Avances del Proyecto de Invesigacion radicado en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO: "INNOVACION EDUCATIVA Y MEDIACION TECNOLOGICA: EL CASO DE LA CATEDRA TICS" DRA GRACIELA ESNAOLA, LIC EDUARDO GARCIA, TUCUMAN, OCTUBRE 2009

1. ¨ INNOVACIÓN EDUCATIVA CON MEDIACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: EL OBSTÁCULO DE LA CULTURA DOCENTE Y LA EXPERIENCIA DIDÁCTICA TICS EN UNTREF¨ Dra Graciela Esnaola- Lic Eduardo García Psicopedagogía _ kairos @ yahoo.com.ar

6. “ La cultura escolar tradicional dificulta la inclusión de las NTICS en las prácticas de enseñanza.” Proceso metodológico Modelo de Resolución de Problemas

8. AVANCES REALIZADOS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN RADICADO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO Y VINCULADO A LA ASIGNATURA TICS EN LA EDUCACIÓN

15. 40 42 9 15 CANTIDAD DE TRABAJOS

16. INICIAL 15 PRIMARIO 35 SECUNDARIO 24 E.O.E. 2 ADULTOS 10 SUPERIOR 18 SUPERVISION 2 Total niveles 106

17. 15 35 2 2 18 10 24

18. Materia cant.de trabajo TIC- Presencial 90 TIC-UNTREFVIRTUAL 16 Total TIC 106

21. LOS NUEVOS SUJETOS DE APRENDIZAJE CRECEN “ ATRAVESADOS” POR LOS ENTORNOS TECNOLÓGICOS, NUESTROS ALUMNOS NOS INTERPELAN DESDE SU PARADIGMA TECNOLÓGICO

25. EL DESARROLLO Y LA EXPANSIÓN ACELERADA DE MODERNAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, ESTÁN REVOLUCIONANDO LA MANERA DE PENSAR . LA CULTURA ATRAVIESA AL HOMBRE, LO MODIFICA, LO QUE NO PUEDE ABSORBER, ES MALESTAR SOBRANTE

26. RECHAZOS, MIEDOS, TEMOR A LO DESCONOCIDO, FOBIAS, MITOS, CONFORMAN LA PECULIAR RELACIÓN DEL HOMBRE CON LA COMPUTADORA Y OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

27. Dispositivo: CINE DEBATE

32. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEBERÁN DESARROLLAR ADEMÁS, LA POSIBILIDAD DE ARRIBAR A MAYORES NIVELES DE ABSTRACCIÓN Y NO CAER, COMO SOSTIENE SARTORI, EN UN EMPOBRECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ENTENDER, CONCLUYENDO EN ADULTOS CON “ATROFIA CULTURAL” (HOMO VIDENS).