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Plano de Intervenção Psicopedagógico para idosos - memória

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Plano de Intervenção Psicopedagógico para idosos - memória

  1. 1. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: I Título da Actividade:”vamos memorizar?” Objectivos Gerais: estimular a memória visual Objectivos Específicos: identificar qual a cor da camisola, Identificar a cor da saia/ calças Recordar o tipo de adereços que o outro idoso usava Identificar as mudanças na fisionomia do vestuário do idoso que está à sua frente. Descrição da Actividade: Primeira sessão: a estagiária pede aos idosos para se colocarem frente a frente. Cada idoso deve observar o outro que se encontra à sua frente. Os idosos devem observar a fisionomia do vestuário (o que vestiam, qual a cor do vestuário, que tipo de adereços), durante 30 segundos. De seguida a estagiária pede aos idosos para se voltarem de costas, de modo a não ver o idoso que observou anteriormente. A estagiária coloca então a cada idoso questões sobre a roupa do idoso que observaram. Perguntas essas que são sobre: a cor de camisola; se possui acessórios, se usa brincos, anéis, colares, cintos; se usa saia ou calças, qual o tipo de calçava utilizava (sapatilhas, sapatos ou botas), se usava óculos. Segunda sessão: a estagiária pede novamente aos idosos para se colocarem frente a frente e para observarem o outro durante trinta segundos. Os idosos devem observar o outro no que diz respeito à fisionomia o vestuário. Passados os trinta segundos a estagiária pede aos idosos para se virarem de costas, e de seguida pede a estes para que modifiquem a fisionomia do seu vestuário (podem retirar o casaco, colocar um colar, tirar os óculos, retirar os brincos) depois de modificarem a fisionomia do vestuário, voltam-se de novo, ficando novamente frente a frente, tendo que descrever à estagiária as diferenças verificadas, no idoso que observaram anteriormente. Materiais: Duração: 15 minutos Não
  2. 2. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: I Título da Actividade: fila de objectos Objectivos Gerais: estimular a memória visual Objectivos Específicos: ser capaz de enunciar os objectos observados Recordar objectos retirados do conjunto observado; Descrição da Actividade: Primeira sessão: a estagiária coloca em cima da mesa os dez objectos (livro, maça, telemóvel, relógio, lápis, garrafa de agua, estojo, porta-chaves, maquina fotográfica e caixa de comprimidos) e pede ao idoso para observar durante trinta segundos os dez objectos dispostos em cima da mesa. Passados os trinta segundos a estagiária tapa os objectos com um pano e pede ao idoso para mencionar os objectos que visualizou anteriormente. Segunda sessão: a estagiária coloca novamente os dez objectos em cima da mesa e pede ao idoso para observar novamente os objectos durante os trinta segundos. Após os trinta segundos de observação por parte do idoso, a estagiária coloca novamente o pano e retira dois objectos sem o idoso ver. De seguida pede ao idoso que descreva os objectos que faltam, sem a consulta da lista inicial. Materiais: livro; Duração: 15 minutos Maçã; Telemóvel; Relógio; Lápis; Garrafa de água; Estojo; Porta-chaves; Máquina fotográfica; Caixa de comprimidos. Pano
  3. 3. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: II Título da Actividade: jogo dos sons Objectivos Gerais: estimulação da memória auditiva Objectivos Específicos: identificar os diversos sons (sons da porta, carro, telefone, gato, buzina, cão, vento, chuva, ondas do mar, sons dos pássaros) Descrição da Actividade: Primeira sessão: importa referir que previamente é necessário reduzir os sons distractores, tais como o som da televisão, dos carros. De seguida a estagiária coloca os diversos sons, e pede aos idosos para descriminarem cada som. No final da actividade, cada idoso deve contar uma experiencia de que se lembre e que esteja relacionada com o som que ouviram. Segunda sessão: a estagiária distribui um texto a cada idoso, que se encontra incompleto e que deve ser completado de acordo com os sons que a estagiária vai passando. De seguida a estagiária passa novamente os diversos sons de modo a que os idosos consigam completar o texto. Após o preenchimento do texto, a estagiária pede a um idoso para que leia o texto completo. Por fim a estagiária pede ao grupo de idosos para que comentem o exercício, e mencionem as suas maiores dificuldades na realização do exercício. Materiais: Duração: trinta minutos Texto; Cd com os diversos sons. Leitor de Cd.
  4. 4. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: II Título da Actividade: discriminação dos sons Objectivos Gerais: estimular a memória auditiva. Objectivos Específicos: descriminar os diversos sons, Imitar os sons a que são propostos. Descriminar a intensidade dos sons. Descrição da Actividade: Primeira parte: a estagiária coloca dentro de uma caixa dez papéis, em cada um dos papéis está escrito um determinado som que devem imitar. Cada idoso tira um papel, tendo que imitar o som descrito no papel. O idoso imita o som, sendo que os restantes idosos têm que tentar descobrir de que som se trata. Segunda parte: a estagiária passa diversos sons (canto dos pássaros, som da chuva, som dos carros, água a correr, som a fechar uma porta, o som da campainha, o som do telefone a tocar). Depois de os idosos com atenção os diversos sons, a estagiária pergunta: qual foi o som mais alto? O som mais baixo? O som mais suave? Materiais: Duração: trinta minutos Papel, Caneta, Caixa, Cd com os diversos sons, Leitor de Cd
  5. 5. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: III Título da Actividade: vamos identificar objectos Objectivos Gerais: estimular a memória táctil. Identificar através do tacto, objectos utilizados no dia-a-dia Objectivos Específicos: identificar através do tacto, objectos utilizados no dia-a-dia. Identificar através do tacto (uma caneta, copo, colher, prato, telemóvel, livro) Descrição da Actividade: Primeira sessão: a estagiária coloca dentro de um saco preto os seis objectos. De seguida esta pede que cada elemento coloque a mão dentro do saco preto e através do tacto tem que descobrir qual o objecto que se encontra no interior do saco preto. Depois de o primeiro idoso, ter manuseado o primeiro objecto, a estagiária pede ao idoso seguinte para colocar a mão dentro do saco preto e tentar através do tacto descobrir o objecto em questão. Este procedimento é efectuado com os restantes idosos. É importante referir que durante a actividade os idosos devem estar em silêncio, até que todos tenham descoberto em questão. Este procedimento é efectuado para os restantes cinco objectos. Depois de identificados todos os objectos, cada idoso conta uma experiência que algum dos objectos suscitou e refere qual a sensação táctil que mais apreciou. Segunda sessão: a estagiária cria dois grupos, cada grupo contém cinco idosos, estes devem sentar-se virados um para o outro e examinarem os traços faciais e as mãos de cada um, devem olhar e apalpar com as pontas dos dedos com suavidade. Em seguida, a estagiária venda um dos parceiros que tem de encontrar o seu par no meio do grupo. Quando encontrado o seu par vendam-se os olhos a outro idoso, que por sua vez terá que descobrir o seu par, e assim sucessivamente, para todos os pares. No final, os idosos devem comentar o exercício. Material: Duração: trinta minutos Saco preto; Caneta; Copo; Colher; Prato;
  6. 6. Telemóvel; Livro;
  7. 7. PLANIFICAÇÃO DA ACTIVIDADE MÓDULO: III Título da Actividade: jogo da memória táctil Objectivos Gerais: estimular a memória táctil Objectivos Específicos: identificar através do tacto as peças iguais. Identificar através do tacto as diversas formas geométricas. Descrição da Actividade: Primeira sessão: a estagiária coloca dentro de uma caixa 10 objectos, sendo que cada uma das peças está repetida, ou seja existe duas peças iguais (duas bolas, duas canetas, dois livros, duas réguas e dois batons). A estagiária pede a cada idoso que retira um objecto e o identifique de seguida pede novamente ao mesmo idoso para colocar de novo a mão dentro da caixa e retire um objecto igual ao que retirou anteriormente, ou seja que tenha o mesmo formato, este exercício é executado apenas com as mãos. Segunda sessão: a estagiária coloca na caixa, quatro peças com diferentes formatos geométricos (triângulo, quadrado, rectângulo, circulo), alem destas peças coloca também outros objectos (colher, régua, telemóvel, livro, uma bola). De seguida a estagiária pede ao idoso para através da sua mão ir tirando as diferentes formas geométricas que a estagiária for solicitando. Após a realizar desta tarefa, a estagiária vai pedir para que os idosos retirem os objectos que tenham uma forma geométrica (por exemplo retiram um livro, que se associa a um rectângulo, a bola que se associa a uma esfera) Materiais: Duração: Caixa, Trinta minutos 4 Peças geométrica (triangulo, quadrado, rectângulo, circulo ou esfera) 5 objectos livro, bola, régua, telemóvel, livro Trabalho realizado por: Helena Dias Data de elaboração: Maio de 2008

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