Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas

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projeto oficinas do esporte CEU VEredas são Paulo

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Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas

  1. 2. CEU PQ. VEREDAS FAIXA ETÁRIA: 4 A 5 ANOS EIXO TEMÁTICO: JOGOS DE CONSTRUÇÃO Objetivo Geral: Desenvolver competências e habilidades cognitivas, sócio afetivas e psicomotoras. Objetivo de aprendizagem: Comparar os materiais de acordo com os seus critérios, com diferentes nuances e possibilidades de seriação (colocar os objetos em ordem de acordo com tamanhos, cores, volumes e formas).
  2. 3. TEMA: JOGOS DE CONSTRUÇÃO NA ESCOLA Dimensões dos conteúdos: <ul><li>Conceitual: Que os alunos identifiquem as características dos materiais utilizados em aula (formas, tamanhos, cores e pesos). </li></ul><ul><li>Procedimental: Que os alunos através dos materiais confeccionados realizem jogos e brincadeiras de construção. </li></ul><ul><li>Atitudinal: Que os alunos apreciem as construções realizadas e arrisquem-se em novas propostas. DESAFIOS. </li></ul>
  3. 4. ESTRATÉGIAS <ul><li>Roda de conversa final e inicial. </li></ul><ul><li>Trabalhos de construção em grupos. </li></ul><ul><li>Brincadeiras de esportes: futebol, vôlei, basquete e tênis. </li></ul><ul><li>Jogos de construção: construção do parquinho e dos jogos da escola. </li></ul><ul><li>Desenhos sobre as aulas. </li></ul>
  4. 5. INDICADORES DE AVALIAÇÃO Avaliação diagnóstica e final (utilizar os jogos propostos para saber se os alunos estão conseguindo evoluir de acordo com o grau de complexidade). INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Registros do diário de bordo.
  5. 6. RESULTADOS Verificamos nos registros do diário de bordo que nas primeiras construções os alunos apenas brincavam com as caixas, hoje eles selecionam os materiais que querem brincar de acordo com tamanhos, formas, cores.
  6. 7. ASPECTOS FACILITADORES E DIFICULDADES <ul><li>Supervisão da prática com Fábio. </li></ul><ul><li>Troca de informações entre os professores no planejamento das aulas. </li></ul><ul><li>Avaliação diagnóstica da unidade didática. </li></ul><ul><li>Aplicação das atividades que trabalhassem a seriação e a classificação. </li></ul><ul><li>Mediação das construções. </li></ul>

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