Planes de Clase y Evaluación de las Actividades Virtuales de la Unidad de Formación de Apoyo TIC III Fase I

1. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO”
VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION
PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
DEPARTAMENTO/COORDINACION: PNF EN ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: ADMINISTRACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: TIC III
CÓDIGO: PTI3031 UNIDAD DE CRÉDITO: 1 AÑO: 2016
TRAYECTO: 0: ___ I: ___ II: ___ III: X IV: ____
UNIDAD DE PLANIFICACION CURRICULAR
FIRMA Y SELLO
Revisiones Curriculares del Pensum de Estudio:
Esta misma Unidad Curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y/ Codificaciones
Año: Denominación: Código:
N° de páginas:__

2. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
PROGRAMA
TRANSVERSALIDAD
Según el lineamiento 2.0 la transversabilidad se expresa en lo pedagógico, en la concreción de los valores
como convicción, como práctica de sí; es hacer de lo axiológico la guía que orienta el pensar-actuar. Estos
valores emergen en el ejercicio de una práctica pedagógica que se fundamenta en la libertad, el diálogo, la
discusión como formas de constitución ética, profundamente humanizadora.
FUNDAMENTACIÓN
Describe los aspectos generales de la Unidad Curricular, exponiendo la propuesta formativa, en esta se
expresa la contribución al perfil profesional del futuro egresado, así como al desarrollo del proyecto del
trayecto al cual pertenece y los aspectos relevantes y generales que permitan una visión global de las
capacidades y formación integral del profesional que debe alcanzar el participante.
CRITERIOS DE AVANCE
En este apartado el formador debe orientar o reflejar las condiciones de avance del participante en el proceso
de aprendizaje considerando las dimensiones (ser, conocer, convivir y el hacer) para su formación integral.

3. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
Modelo de Programa para las unidades curriculares del eje epistemológico de los PNF
PNF:
EJE DE
FORMACION:
UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: UNIDAD CREDITO:
HTE: HTA: HTI: CODIGO: LAPSO ACADEMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: (Nombre del tema de la unidad)
PROPÓSITO (S)
Se redactan con verbos en modo infinitivos. Deben indicar el logro en términos de conocimientos, habilidades, destrezas y valores a
desarrollar por los estudiantes, en esta unidad de aprendizaje.
CONTENIDOS
TIPO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓNC P A
Los Contenidos comprenden la selección y organización
de conocimientos específicos (hechos e información),
destrezas (procedimientos, condiciones y
requerimientos), y factores actitudinales.
Los Contenidos se discriminan en tres grandes grupos:
 Conceptuales: referidos a conocimientos teóricos que
representen el CONOCER, se maneja el pensamiento
abstracto sobre definiciones, datos, principio, hechos,
Etc.
 Procedimentales: representan conjuntos de saberes en
el HACER, en técnica, habilidades, destrezas,
estrategias. Implican experiencias de aprendizajes de
aplicación y desarrollo.
 Actitudinales: constituidos por valores, actitudes dirigidos
al desarrollo integral del ser y a la CONVIVENCIA social
(SER, CONVIVIR).
Estos contenidos se expresan en términos de objetivos
en infinitivo.
Los ejes transversales deben sistematizarse en los
contenidos.
Para llevar a cabo el proceso de construcción del
conocimiento se requiere consolidar el aprendizaje,
permitiendo que el estudiante realice un trabajo creador
y útil, a través de estrategias didácticas.
La estrategia integra las múltiples acciones combinadas
del docente y del participante en función a los contenidos
desarrollados. Tales como: Explicaciones,
demostraciones, ilustraciones, discusión socializada,
estudios de casos, etc.
Para desarrollar una estrategia didáctica el facilitador
debe identificar los propósitos de aprendizaje, los
conocimientos previos, la secuencia para presentar la
información, el contenido.
La estrategia incluye el método y las técnicas. El método
es el procedimiento que se llevará a cabo para desarrollar
la estrategia didáctica. Las técnicas son protocolos que
tienen como objetivo obtener un resultado determinado.
Se deben indicar los soportes materiales sobre los cuales
se presentan los contenidos para facilitar su ilustración,
observación, representación, visualización, así como
también la elaboración de recursos didácticos, tales
como , esquemas, resúmenes, mapas mentales, etc, para
lograr un adecuado nivel de comprensión y dominio de la
temática que aquellos encierran.
Indicar la o las estrategia(s)
de evaluación más adecuada
para evidenciar los
conocimientos, actitudes,
aptitudes y procedimientos,
especialmente en función del
propósito de la unidad de
aprendizaje y los criterios de
avance deseables y
reconocibles.
Indicar la modalidad
(Autocoevaluación,
Coevaluación y
Heteroevaluación) y su
ponderación respectiva.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS
Indicar el texto básico para desarrollar el tema de la Unidad, de ser
posible indicar el capitulo del texto. El texto básico se refiere a un libro
que contiene la mayoría de las temáticas a ser desarrolladas en esta
unidad curricular y en el enfoque requerido.
Indicar los textos, revistas, documentales, páginas web,
complementarios para el desarrollo de las temáticas, las cuales deben
tener una vigencia mínima de cinco (05) años.

4. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
PLAN DE CLASES
PNF: Administración EJE DE FORMACIÓN: Trabajo Productivo UNIDAD CURRICULAR: TIC III DOCENTE: Gregory Carrasco C.I. V - 19104283
TRAYECTO: III PERIODO: I SECCIÓN: LAD3X2X HTE: 30 HTA: 15 HTI: 15 UC: 1 LAPSO: II - 2016
PROPÓSITO GENERAL: Conocer los distintos sistemas administrativos y las formas de dar a conocer su uso a través de la Web.
UNIDAD I: Sistemas y Comunicaciones Web
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y
Cierre)
1
20 -06
1
Bienvenida, Presentación del Docente y de
los Participantes. Discusión del Plan de
Evaluación y Clases. Introducción TIC.
X X X
Inicio: Descripción de las actividades a
realizar con la respectiva fecha y hora tope
de entrega.
Desarrollo: Ejecución de las distintas
Actividades por parte de los Participantes y
subida del material a la plataforma en el
lugar indicado para tal fin.
Cierre: Evaluación del material
desarrollado por los participantes con sus
respectivas observaciones.
2 27 – 06 2 Inducción del Uso del Programa Canaima. X X X
3
04 – 07
3
Sistemas de Gestión Administrativo:
Definición, Características y Usos.
X X X
4 11 - 07
4
Seguridad de la Información: Definición,
Protección de Datos, Retos de la
Seguridad, Amenazas y Vulnerabilidad
X X X
5 18 - 07
5
Comunicación Web de la Gestión
Administrativa: Libro Electrónico y
Página Web
X X X

5. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
UNIDAD II: Tecnologías y Herramientas Web
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y
Cierre)
6 25 - 07 6
Comunicación Web de la Gestión
Administrativa: Comercio Electrónico y
Gobierno en Línea.
X X X
Inicio: Pautas de las Actividades a realizar
en el aula virtual con el límite establecido en
la entrega.
Desarrollo: Realización de las distintas
Actividades por parte de los Participantes y
la colocación de dichos materiales en el aula
virtual.
Cierre: Revisión del Material Enviado con
sus respectivos comentarios.
7 19 – 09
7
Tecnología Multimedia: Definición, Tipos
y Características.
X X X
8
26 – 09
8
Manejo del Explorador Cunaguaro. X X X
9 03 - 10
9
Blogs: Definición, Características, Usos y
Pasos para su Creación.
X X X
10 10 - 10 10
Sites: Definición, Características, Usos y
Pasos para su Creación. X X X

6. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
UNIDAD III: Herramientas en Línea
SEMANA FECHA CLASE CONTENIDOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Indicar la fase de Inicio, Desarrollo y
Cierre).
11
17 – 10
11
Jimdo: Definición, Características, Usos y
Pasos para su Creación.
X X X
Inicio: Indicaciones de las Actividades a
elaborar con los parámetros establecidos
para la entrega.
Desarrollo: Procesamiento de las distintas
Actividades por parte de los Participantes y
subida de los materiales a la plataforma.
Cierre: Defensa del Material Desarrollado
12 24 - 10 12 Revista en Línea usando ISSUU. X X X
13 31 – 10 13 Redes Sociales: Twitter y Facebook X X X
14 07 – 11 14 Actividades Recuperativas X X X
15 14 - 11 15 Entrega de Notas X X X
Observaciones Indique las razones en caso de cambio del Plan de Clases, de fecha de ejecución, de cambio o agrupación de
contenidos, etc.
Firma del Docente:___________________ Firma del Coord. C. Curricular: _________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________
Fecha:
_____________
Leyenda: HTE: Horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistida. HTI: Horas Totales Independientes Temas: C: Conceptual. P: Procedimental. A : Actitudinal

7. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
PLAN DE EVALUACIÓN
PNF: Administración UNIDAD CURRICULAR: TIC III CÓDIGO: PTI3031
Trayecto: III Lapso: II - 2016 HTE: 30 HTA: 15 HTI: 15 UC: 1 Fecha: 30 – 05 - 2016
Unidad
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
Estrategias de Evaluación del Estudiante
(Considere las técnicas e instrumentos, así como
los criterios de valoración)
Forma de
Participación
Fecha
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
I
Introducción TIC X X X Participar en el Foro destinado para dicha actividad,
en el cual, pueden colocar información de interés
sobre el tema y su respectiva opinión.
X 5 20 -06
Programa Canaima X X X Elaborar siete (7) diapositivas en un programa de
presentación sobre los distintos aspectos que
engloban al tema principal y subirlo al aula virtual.
X 10 27 – 06
Sistemas de Gestión
Administrativo
X X X Realizar un Trabajo Monográfico sobre el tema
central y subirlo a la plataforma Scribd. Deben
compartir el enlace en la plataforma (Grupal).
X 5
04 – 07
Seguridad de la Información X X X Interacción en el Chat sobre el tema principal. X 10 11 - 07
Comunicación Web de la
Gestión Administrativa X X X
Realizar un video con un tiempo comprendido entre
8 y 10 minutos, publicarlo en YouTube y colocar el
respectivo enlace (Grupal).
X 5 18 - 07

8. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
PNF: Administración UNIDAD CURRICULAR: TIC III CÓDIGO: PTI3031
Trayecto: III Lapso: II - 2016 HTE: 30 HTA: 15 HTI: 15 UC: 1 Fecha: 30 – 05 - 2016
Unidad
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
Estrategias de Evaluación del Estudiante
(Considere las técnicas e instrumentos, así como
los criterios de valoración)
Forma de
Participación
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
Fecha
II
Comunicación Web de la
Gestión Administrativa
X X X Elaborar un Ensayo Grupal, usando Google Docs y
colocar el enlace en el aula virtual.
X 10 25 - 07
Tecnología Multimedia X X X Realizar un Trabajo Colaborativo, usando la
herramienta Wikispaces (Grupal).
X 5 19 – 09
Explorador Cunaguaro X X X Realizar un video, usando DailyMotion, donde se
visualice al participante opinando sobre el tema. X 10 26 – 09
Blogs X X X Elaborar un Blog, donde se refleje todo lo
relacionado con los Blogs y colocar el enlace del
mismo (Grupal).
X 5 03 - 10
Sites X X X Diseño de un Site sobre una temática libre y colocar
el enlace del Sitio en la Plataforma
X 10 10 - 10

9. Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Administración
PNF: Administración UNIDAD CURRICULAR: TIC III CÓDIGO: PTI3031
Trayecto: III Lapso: II - 2016 HTE: 30 HTA: 15 HTI: 15 UC: 1 Fecha: 30 – 05 - 2016
Unidad
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
Estrategias de Evaluación del Estudiante
(Considere las técnicas e instrumentos, así como
los criterios de valoración)
Forma de
Participación
C P A
Autoevaluación
Coevaluación
Docente
Ponderación%
Fecha
III
Jimdo (PRESENCIAL) X X X Realización de un Jimdo, donde se visualice todo lo
referente a dicha herramienta en línea.
X 10 17 – 10
Revista en Línea, usando
ISSUU.
X X X Diseño de una Revista Digital sobre una temática
libre y colocar el enlace en la plataforma
X 10 24 - 10
Redes Sociales: Twitter y
Facebook (PRESENCIAL)
X X X Elaborar una presentación sobre la temática
establecida, publicarlo en SlideShare y colocar el
enlace en el aula virtual (Grupal).
X 5 31 – 10
Actividades Recuperativas X X X Distintas actividades en línea, según la recuperación
establecida
X 07 – 11
Entrega de Notas X X X Discusión y Firma de Conformidad de Notas X 14 - 11