Que Caminho Seguir?

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Que Caminho Seguir?

  1. 1. “Que caminho seguir” Alunos: Alito Leça Orientadora: Prof.ª Eva Soares Catarina Correia Sara Freitas Caniçal 14/5/2009
  2. 2. Ensino Básico Secundário O 10º ano Até ao 9º ano… representa “Escolaridade uma escolha, obrigatória” uma opção de vida…
  3. 3. As diferenças… (Ensino Básico ≠ Secundário) O que vai mudar ...quais as a partir do 9º novas ano... exigências?..
  4. 4. Matérias Matérias mais para complexas estudar O estudo de O estudo de véspera, por véspera não é vezes, revela-se suficiente, para suficiente para ter um resultado ter “positiva” satisfatório
  5. 5. Ambiente de Comportamentos e trabalho é mais atitudes menos exigente, com adequados reflexos na relação professor/aluno
  6. 6. Volume de Em cada aula é matéria dada dado um maior nas aulas é volume de mais reduzido matéria O trabalho realizado na O aluno tem mais escola e em autonomia e casa é dirigido pelo professor responsabilidade
  7. 7. • É possível passar com • Frequência / exame “negativa” a algumas disciplinas • Exames nacionais no 11º e 12º anos • Dois exames nacionais • Necessário boa nota • “Positiva” é suficiente de candidatura ao ensino superior
  8. 8. É necessário preparar a mudança… E modos de pensar…
  9. 9. Alguns “mitos” que podem não ajudar na fase de adaptação…
  10. 10. Se o método de estudo Se estudar de que utilizei até ao 9º véspera, tenho ano funcionou, sempre a matéria também vai funcionar “fresca” no dia agora no 10º ano… seguinte… Mitos A televisão Se não gosto do /computador são os professor então meus melhores não estudo para amigos… essa disciplina…
  11. 11. A leitura não é No 3º Período vou importante para sempre a tempo de mim…não gosto de ler, recuperar as minhas nem nunca gostarei de notas… ler… Só interessa ter “positiva”, Mitos além disso posso passar com Mitos algumas “negativas”… Se tiro más notas é porque Os fins de semana são não tenho capacidade para sempre para me frequentar a escola…mais divertir… vale desistir já…
  12. 12. Estratégias de estudo Apontamentos Sublinhados L ER Resumos Esquemas
  13. 13. Aplicar as estratégias de estudo
  14. 14. Aproveitar o tempo das aulas
  15. 15. Qual é o objectivo depois do 9º ano? …até ao 12º ano e Terminar o começar a 9º ano e trabalhar? começar a …até ao trabalhar? 12º ano e ensino superior?
  16. 16. É importante falar com os pais sobre: O vosso futuro profissional ??????? As diferentes possibilidades de trabalho
  17. 17. É importante escolher o curso ou profissão que nos deixa… realizados satisfeitos felizes
  18. 18. Diferentes escolhas… caminhos diferentes
  19. 19. AS ESCOLAS POSSÍVEIS  Escolas Secundárias: Secundárias Continuação dos estudos Escolas Profissionais: equivalência ao 12ºano e formação específica
  20. 20. Ensino secundário… • Os Cursos Científico-Humanísticos… – Ciências e Tecnologias – Artes Visuais – Línguas e Humanidades – Ciências Socioeconómicas
  21. 21. Ciências e Tecnologias • Português • Formação • Língua Estrangeira • Filosofia Geral • Educação Física • Disciplina A • Matemática • Disciplinas • Física e Química de Opção • Biologia e Geologia • Geometria Descritiva
  22. 22. Ciências e Tecnologias • Enfermagem… • Engenharias… • Psicologia… • Farmácia… • Medicina…
  23. 23. Artes Visuais • Português • Formação • Língua Estrangeira • Filosofia Geral • Educação Física • Disciplina A • Desenho • Disciplinas de • História e Cultura das Artes • Geometria Descritiva Opção • Matemática
  24. 24. Artes Visuais • Arquitectura… • Belas Artes… • Design…
  25. 25. Línguas e Humanidades • Formação • Português • Língua Estrangeira Geral • Filosofia • Educação Física • Disciplina •História • Geografia • Latim • Língua Estrangeira • Disciplinas • Literatura Portuguesa • Matemática aplicada às de Opção Ciências Sociais
  26. 26. Línguas e Humanidades • Jornalismo… • Direito… • Línguas…
  27. 27. Ciências Socioeconómicas • Formação • Português • Língua Estrangeira Geral • Filosofia • Educação Física • Disciplina A • Matemática • Economia • Disciplinas • Geografia • História de Opção
  28. 28. Ciências Socioeconómicas • Contabilidade… • Gestão… • Economia…
  29. 29. Ensino secundário… • Os Cursos Tecnológicos… – Curso Tecnológico de Informática – Curso Tecnológico de Desporto – Curso Tecnológico de Administração – Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente
  30. 30. Os Cursos Profissionais… • Matriz dos Cursos Profissionais Componente Geral: Componente Científica:  Português  Área de Integração  2 a 3 disciplinas  Língua Estrangeira  TIC Componente Técnica:  Educação Física  3 a 4 disciplinas  Formação em contexto de trabalho
  31. 31. Áreas dos Cursos Profissionais - Artes do espectáculo - Audiovisuais e produção dos - Construção civil media - Produção agrícola e animal - Design - Floricultura e jardinagem - Artesanato - Silvicultura e caça - Comércio -Pescas - Marketing e publicidade - Hotelaria e restauração - Contabilidade e fiscalidade - Turismo e lazer - Secretariado e trabalho - Protecção do ambiente administrativo -Segurança e higiene no -Ciências informáticas trabalho -Construção e reparação de - Electricidade e energia veículos a motor
  32. 32. Sites para consulta • www.agarraoteufuturo.blogspot.com
  33. 33. Vantagens de continuar os estudos
  34. 34. Fazer algo importante e contribuir para o desenvolvimento da sociedade
  35. 35. Satisfação e crescimento pessoal
  36. 36. Avaliar de maneira equilibrada rendimentos
  37. 37. Para tal é necessário… Aproveitar os estudos:  Estabelecer objectivos que nos estimulem -Com o máximo empenho -Aprendendo muito  Ser responsável no cumprimento de - Óptimo obrigações pessoais aproveitamento
  38. 38. AGARRA O TEU FUTURO!
  39. 39. ím ic a od am Jog • 2 Grupos • Adivinhar através de gestos uma profissão
  40. 40. Obrigado pela vossa atenção!

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