Que Caminho Seguir?

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  • <number>
  • São várias as diferenças que existem…1 - Para muitos alunos a frequência da escola não faz qualquer sentido… tem outras perspectivas.. Poderão querer tirar um curso profissional… começar a trabalhar2 - A frequência do ensino secundário corresponde ao desejo de ir mais longe na formação… por exemplo houve alunos que referiram gostar de ser advogado, jornalista… e para isso é necessário seguir o ensino secundário e posteriormente o curso superior que deseja.<number>
  • Que mudan
  • 1 - Neste momento tem diversas mat
  • Nesta fase (do 7º, 8º e 9º ano).. Por vezes temos comportamentos e atitudes menos adequadas (que faz parte do nosso crescimento) mas isto varia com a idade e depende de cada pessoa, da maturidade… personalidade.Mas quando passamos para o secundário… o ambiente de trabalho é mais exigente… reflectindo-se na relação professor aluno que intensifica-se.agora os vossos profs ajudam-vos a conseguirem boas notas mas no 10º ano é muito mais… o professor é o orientador do aluno mas o aluno tem de ser mais autónomo e demonstrar competências nas diferentes disciplinas. 5
  • 2.
  • 1.2. Dois exames nacionais no 9
  • … desde já…Perante todas estas diferen
  • Todos n
  • Agora vou-vos apresentar alguns mitos. Pe
  • Aqui temos mais algumas situações ou ideias, que muitas vezes temos dificuldade em admitir e que prejudicam o nosso estudo…Todos somos capazes de conseguir alcan
  • Quem
  • Para al
  • Quanto menos tempo aproveitarmos das aulas, mais tempo temos que passar em casa a estudar, e ficamos com menos tempo para nos divertirmos. Por isso
  • Como n
  • Para alem de voc
  • Mais uma coisa que
  • Todos nos somos diferentes… escolhemos coisas diferentes……. exemplos<number>
  • At
  • Como provavelmente já todos ouvimos falar, existem diferentes áreas no ensino secundário, os agrupamentos, como se chamavam antigamente. Actualmente são chamados de cursos cientifico-humanisticos e são constituídos por quatro categorias de cursos…<number>
  • Que profiss
  • Que profiss
  • Que profiss
  • Que profiss
  • <number>
  • Além destas quatro categorias de cursos, existem outras que têm algumas diferenças. São os chamados cursos tecnológicos, onde os alunos acabam com equivalência ao 12º ano e com qualificações profissionais. Existem quatro tipos de cursos…Algumas escolas secund
  • E alem destes cursos tecnol
  • É vasto o leque de profissões que estes cursos possibilitam…<number>
  • Em modo de conclusão… digam quais as vantagens de continuar os estudos…<number>
  • Pensar que o estudo
  • Pol
  • <number>
  • Que Caminho Seguir?

    1. 1. “Que caminho seguir” Alunos: Alito Leça Orientadora: Prof.ª Eva Soares Catarina Correia Sara Freitas Caniçal 14/5/2009
    2. 2. Ensino Básico Secundário O 10º ano Até ao 9º ano… representa “Escolaridade uma escolha, obrigatória” uma opção de vida…
    3. 3. As diferenças… (Ensino Básico ≠ Secundário) O que vai mudar ...quais as a partir do 9º novas ano... exigências?..
    4. 4. Matérias Matérias mais para complexas estudar O estudo de O estudo de véspera, por véspera não é vezes, revela-se suficiente, para suficiente para ter um resultado ter “positiva” satisfatório
    5. 5. Ambiente de Comportamentos e trabalho é mais atitudes menos exigente, com adequados reflexos na relação professor/aluno
    6. 6. Volume de Em cada aula é matéria dada dado um maior nas aulas é volume de mais reduzido matéria O trabalho realizado na O aluno tem mais escola e em autonomia e casa é dirigido pelo professor responsabilidade
    7. 7. • É possível passar com • Frequência / exame “negativa” a algumas disciplinas • Exames nacionais no 11º e 12º anos • Dois exames nacionais • Necessário boa nota • “Positiva” é suficiente de candidatura ao ensino superior
    8. 8. É necessário preparar a mudança… E modos de pensar…
    9. 9. Alguns “mitos” que podem não ajudar na fase de adaptação…
    10. 10. Se o método de estudo Se estudar de que utilizei até ao 9º véspera, tenho ano funcionou, sempre a matéria também vai funcionar “fresca” no dia agora no 10º ano… seguinte… Mitos A televisão Se não gosto do /computador são os professor então meus melhores não estudo para amigos… essa disciplina…
    11. 11. A leitura não é No 3º Período vou importante para sempre a tempo de mim…não gosto de ler, recuperar as minhas nem nunca gostarei de notas… ler… Só interessa ter “positiva”, Mitos além disso posso passar com Mitos algumas “negativas”… Se tiro más notas é porque Os fins de semana são não tenho capacidade para sempre para me frequentar a escola…mais divertir… vale desistir já…
    12. 12. Estratégias de estudo Apontamentos Sublinhados L ER Resumos Esquemas
    13. 13. Aplicar as estratégias de estudo
    14. 14. Aproveitar o tempo das aulas
    15. 15. Qual é o objectivo depois do 9º ano? …até ao 12º ano e Terminar o começar a 9º ano e trabalhar? começar a …até ao trabalhar? 12º ano e ensino superior?
    16. 16. É importante falar com os pais sobre: O vosso futuro profissional ??????? As diferentes possibilidades de trabalho
    17. 17. É importante escolher o curso ou profissão que nos deixa… realizados satisfeitos felizes
    18. 18. Diferentes escolhas… caminhos diferentes
    19. 19. AS ESCOLAS POSSÍVEIS  Escolas Secundárias: Secundárias Continuação dos estudos Escolas Profissionais: equivalência ao 12ºano e formação específica
    20. 20. Ensino secundário… • Os Cursos Científico-Humanísticos… – Ciências e Tecnologias – Artes Visuais – Línguas e Humanidades – Ciências Socioeconómicas
    21. 21. Ciências e Tecnologias • Português • Formação • Língua Estrangeira • Filosofia Geral • Educação Física • Disciplina A • Matemática • Disciplinas • Física e Química de Opção • Biologia e Geologia • Geometria Descritiva
    22. 22. Ciências e Tecnologias • Enfermagem… • Engenharias… • Psicologia… • Farmácia… • Medicina…
    23. 23. Artes Visuais • Português • Formação • Língua Estrangeira • Filosofia Geral • Educação Física • Disciplina A • Desenho • Disciplinas de • História e Cultura das Artes • Geometria Descritiva Opção • Matemática
    24. 24. Artes Visuais • Arquitectura… • Belas Artes… • Design…
    25. 25. Línguas e Humanidades • Formação • Português • Língua Estrangeira Geral • Filosofia • Educação Física • Disciplina •História • Geografia • Latim • Língua Estrangeira • Disciplinas • Literatura Portuguesa • Matemática aplicada às de Opção Ciências Sociais
    26. 26. Línguas e Humanidades • Jornalismo… • Direito… • Línguas…
    27. 27. Ciências Socioeconómicas • Formação • Português • Língua Estrangeira Geral • Filosofia • Educação Física • Disciplina A • Matemática • Economia • Disciplinas • Geografia • História de Opção
    28. 28. Ciências Socioeconómicas • Contabilidade… • Gestão… • Economia…
    29. 29. Ensino secundário… • Os Cursos Tecnológicos… – Curso Tecnológico de Informática – Curso Tecnológico de Desporto – Curso Tecnológico de Administração – Curso Tecnológico de Ordenamento do Território e Ambiente
    30. 30. Os Cursos Profissionais… • Matriz dos Cursos Profissionais Componente Geral: Componente Científica:  Português  Área de Integração  2 a 3 disciplinas  Língua Estrangeira  TIC Componente Técnica:  Educação Física  3 a 4 disciplinas  Formação em contexto de trabalho
    31. 31. Áreas dos Cursos Profissionais - Artes do espectáculo - Audiovisuais e produção dos - Construção civil media - Produção agrícola e animal - Design - Floricultura e jardinagem - Artesanato - Silvicultura e caça - Comércio -Pescas - Marketing e publicidade - Hotelaria e restauração - Contabilidade e fiscalidade - Turismo e lazer - Secretariado e trabalho - Protecção do ambiente administrativo -Segurança e higiene no -Ciências informáticas trabalho -Construção e reparação de - Electricidade e energia veículos a motor
    32. 32. Sites para consulta • www.agarraoteufuturo.blogspot.com
    33. 33. Vantagens de continuar os estudos
    34. 34. Fazer algo importante e contribuir para o desenvolvimento da sociedade
    35. 35. Satisfação e crescimento pessoal
    36. 36. Avaliar de maneira equilibrada rendimentos
    37. 37. Para tal é necessário… Aproveitar os estudos:  Estabelecer objectivos que nos estimulem -Com o máximo empenho -Aprendendo muito  Ser responsável no cumprimento de - Óptimo obrigações pessoais aproveitamento
    38. 38. AGARRA O TEU FUTURO!
    39. 39. ím ic a od am Jog • 2 Grupos • Adivinhar através de gestos uma profissão
    40. 40. Obrigado pela vossa atenção!

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