Aula 5 - Análise dos principais temas discutidos no Fórum – F2 Alternativas para inclusão digital   Aluno: Cássio de Souza...
Alternativas para inclusão digital colocadas e discutidas no Fórum (F2) <ul><li>Os Softwares adequados para a educação são...
Fatores que impedem a inclusão digital colocados e discutidos no fórum <ul><li>A ausência de infra-estrutura afasta os PNE...
Fechamento e conclusão da análise do fórum – F2 <ul><li>É necessário a formulação de políticas públicas de orientação, edu...
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Alternativas Para InclusãO Digital

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Alternativas Para InclusãO Digital

  1. 1. Aula 5 - Análise dos principais temas discutidos no Fórum – F2 Alternativas para inclusão digital Aluno: Cássio de Souza Magalhães
  2. 2. Alternativas para inclusão digital colocadas e discutidas no Fórum (F2) <ul><li>Os Softwares adequados para a educação são aqueles que propõem ou permitem que o usuário complemente e interfira no produto e nas respostas, permitindo múltiplos caminhos de pesquisa e de soluções dos problemas(Roseli) </li></ul><ul><li>Uma das maneiras de facilitar o acesso de pessoas especiais à educação é através da adaptação arquitetônica e, principalmente, da disponibilidade de equipamentos digitais e softwares educacionais adequados nas instituições acadêmicas.(Lilian fernandes) </li></ul><ul><li>Com o surgimento de novas tecnologias, o uso da informática na escolas surge como um novo recurso de material didático. Com isso muito das tecnologias estão sendo disponibilizadas e o mais importante é que chegou com a capacidade de aumentar a comunicação entre alunos considerados normais, os alunos Portadores de Necessidades Especiais(PNE) e os professores (Elisabete) </li></ul>
  3. 3. Fatores que impedem a inclusão digital colocados e discutidos no fórum <ul><li>A ausência de infra-estrutura afasta os PNEs da sociedade. Apesar dos direitos garantidos, o processo é lento. O acesso não é divulgado e a sociedade não se interessa nem valoriza estas obras. Observamos que aos poucos, os prédios públicos oferecem facilidade de acesso, sendo mais comuns, as rampas. Antes de se utilizar algum equipamento, computadores por exemplo, é preciso possibilitar a passagem - adaptação arquitetônica - para incentivar e atrair as pessoas. Nesse sentido, a EaD oferece vantagem se comparada com a educação tradicional, já que o acesso – estrutura física – é considerado um item fundamental para a inclusão (Lilian Fernandes Costa Pereira) </li></ul>
  4. 4. Fechamento e conclusão da análise do fórum – F2 <ul><li>É necessário a formulação de políticas públicas de orientação, educação formal e não-formal, proficiência tecnológica e de uso das tecnologias da informação e comunicação das tecnologias assistivas, pois esses recursos podem servir de suporte a inúmeras atividades para todas as pessoas. </li></ul>

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