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UNIVERSIDA NACIONAL DE CHIMBORAZO CENTRO DE TRANSFERENCIA  DE TECNOLOGÍA CURSO VIRTUAL RECURSOS EDUCATIVOS CON TICS CURSO 2 POR: GUADALUPE ARROBA GÓMEZ JUNIO 2010
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL SEGUNDO DE BÁSICA
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL En esta área se encuentran integrados los contenidos de Ciencias Sociales y Naturales, se las ha unido bajo el nombre de Entorno, porque a los niños y niñas les interesan los hechos, situaciones y acontecimientos de su entorno en forma integral, global, en ellos convergen gran cantidad de aspectos sociales, culturales y naturales.
EL ENTORNO NATURAL        Los niños y niñas sienten curiosidad por conocer el entorno natural y disfrutan cuando están en contacto directo con la naturaleza.       El conocimiento del medio natural se puede realizar a partir de: La observación directa y vivencial de la naturaleza, a través de salidas a la montaña,  mirando las plantas, los animales, averiguando los nombres, las características morfológicas, como se adaptan al medio.  La observación indirecta a través de fotografías, libros, explicaciones, vídeos y otros medios multimedia.      
EL ENTORNO SOCIAL         Las niñas y los niños crecen en un determinado entorno social: su familia, la escuela, el pueblo o el barrio. Día a día van descubriendo este mundo más cercano que les rodea. A través de los medios de comunicación conocen también otras realidades que no son físicamente tan cercanas.      Enseñar el entorno social quiere decir ayudarlos a interpretar el mundo que tienen a su alrededor. Empiezan exteriorizando la información que ya tienen, la organizamos a través del diálogo, formulamos o ellos mismos formulan nuevas preguntas que les harán profundizar y ampliar sus conocimientos.
RECOMENDACIÓN El tratamiento que damos a los diferentes temas se basa en transmitir unas pautas de comportamiento social: aprender a convivir y a relacionarse con una actitud de respeto hacia todas las personas y hacia el patrimonio particular o público.
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  • 2. ENTORNO NATURAL Y SOCIAL SEGUNDO DE BÁSICA
  • 3. ENTORNO NATURAL Y SOCIAL En esta área se encuentran integrados los contenidos de Ciencias Sociales y Naturales, se las ha unido bajo el nombre de Entorno, porque a los niños y niñas les interesan los hechos, situaciones y acontecimientos de su entorno en forma integral, global, en ellos convergen gran cantidad de aspectos sociales, culturales y naturales.
  • 4. EL ENTORNO NATURAL       Los niños y niñas sienten curiosidad por conocer el entorno natural y disfrutan cuando están en contacto directo con la naturaleza.      El conocimiento del medio natural se puede realizar a partir de: La observación directa y vivencial de la naturaleza, a través de salidas a la montaña,  mirando las plantas, los animales, averiguando los nombres, las características morfológicas, como se adaptan al medio. La observación indirecta a través de fotografías, libros, explicaciones, vídeos y otros medios multimedia.     
  • 5. EL ENTORNO SOCIAL        Las niñas y los niños crecen en un determinado entorno social: su familia, la escuela, el pueblo o el barrio. Día a día van descubriendo este mundo más cercano que les rodea. A través de los medios de comunicación conocen también otras realidades que no son físicamente tan cercanas.      Enseñar el entorno social quiere decir ayudarlos a interpretar el mundo que tienen a su alrededor. Empiezan exteriorizando la información que ya tienen, la organizamos a través del diálogo, formulamos o ellos mismos formulan nuevas preguntas que les harán profundizar y ampliar sus conocimientos.
  • 6. RECOMENDACIÓN El tratamiento que damos a los diferentes temas se basa en transmitir unas pautas de comportamiento social: aprender a convivir y a relacionarse con una actitud de respeto hacia todas las personas y hacia el patrimonio particular o público.
  • 7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN