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COME ORGANIZZARE E CONDURRE UN GRUPPO DI LETTURA Corso di formazione per bibliotecari di pubblica lettura  Sistema Bibliotecario Milano Est 4 e 11 giugno 2008 Segrate (MI), Biblioteca Comunale A cura di Luigi Favalli e Roberto Spoldi
PRESENTAZIONE DEL CORSO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRESENTAZIONE DEL CORSO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.CHE COS’È UN GRUPPO DI LETTURA (GDL)
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2. LA STORIA DEI GDL SUSAN RICKER KNOX (1874-1959) “ Reading in the Garden”, 1925
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questa donna, come tutte le lettrici raffigurate tra la fine otto e novecento, è un’antesignana delle moderne nozioni di privato e di intimità
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Oggi, nel mondo, i gruppi di lettura sono una vera e propria GALASSIA Differiscono per: origini culturali struttura / organizzazione
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I GRUPPI DI LETTURA NEL MONDO ,[object Object],[object Object],Europa Istituzione culturale   BIBLIOTECHE
- 1643: anne hutchinson - XIX secolo - XX secolo: anni ’40 grandi  opere - anni ’50    ’80 i GdL seguono l’evoluzione della società americana: gruppi autogestiti femministi omosessuali ecc… I GDL NEGLI STATI UNITI E IN CANADA
1996: LA SVOLTA The Oprah Winfrey Show   I GRUPPI DI LETTURA DIVENTANO DEFINITIVAMENTE UN FENOMENO DI MASSA
I GdL in Spagna: clubes de lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I GdL in Italia
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3. COME COSTITUIRE IL GRUPPO DI LETTURA   La realtà del territorio Pubblicizzare l’iniziativa
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ad  esempio:
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4. MUOVERE I PRIMI PASSI…
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5. IL LUOGO, LA DURATA, L’ORA, LA FREQUENZA DEGLI INCONTRI E LA FUNZIONE DEL “CIRCOLO”
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L’ora degli incontri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’ora degli incontri ,[object Object],[object Object],[object Object]
La durata degli incontri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Il numero dei partecipanti ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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6. IL RUOLO DEL BIBLIOTECARIO: L’ORGANIZZAZIONE DEL PRESTITO
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7. LA FIGURA DEL COORDINATORE / BIBLIOTECARIO (PRIMA PARTE)
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La figura del coordinatore: le caratteristiche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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I nuovi partecipanti ,[object Object],[object Object],[object Object]
I partecipanti che lasciano il GdL  ,[object Object],[object Object],[object Object],   Per incompatibilità (di vario tipo) con altri partecipanti    Perché “destabilizzano” il gruppo
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11. LE INIZIATIVE PARTICOLARI DEL GDL
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12.   I SERVIZI DI SEGRETERIA
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Corso Gruppi di Lettura

  • 1. COME ORGANIZZARE E CONDURRE UN GRUPPO DI LETTURA Corso di formazione per bibliotecari di pubblica lettura Sistema Bibliotecario Milano Est 4 e 11 giugno 2008 Segrate (MI), Biblioteca Comunale A cura di Luigi Favalli e Roberto Spoldi
  • 2.
  • 3.
  • 4. 1.CHE COS’È UN GRUPPO DI LETTURA (GDL)
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 2. LA STORIA DEI GDL SUSAN RICKER KNOX (1874-1959) “ Reading in the Garden”, 1925
  • 11.
  • 12. questa donna, come tutte le lettrici raffigurate tra la fine otto e novecento, è un’antesignana delle moderne nozioni di privato e di intimità
  • 13.
  • 14. Oggi, nel mondo, i gruppi di lettura sono una vera e propria GALASSIA Differiscono per: origini culturali struttura / organizzazione
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. - 1643: anne hutchinson - XIX secolo - XX secolo: anni ’40 grandi opere - anni ’50  ’80 i GdL seguono l’evoluzione della società americana: gruppi autogestiti femministi omosessuali ecc… I GDL NEGLI STATI UNITI E IN CANADA
  • 20. 1996: LA SVOLTA The Oprah Winfrey Show I GRUPPI DI LETTURA DIVENTANO DEFINITIVAMENTE UN FENOMENO DI MASSA
  • 21.
  • 22. I GdL in Italia
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 3. COME COSTITUIRE IL GRUPPO DI LETTURA La realtà del territorio Pubblicizzare l’iniziativa
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. 4. MUOVERE I PRIMI PASSI…
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. 5. IL LUOGO, LA DURATA, L’ORA, LA FREQUENZA DEGLI INCONTRI E LA FUNZIONE DEL “CIRCOLO”
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. 6. IL RUOLO DEL BIBLIOTECARIO: L’ORGANIZZAZIONE DEL PRESTITO
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. 7. LA FIGURA DEL COORDINATORE / BIBLIOTECARIO (PRIMA PARTE)
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81. Il Web 2.0 è come una città… Con web 2.0 si intende….
  • 82.
  • 83.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91. 11. LE INIZIATIVE PARTICOLARI DEL GDL
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 101.
  • 102. Dublino, Irlanda http:// onecityonebook.wordpress.com /
  • 103.
  • 104. 12. I SERVIZI DI SEGRETERIA
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.