)

Obras Do Pnl 3º Ciclo
Obras Do Pnl 3º CicloObras Do Pnl 3º Ciclo
Obras Do Pnl 3º Ciclo
 
Tabela D.1
Tabela D.1Tabela D.1
Tabela D.1
 
Obras Do Pnl
Obras Do PnlObras Do Pnl
Obras Do Pnl
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºG
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºG
 
PortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºGPortefóLio Joel Mota 8ºG
PortefóLio Joel Mota 8ºG
 
Joana 7ºG
Joana 7ºGJoana 7ºG
Joana 7ºG
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãO
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãO
 
Modulo 7 Tarefa 2
Modulo 7 Tarefa 2Modulo 7 Tarefa 2
Modulo 7 Tarefa 2
 
Modulo 7 Tarefa 1
Modulo 7 Tarefa 1Modulo 7 Tarefa 1
Modulo 7 Tarefa 1
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãO
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãO
 
Quadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãOQuadro 6ª SessãO
Quadro 6ª SessãO
 
Acções Futuras
Acções FuturasAcções Futuras
Acções Futuras
 
Tarefa4
Tarefa4Tarefa4
Tarefa4
 
Tarefa4
Tarefa4Tarefa4
Tarefa4
 
Tabela D.1
Tabela D.1Tabela D.1
Tabela D.1
 
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPoint
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPointApresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPoint
Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em PowerPoint
 
Tarefa 2.Docx
Tarefa 2.DocxTarefa 2.Docx
Tarefa 2.Docx
 

Modulo 7 Tarefa 1[1]

  • 1. 1 O Modelo de Auto-Avaliação: metodologias de operacionalização (Workshop) Fórum 1: distinguir descrição de avaliação A análise dos dados obtidos deve conduzir à elaboração de avaliações sobre a BE e os seus serviços em termos de: eficácia, valor, utilidade, impacto… Neste aspecto é importante distinguir entre elaborar uma descrição e uma avaliação. Enunciados Classificação Proposta de Reformulação 1. Foi recolhida informação dos - A colecção da BE responde às departamentos sobre a colecção necessidades de todos os da BE. Descritivo departamentos curriculares; X % dos professores considera a colecção existente útil para o desenvolvimento das suas actividades. 2. A BE promove sistematicamente mecanismos Avaliativo de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. 3. Iniciativa de um projecto - Através do projecto «Conto (parceria com a Câmara Andarilho», a BE estabeleceu Municipal) de âmbito nacional. Descritivo uma parceria com a BM, no âmbito das Comemorações do Centenário da República. Participaram na actividade os alunos do 9ºB e respectivo professor de História. 4. Aproximação estimulante às - A BE tem um grande impacto famílias e seu envolvimento no Descritivo junto das famílias; X % dos EE’s projecto da BE, com o projecto aderiu ao projecto “Leituras em “Leituras em família”. Família”. 5. Horário da BE cobre todo o - O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. tempo de abertura da escola de Descritivo forma eficiente, dando resposta às necessidades dos vários utilizadores; a BE regista uma taxa de ocupação diária de 60%. Escola EB 2, 3 de Pevidém António José Roque Salgado
  • 2. 2 O Modelo de Auto-Avaliação: metodologias de operacionalização (Workshop) 6. A actualização do material - A actualização do material informático não corresponde às informático não corresponde às necessidades dos utilizadores Descritivo necessidades dos utilizadores; X (professores, alunos). % dos alunos e X % dos professores consideram-no insuficiente e/ou inadequado para o desenvolvimento das suas actividades. 7. A BE disponibiliza guiões de - A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo pesquisa baseados no modelo Big6. Descritivo Big6, facilitadores de produção e comunicação de informação; X % dos alunos utilizam-nos como recurso de aprendizagem. Escola EB 2, 3 de Pevidém António José Roque Salgado