Atividade 0107

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Atividade 0107

  1. 1. ESCOLA SANTOS DUMONT PROF . CLÁUDIA PROF. STE SIMONE ALUNO : ANO :
  2. 2. <ul><li>ÓRGÃOS DOS SENTIDOS </li></ul><ul><li>OLFATO </li></ul><ul><li>PALADAR </li></ul><ul><li>AUDIÇÃO </li></ul><ul><li>VISÃO </li></ul><ul><li>TATO </li></ul>
  3. 3. <ul><li>ESCREVA O NOME DOS 4 SENTIDOS HUMANOS QUE APARECEM NA FIGURA: </li></ul>
  4. 5. <ul><li>OBSERVANDO A PRÓXIMA FIGURA, </li></ul><ul><li>ESCREVA O NOME DOS SENTIDOS HUMANOS, DESCREVENDO PARA QUE SERVE CADA UM DELES: </li></ul>
  5. 9. <ul><li>A QUE ÓRGÃO DOS SENTIDOS A FIGURA ESTÁ RELACIONADA? </li></ul>
  6. 10. <ul><li>OBSERVANDO A FIGURA ABAIXO RESPONDA: </li></ul><ul><li>QUAL OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS ENVOLVIDOS NESSA IMAGEM? </li></ul><ul><li>ONDE SE LOCALIZAM OS QUIMIORRECEPTORES DO OLFATO? </li></ul>
  7. 11. <ul><li>PODEMOS DIFERENCIAR SUBSTÂNCIAS TÓXICAS DE NÃO-TÓXICAS ATRAVÉS DO </li></ul><ul><li>E DO </li></ul>
  8. 13. <ul><li>A QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS A FIGURA ESTÁ RELACIONADA? </li></ul>
  9. 14. <ul><li>OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA: </li></ul><ul><li>COMO SÃO CHAMADOS OS QUIMIORRECEPTORES DO PALADAR? </li></ul><ul><li>ONDE ELES SE LOCALIZAM? </li></ul>
  10. 15. <ul><li>ATRAVÉS DESSES QUIMIORRECEPTORES PODEMOS DIFERENCIAR GOSTOS. SÃO ELES: </li></ul>
  11. 17. <ul><li>QUAL A PARTE DA LÍNGUA QUE A FIGURA ESTÁ MOSTRANDO? </li></ul>
  12. 18. <ul><li>A QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS A IMAGEM ESTÁ RELACIONADA? </li></ul>
  13. 19. <ul><li>OBSERVE AS FIGURAS E RESPONDA: </li></ul>
  14. 21. <ul><li>A ORELHA HUMANA PODE SER DIVIDIDA EM TRÊS PARTES: </li></ul>
  15. 22. <ul><li>QUAIS AS ESTRUTURAS ENVOLVIDAS EM CADA UMA DAS PARTES DA ORELHA? </li></ul><ul><li>1- </li></ul>
  16. 23. <ul><li>2- </li></ul>
  17. 24. <ul><li>3- </li></ul>
  18. 25. <ul><li>COMPLETE AS FRASES COM OBSERVAÇÃO DA IMAGEM: </li></ul>
  19. 26. <ul><li>ESSA IMAGEM MOSTRA UM TIPO DE </li></ul><ul><li>ESSE APARELHO É USADO NO CASO DA </li></ul>

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