Colegio Campestre Colombo Britanico Zipaquira Prae 2010

1. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA PROYECTO AMBIENTAL PRAE colegio campestre colombo británico 2010

3. ¿Cómo lograr un conocimiento activo, es decir, un conocimiento que esté disponible para el individuo y pueda usarlo en diversas situaciones, contextos o áreas del saber, un conocimiento que se recuerde siempre? Lo anterior es fundamental, por ende se debe propender por una propuesta curricular que lo favorezca. Se presenta entonces a ustedes una propuesta de proyecto formativo integrador (PFI), el cual se convierte en el eje transversal del proceso formativo de los estudiantes. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA

4. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA NOMBRE DEL PROYECTO: PRAE COLOMBO BRITANICO 2010 “ UN GRANO DE ARENA PARA UN MUNDO MEJOR” RESPONSABLES: Todos los docentes y directivos de la institución. DINAMIZADOR O COORDINADOR DEL PROYECTO: Ingrid Alida Echeverria Sánchez Diagnóstico: El colegio Colombo Británico , es una institución de carácter privado, que se encuentra ubicada en la localidad de Zipaquirá , al costado norte del departamento de Cundinamarca. Presenta Nuestra institución una población de estrato social 3 - 4 muy característica dentro del municipio, las familias pertenecientes a la institución hacen parte de los municipios de la sabana Zipaquirá, Cajicá, Chía

6. Justificación. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA REFERENTE: DECRETO 1743 ( 10 de Agosto de 1994) Reglamenta que uno de los fines de la educación es lograr en los estudiantes la adquisición de una conciencia para la conservación, la protección y el mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, dentro de una cultura ecológica y mediante los diferentes proyectos de educación ambiental. La ley general de educación ley 115 art 14, establece la planeación, ejecución y evaluación de proyectos transversales, que permiten fortalecer los procesos curriculares de la institución. PFI proyecto formativo integrador

13. EL PRAE INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA P R A E AREAS DEL SABER: MATEMATICA ETICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES TECNOLOGIA ED. ARTISTICA ED. FISICA ETC.. HUMANIDADES . IMPACTO COMUNIDAD ED. ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA EQUIPO DOCENTE ADMINISTRATIVOS ENTORNO- MEDIO FÍSICO TRANSVERSALIDAD INTERDISCIPLINARIEDAD

14. Subproyectos INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA SON TODAS LAS ESTRATEGIAS PROYECTIVAS EN CADA UNA DE LAS AREAS QUE PERMITIRAN EL CAMBIO DE CONCIENCIA A NIVEL AMBIENTAL DENTRO DE CADA MIEMBRO QUE HACE PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. CADA EQUIPO DOCENTE DESARROLLARA UN SUBPROYECTO QUE PERMITA QUE SU AREA SE ENFOQUE HACIA EL PRAE

19. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA Acción directa (situación particular Propuesta formativa (sln pertinente) Pedagogía – didáctica (conocimiento formativo) Sostenible Teórico Empírico Critico Hermenéutico

21. INGRID ALIDA ECHEVERRIA SANCHEZ- LIC QUIMICA