A Escola E O Conhecimento

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A Escola E O Conhecimento

  1. 1. A Escola e o Conhecimento Eneida Foelkel Joelma Santucci Teresa Volpi
  2. 2. A Escola como Instituição Social <ul><li>Insere-se num contexto concreto e historicamente definido. </li></ul>
  3. 3. Três concepções Posturas predominantes em vários momentos da nossa Educação
  4. 4. Otimismo Ingênuo <ul><li>Predomínio – meados dos anos 70. </li></ul><ul><li>Escola – teria um caráter messiânico. </li></ul><ul><li>Educador – se assemelha a um sacerdote. </li></ul><ul><li>Educação – alavanca do desenvolvimento e do progresso. </li></ul>
  5. 5. Análise de Cortella <ul><li>Otimista - valoriza a Escola. </li></ul><ul><li>Ingênuo – atribui à escola autonomia absoluta na sua inserção e na capacidade de extinguir a pobreza e a miséria. </li></ul><ul><li>Concepção assim representada: </li></ul>
  6. 6. Sociedade Escola
  7. 7. Escola <ul><li>Do lado de fora. </li></ul><ul><li>Com a capacidade de por si mesma alavancar a sociedade. </li></ul>
  8. 8. Pessimismo Ingênuo <ul><li>Educação – tarefa primordial de servir o Poder. </li></ul><ul><li>Instrumento de dominação. </li></ul><ul><li>Escola – reprodutora de desigualdade social. </li></ul><ul><li>Educador – agente da ideologia dominante. </li></ul>
  9. 9. Pela representação: <ul><li>Sociedade </li></ul><ul><li>Escola </li></ul>
  10. 10. Otimismo crítico <ul><li>Anos 80 – busca resgatar a positividade das anteriores </li></ul><ul><li>Educação – função conservadora e inovadora </li></ul><ul><li>Escola – reproduz injustiças e concomitantemente funciona como instrumento de mudança. </li></ul><ul><li>Educador - tem um papel político e pedagógico </li></ul>
  11. 11. Sociedade Escola

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