El documento describe los fundamentos y modalidades de la tutoría y orientación educativa en el Perú. Explica que la tutoría se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo humano. Detalla los objetivos, áreas y programas de la tutoría, así como su organización a través de un plan tutorial y comité de tutoría en cada institución educativa.

3. Departamentos psicopedagógicos que trataban de remediar problemas de comportamiento. Normas Educativas 1970 OBE Coordinador de OBE 1980 Proceso de desac-tivación de OBE 2001 1990 Programas: Drogas, Ed.Sex. Violencia 2004 Tutoría y OE en: EBR EBA EBE OTUPI 2006 DCN 2005 1950-1960 DS Nº006-2006-ED ROF MED Dirección de Tutoría y Orientación Educativa ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL PERÚ

7. FUNDAMENTOS DE LA TOE CURRÍCULO DESARROLLO HUMANO RELACIÓN TUTOR ESTUDIANTE

8. La Tutoría y Orientación Educacional “debe ser parte del desarrollo curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formación integral en la perspectiva del desarrollo humano.” DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE EBR.

12. Relación tutor - estudiante El que mira atentamente compromete tanto los sentidos como la razón; es un acto de voluntad; detrás de cada mirada atenta hay alguien que quiere, alguien a quien le importa lo que pasa” (Spiegel, 2000) El aspecto relacional es el que permite desarrollar la acción formativa. La tutoría parte de la premisa básica que cada estudiante necesita de un adulto cercano que lo conozca y se preocupe personalmente por él, ayudándole a desarrollar su autonomía.

13. MODALIDADES DE LA TUTORÍA GRUPAL : el principal espacio del cual se dispone es la hora de tutoría INDIVIDUAL: espacio de diálogo, en el que el tutor puede conocer y orientar al estudiante en aspectos de índole más personal.

14. Áreas de la Tutoría

17. PROGRAMAS Educación Sexual Integral Promoción para una Vida sin drogas DDHH, convivencia y Disciplina Escolar D. Educación en Seguridad Vial Contribuye al desarrollo de conocimientos, capacidades y actitudes para que las y los estudiantes se desarrollen como personas autónomas, responsables y con valores y asuman su sexualidad de una manera saludable, plena y placentera. “ Estudiantes Sanos Libres de Drogas ”. R.V.M. Nº 004-2007-ED. “ Tengo Derecho al Buen Trato ”, promoviendo la convivencia democrática ética y participativa. Contribuye a fortalecer en los estudiantes una cultura vial , a fin de desarrollar el valor del respeto a la vida y la seguridad vial como bien común

18. Características de la Tutoría CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA ES RECUPERADORA ES PREVENTIVA ES PERMANENTE ES INCLUSIVA NO ES TERAPEUTICA ES PERSONALIZADA ES FORMATIVA

22. Organización

23. Proyecto Educativo Institucional PEI Proyecto Curricular de la IE Plan Anual de Trabajo PAT Plan Tutorial de Aula Necesidades inquietudes e intereses de los estudiantes de cada sección Tutoría e Instrumentos de gestión

25. La hora de tutoría

26. La hora de tutoría: Presentación Desarrollo Cierre Después de la hora de tutoría Descripción general y breve sobre el tema y/o las actividades de la sesión: qué buscamos con ella y por qué es importante. Generar curiosidad y expectativa Actividad central de la sesión, puede ser elaborar uno o varios productos, realizar algún juego o dinámica, plenarias o discusiones, etc. MOTIVAR REFLEXION participación y diálogo. Señalar ideas fuerza o conclusiones que hayan surgido de la sesión. Preguntar a los estudiantes qué les ha parecido, cómo se han sentido, etc. Más allá de la sesión, algunos momentos a lo largo de la semana, para mantener la actualidad de los temas o recordar las conclusiones a las que llegamos.

34. Aliados para trabajar la Tutoría Escuela Municipio DEMUNA ONG DEVIDA Fiscalía Iglesias otros Posta de salud

35. ACEPTACIÓN INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE CONSISTENCIA ÉTICA AUTENTICIDAD LIDERAZGO EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL EMPATÍA COMPETENCIA PROFESIONAL ESCUCHA NO DIRECTIVIDAD

36. Muchas Gracias