FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO   2010 <ul><li>DATAS PREVISTAS: </li></ul><ul><li>29/03/10-4h </li></ul><ul><li>26/04/10-4h...
Pauta do 1º encontro de FCS <ul><li>Data:29/03/2010 </li></ul><ul><li>Hora:17h30 às 21h30 </li></ul><ul><li>Local:Laborató...
<ul><li>MENSAGEM INICIAL </li></ul><ul><li>Cuida de mim </li></ul><ul><li>Para ver ouvir e ler </li></ul>
Definição da carga/horária: <ul><li>presencial: </li></ul><ul><li>29/03/10- 4h </li></ul><ul><li>26/04/10- 4h </li></ul><u...
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Sugestões de temas/ Equipe dirigente : <ul><li>Entendendo o perfil de entrada e saída e a função da avaliação diagnóstica ...
Sugestões de temas/equipe docente: <ul><li>A importância da  psicomotricidade no desenvolvimento do educando. </li></ul><u...
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Metodologia de trabalho <ul><li>Lanche(10min)das 17h30 às 17h40; </li></ul><ul><li>Apresentação da memória(20min)  </li></...
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Formação continuada em serviço

  1. 1. FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO 2010 <ul><li>DATAS PREVISTAS: </li></ul><ul><li>29/03/10-4h </li></ul><ul><li>26/04/10-4h </li></ul><ul><li>24/05/10-4h </li></ul><ul><li>07/06/10 e 28/06/10-8h </li></ul><ul><li>23/08/10-4h </li></ul><ul><li>13/09/10 e 27/09/10-8h </li></ul><ul><li>25/10/10-4h </li></ul><ul><li>08/11/10-4h </li></ul><ul><li>17 horas não presenciais </li></ul><ul><li>Total:57 horas </li></ul><ul><li>Pode ter 6h/ falta,um dia </li></ul><ul><li>Gratificação/Prof.efetivo de 5% </li></ul>
  2. 2. Pauta do 1º encontro de FCS <ul><li>Data:29/03/2010 </li></ul><ul><li>Hora:17h30 às 21h30 </li></ul><ul><li>Local:Laboratório de Informática </li></ul><ul><li>Assunto: </li></ul><ul><li>Acolhida inicial ,mensagem em PowerPoint; </li></ul><ul><li>Definição da carga horária destinada a FCS; </li></ul><ul><li>Sugestões de temas pelo coletivo docente (incluir pesquisa escolar); </li></ul><ul><li>Organização das atividades não presenciais (memória); </li></ul><ul><li>Definição da metodologia de trabalho em 8 pequenos grupos. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>MENSAGEM INICIAL </li></ul><ul><li>Cuida de mim </li></ul><ul><li>Para ver ouvir e ler </li></ul>
  4. 4. Definição da carga/horária: <ul><li>presencial: </li></ul><ul><li>29/03/10- 4h </li></ul><ul><li>26/04/10- 4h </li></ul><ul><li>24/05/10- 4h + 2h memória </li></ul><ul><li>07/06/10 e 28/06/10-8h + 4h memória </li></ul><ul><li>23/08/10- 4h + 2h memória </li></ul><ul><li>13/09/10 e 27/09/10-8h + 4h memória </li></ul><ul><li>25/10/10- 4h + 2h memória </li></ul><ul><li>08/11/10- 4h + 1h avaliação final + 2h memória </li></ul><ul><li>não presencial: </li></ul><ul><li>Memória da aula anterior. </li></ul>
  5. 5. Definição do lanche e mensagem inicial de acolhimento. Equipe responsável: <ul><li>29/03/10-Ana e Nara </li></ul><ul><li>26/04/10-g6 </li></ul><ul><li>24/05/10-g7 </li></ul><ul><li>07/06/10-g1 </li></ul><ul><li>28/06/10-g2 </li></ul><ul><li>23/08/10-g3 </li></ul><ul><li>13/09/10-g8 </li></ul><ul><li>27/09/10-g4 </li></ul><ul><li>25/10/10-g5 </li></ul><ul><li>08/11/10-Carla e Maria Cristina </li></ul>
  6. 6. Sugestões de temas/ Equipe dirigente : <ul><li>Entendendo o perfil de entrada e saída e a função da avaliação diagnóstica inicial; </li></ul><ul><li>E estrangulamento da aprendizagem/análise do processo curricular; </li></ul><ul><li>Metodologia na condução da gestão da sala de aula e o uso do pendrive como recurso didático; </li></ul><ul><li>Princípios da pesquisa escolar; </li></ul><ul><li>Projeto temático e seqüência didática. </li></ul>
  7. 7. Sugestões de temas/equipe docente: <ul><li>A importância da psicomotricidade no desenvolvimento do educando. </li></ul><ul><li>A relevância das avaliações externas. </li></ul><ul><li>Abordagem triangular do ensino da Arte inserida em outras disciplinas. </li></ul><ul><li>Indisciplina :desafios ,causas e sugestões </li></ul><ul><li>Desafios para a era dos conhecimentos:uso das TICS. </li></ul><ul><li>Controle emocional como fonte geradora do saber. </li></ul><ul><li>Interdisciplinaridade na sala de aula. </li></ul><ul><li>Intervenção na leitura e na escrita. </li></ul><ul><li>Liderança para a juventude na pós modernidade. </li></ul><ul><li>O Letramento como determinante do sucesso escolar. </li></ul><ul><li>Como adequar o livro didático em sala de aula. </li></ul>
  8. 8. GRUPOS DE TRABALHO: <ul><li>Grupo1-Márcia e Angela </li></ul><ul><li>Grupo2-Tânia e Fabiana </li></ul><ul><li>Grupo3-Shirley, Jussara, </li></ul><ul><li>Grupo4-Eliete e Elaine </li></ul><ul><li>Grupo5-Almerinda e Mary </li></ul><ul><li>Grupo6-Silvia e Wanderson </li></ul><ul><li>Grupo7-Regina e Ilídia </li></ul><ul><li>Grupo8-Carla e Cristina </li></ul>
  9. 9. Definição dos dias ,temas e equipe responsável pela formação em serviço: <ul><li>26/04/10-Projeto temático </li></ul><ul><li>Grupo1-Abordagem triangular do ensino da Arte inserida em outras disciplinas. </li></ul><ul><li>24/05/10-Seqüência didática </li></ul><ul><li>Grupo2 Indisciplina :desafios ,causas e sugestões </li></ul><ul><li>07/06/10 -Uso do pen-drive como recurso didático </li></ul><ul><li>Grupo3 Intervenção na leitura e na escrita </li></ul><ul><li>28/06/10-Aprendizagem/análise do processo curricular </li></ul><ul><li>Grupo4Controle emocional como fonte geradora do saber. </li></ul><ul><li>23/08/10- Perfil de entrada e saída </li></ul><ul><li>Grupo5 </li></ul><ul><li>13/09/10-Princípios da pesquisa escolar </li></ul><ul><li>Grupo6 A importância da psicomotricidade no desenvolvimento do educando </li></ul><ul><li>27/09/10- </li></ul><ul><li>Grupo7 O Letramento como determinante do sucesso escolar </li></ul><ul><li>25/10/10- </li></ul><ul><li>Grupo8-Fechamento das discussões propostas para o ano 2010 </li></ul><ul><li>08/11/10- </li></ul>
  10. 10. Atividades presenciais e não presenciais <ul><li>29/03/10-organização da sistemática da FCS-Ana e Nara </li></ul><ul><li>26/04/10-Grupo1- -mensagem e lanche-g6 </li></ul><ul><li>24/05/10- Grupo2-memória 1(g4) -mensagem e lanche-g7 </li></ul><ul><li>07/06/10-Grupo3-memória 2(g5) -mensagem e lanche-g1 </li></ul><ul><li>28/06/10-Grupo4-memória 3(g6) -mensagem e lanche-g2 </li></ul><ul><li>23/08/10-Grupo5-memória 4(g8) -mensagem e lanche-g3 </li></ul><ul><li>13/09/10-Grupo6-memória 5(g3) -mensagem e lanche-g8 </li></ul><ul><li>27/09/10-Grupo7-memória 6(g2) -mensagem e lanche-g4 </li></ul><ul><li>25/10/10-Grupo8-memória 7(g1) -mensagem e lanche-g5 </li></ul><ul><li>08/11/10-aval.final-memória8(g7)–mens/lanche-Carla e Cristina </li></ul>
  11. 11. Metodologia de trabalho <ul><li>Lanche(10min)das 17h30 às 17h40; </li></ul><ul><li>Apresentação da memória(20min) </li></ul><ul><li>das17h40 às 18h; </li></ul><ul><li>Temática da gestão(1h30min) </li></ul><ul><li>das 18h às 19h30; </li></ul><ul><li>Projeto temático da equipe docente(2horas) </li></ul><ul><li>das 19h30 às 21h30: </li></ul><ul><li>Módulo I-referencial teórico </li></ul><ul><li>Módulo II-atividade prática/docente </li></ul>

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