El documento presenta una visión panorámica de los diferentes modelos pedagógicos tradicionales y contemporáneos, incluyendo la pedagogía tradicional, tecnicista, del conocimiento, activa y personalizada e histórica crítica. También describe las principales tendencias pedagógicas contemporáneas como la reformista, antiautoritaria y de análisis sociopolítico, las cuales comparten la crítica a la escuela tradicional. Finalmente, clasifica a los docentes en tres grupos: comprometidos, conformes y