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LLAA SITUACIÓNSITUACIÓN DEDE LALA MUJERMUJER ENEN CCHILEHILE
Unidad : La creación de una nación
Fuente: Artículo Publicado en El Independiente, Santiago, 16 de febrero de 1872.
ARTÍCULO
“Considerada bajo el aspecto puramente económico, dice La Patria, la posición de la mujer en Chile
está muy lejos del punto adonde han llegado otros países más adelantados que el nuestro y muy lejos, también,
del punto que indican los intereses de la sociedad y de la industria y los del mismo sexo femenino
He aquí una verdad que la prensa ha consignado en varias ocasiones y que es oportuno y útil recordar
hoy nuevamente. Ya en estas mismas columnas hemos indicado algunos medios que nos parecían eficaces para
hacer menos difícil la posición de la mujer en nuestro país, y es verdaderamente sensible que se haya hecho y
aún intentado muy poco en este sentido.
Y, sin embargo, hay en el abandono en que dejan a la mujer el germen de gravísimos males sociales y
aún la causa de muchas dificultades económicas. La indiferencia con que se mira su situación, el poco interés
que nos inspira su suerte es, pues, de todo punto injustificable.
La mujer, entre nosotros, no puede bastarse a sí misma. Entregada a sus propios recursos por la falta
del padre, del esposo o del hermano, no tiene otro porvenir que la miseria o la perdición. Son esos dos abismos
de que escapa con dificultad, en que cae fácil y tal vez necesariamente.
Y se concibe muy bien. ¿Cómo atenderá una mujer entregada a sus solas fuerzas a las necesidades de la
vida? Sólo por medio del trabajo; pero, por más laboriosa que se la suponga, sus esfuerzos tienen que ser
estériles y agotarse sin fruto en el estrecho círculo de las pequeñas industrias que le están reservadas.
El hombre ha monopolizado todas las labores productivas, no sólo aquellas que exigen fuerza, sino
también otras labores fáciles que sólo requieren destreza, aplicación y vigilancia, cualidades que se encuentran
fácilmente en la mujer. Fuera de la costura, casi no se conoce entre nosotros otra industria femenina, y aún ésta
se halla ya considerablemente limitada por el empleo de las máquinas de coser.
Ahora bien, la misma costura no produce a una obrera laboriosa lo suficiente para vivir. Y, aunque le
diera lo bastante, siempre le quedaría por resolver el problema del porvenir, el secreto de la subsistencia en la
edad avanzada cuando las fuerzas faltan, cuando la salud se quebranta y el trabajo es ya imposible.
Vida de trabajo incesante y de privaciones infinitas y vejez en medio de una miseria espantosa, he ahí
el destino de la mujer. ¿Cómo extrañar entonces que haya tantas que opten entre el trabajo y el vicio, por este
último que les ofrece siquiera una vida fácil y que se desliza entre placeres? Si al mismo término se ha de llegar
por un camino de rosas y por un sendero de espinas, no es raro que se prefiera el primero. A no ser que se posea
una sólida virtud que es el único baluarte seguro contra las seducciones del mundo y la única fuerza capaz de
resistir a los sacrificios de una vida de martirio.
Pero también son raras las grandes virtudes y, aunque lo fueran menos, nunca sería prudente someterlas
a tan rudas pruebas. Por eso decíamos que en el abandono en que dejamos a la mujer existe el germen de graves
males sociales; abandonada así marcha rápidamente a la prostitución y ya sabemos lo que la prostitución da a las
sociedades que la fomentan.
En la obra patriótica de la salvación de la mujer por medio del trabajo, todos tienen su parte, las
autoridades y los particulares. Todos pueden hacer el bien; lo que les falta generalmente es resolución para
emprenderlo.
Decimos que toca su parte a las autoridades, porque una de las principales causas de la inhabilidad de
la mujer existe en la educación que recibe. Esa educación es, por lo general, puramente literaria, si podemos
expresamos así. Está muy bien que se le enseñe a leer y a escribir, elementos de aritmética, de gramática y de
geografía, pero estaría mejor si se le proporcionaren elementos para ganar la vida. La educación de la escuela
debiera ser más práctica porque, es preciso desengañarse, ninguna mujer que sepamos ha costeado la sopa de un
día conjugando un verbo irregular o diciendo cuáles son los ríos principales del mundo. Es el vicio general de
nuestra educación; damos muy poco a lo principal y muchísimo a lo accesorio.
Lo hemos dicho ya otras veces. Con el sistema de educación vigente en nuestras escuelas de mujeres,
sacamos muy pocas que sean útiles, muchísimas predispuestas para perderse. La educación literaria que reciben
las hijas del pueblo las habilitaría cuando más para reemplazar a sus maestras; en cambio, es muy aparente para
fomentar en ellas el orgullo y el amor propio que las hace desconocer su condición social y hasta a sus mismos
padres. ¿Cuántas ex alumnas quieren ser sirvientes, cocineras, etc.? ¿Cómo podría entregarse a ese trabajo
degradante quien sabe dónde está Pekín y cómo se conjuga el verbo freír?
Haciendo más práctica y más útil su enseñanza es como el Estado podría favorecer eficazmente los
intereses de la mujer, y también, secundado en esto por los particulares, abriendo nuevos horizontes a su
industria. Hay, como lo dice La Patria, muchos que no requieren fuerza y que, sin embargo, son ejercidos exclu-
sivamente por el hombre. Se cuenta en este número la tipografía, la encuadernación de libros, la fabricación de
cigarrillos, la venta de mostrador, etc., que las mujeres podrían ejercer sin inconvenientes y sin duda con grandes
ventajas para ellas y para la sociedad.
Porque, como lo observa también nuestro colega, todos esos brazos que fueran reemplazados por la
mujer podrían consagrarse a otras labores más propias del hombre. Sería éste un buen medio de conjurar en parte
los males de la emigración y de desarrollar la riqueza pública que no ha recibido hasta hoy el fomento de que es
susceptible por falta de inteligencias y de brazos.

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La situación de la mujer en Chile en 1872

  • 1. LLAA SITUACIÓNSITUACIÓN DEDE LALA MUJERMUJER ENEN CCHILEHILE Unidad : La creación de una nación Fuente: Artículo Publicado en El Independiente, Santiago, 16 de febrero de 1872. ARTÍCULO “Considerada bajo el aspecto puramente económico, dice La Patria, la posición de la mujer en Chile está muy lejos del punto adonde han llegado otros países más adelantados que el nuestro y muy lejos, también, del punto que indican los intereses de la sociedad y de la industria y los del mismo sexo femenino He aquí una verdad que la prensa ha consignado en varias ocasiones y que es oportuno y útil recordar hoy nuevamente. Ya en estas mismas columnas hemos indicado algunos medios que nos parecían eficaces para hacer menos difícil la posición de la mujer en nuestro país, y es verdaderamente sensible que se haya hecho y aún intentado muy poco en este sentido. Y, sin embargo, hay en el abandono en que dejan a la mujer el germen de gravísimos males sociales y aún la causa de muchas dificultades económicas. La indiferencia con que se mira su situación, el poco interés que nos inspira su suerte es, pues, de todo punto injustificable. La mujer, entre nosotros, no puede bastarse a sí misma. Entregada a sus propios recursos por la falta del padre, del esposo o del hermano, no tiene otro porvenir que la miseria o la perdición. Son esos dos abismos de que escapa con dificultad, en que cae fácil y tal vez necesariamente. Y se concibe muy bien. ¿Cómo atenderá una mujer entregada a sus solas fuerzas a las necesidades de la vida? Sólo por medio del trabajo; pero, por más laboriosa que se la suponga, sus esfuerzos tienen que ser estériles y agotarse sin fruto en el estrecho círculo de las pequeñas industrias que le están reservadas. El hombre ha monopolizado todas las labores productivas, no sólo aquellas que exigen fuerza, sino también otras labores fáciles que sólo requieren destreza, aplicación y vigilancia, cualidades que se encuentran fácilmente en la mujer. Fuera de la costura, casi no se conoce entre nosotros otra industria femenina, y aún ésta se halla ya considerablemente limitada por el empleo de las máquinas de coser. Ahora bien, la misma costura no produce a una obrera laboriosa lo suficiente para vivir. Y, aunque le diera lo bastante, siempre le quedaría por resolver el problema del porvenir, el secreto de la subsistencia en la edad avanzada cuando las fuerzas faltan, cuando la salud se quebranta y el trabajo es ya imposible. Vida de trabajo incesante y de privaciones infinitas y vejez en medio de una miseria espantosa, he ahí el destino de la mujer. ¿Cómo extrañar entonces que haya tantas que opten entre el trabajo y el vicio, por este último que les ofrece siquiera una vida fácil y que se desliza entre placeres? Si al mismo término se ha de llegar por un camino de rosas y por un sendero de espinas, no es raro que se prefiera el primero. A no ser que se posea una sólida virtud que es el único baluarte seguro contra las seducciones del mundo y la única fuerza capaz de resistir a los sacrificios de una vida de martirio. Pero también son raras las grandes virtudes y, aunque lo fueran menos, nunca sería prudente someterlas a tan rudas pruebas. Por eso decíamos que en el abandono en que dejamos a la mujer existe el germen de graves males sociales; abandonada así marcha rápidamente a la prostitución y ya sabemos lo que la prostitución da a las sociedades que la fomentan.
  • 2. En la obra patriótica de la salvación de la mujer por medio del trabajo, todos tienen su parte, las autoridades y los particulares. Todos pueden hacer el bien; lo que les falta generalmente es resolución para emprenderlo. Decimos que toca su parte a las autoridades, porque una de las principales causas de la inhabilidad de la mujer existe en la educación que recibe. Esa educación es, por lo general, puramente literaria, si podemos expresamos así. Está muy bien que se le enseñe a leer y a escribir, elementos de aritmética, de gramática y de geografía, pero estaría mejor si se le proporcionaren elementos para ganar la vida. La educación de la escuela debiera ser más práctica porque, es preciso desengañarse, ninguna mujer que sepamos ha costeado la sopa de un día conjugando un verbo irregular o diciendo cuáles son los ríos principales del mundo. Es el vicio general de nuestra educación; damos muy poco a lo principal y muchísimo a lo accesorio. Lo hemos dicho ya otras veces. Con el sistema de educación vigente en nuestras escuelas de mujeres, sacamos muy pocas que sean útiles, muchísimas predispuestas para perderse. La educación literaria que reciben las hijas del pueblo las habilitaría cuando más para reemplazar a sus maestras; en cambio, es muy aparente para fomentar en ellas el orgullo y el amor propio que las hace desconocer su condición social y hasta a sus mismos padres. ¿Cuántas ex alumnas quieren ser sirvientes, cocineras, etc.? ¿Cómo podría entregarse a ese trabajo degradante quien sabe dónde está Pekín y cómo se conjuga el verbo freír? Haciendo más práctica y más útil su enseñanza es como el Estado podría favorecer eficazmente los intereses de la mujer, y también, secundado en esto por los particulares, abriendo nuevos horizontes a su industria. Hay, como lo dice La Patria, muchos que no requieren fuerza y que, sin embargo, son ejercidos exclu- sivamente por el hombre. Se cuenta en este número la tipografía, la encuadernación de libros, la fabricación de cigarrillos, la venta de mostrador, etc., que las mujeres podrían ejercer sin inconvenientes y sin duda con grandes ventajas para ellas y para la sociedad. Porque, como lo observa también nuestro colega, todos esos brazos que fueran reemplazados por la mujer podrían consagrarse a otras labores más propias del hombre. Sería éste un buen medio de conjurar en parte los males de la emigración y de desarrollar la riqueza pública que no ha recibido hasta hoy el fomento de que es susceptible por falta de inteligencias y de brazos.