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  1. 1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN GOBIERNO REGIONAL DE LA LIBERTAD DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS - CAS CONVOCATORIA PERSONAL PARA EL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA é « CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PERSONAL PARA EL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: JORNADA I ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. TRUJILLO, FEBRERO DE 2015
  2. 2. CONVOCATORIA PROCESO CAS - REGIÓN LA LIBERTAD I. GENERALIDADES 1.1 Objeto de Ia convocatoria Contratar mediante el régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios -CAS, según el siguiente detalle; CARGO GRE LA LIBERTAD TOTAL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE 40 40 TECNOLÓGICO COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE 32 32 RECURSOS EDUCATIVOS PSICÓLOGO O TRABAJADOR 39 39 SOCIAL APOYO PEDAGÓGICO 44 SECRETARIA 28 28 PERSONAL DE 20 20 MANTENIMIENTO (LIMPIEZA) PERSONAL DE VIGILANCIA 1 17 1 17 os os ACOMPANANTES DE INGLES CUADRO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO JEC POR UGEL CARGO Coord Coordina Psicólo Apoyo Secreta Personal Personal NIVEL inador dor go o Pedagó ria de de TOTAL admínistr Trabaja gico mantenim Vigilancia ativo dor iento social Secunda UGEL m E'- ria 04 g4 05 04 os 12 33 PORVENIR ---- -- --__ 4 UGEL 02 LA Secunda ria 0 01 ESPERANZA 03 07 UGEL 03 Secunda TRUJILLO ria os 1o NoR OESTE UGEL O4 TRUJILLO SUR ESTE Secunda fia 03 08 l ,
  3. 3. CARGO Acom Coord Coordina Psicóio Apoyo: UGEL NIVEL pañan inador dor go o Pedagó TOTAL te de administr Trabaja gíco inglés innov ativo dor ación social Secunda 04 O4 02 15 AscoPE ria o E °5 - 4° Secunda O 03 05 Secunda 02 01 JULCAN ria o___ °2 °2 Secunda O5 02 15 OTUZCO ria 0 05 l 05 41 Secunda 02 0 21 PACASMAYO ria O 08 07 46 S PATAZ ria SÁNCHEZ Secunda o 07 1o 21 cARRIóN na °7 °7 DE CHUCO ria Secunda 0 O 01 03 VIRÚ ria 01 LIBERTAD ria TOTAL °° 4° 32 3° I “ 2° E "7 E
  4. 4. m < É m H T H H H T H H T o OÊESÕ 253.. 23.: : Em: m < m o T H . H H T H H T o 83233.0 25.5.. 25:: .G03 2:8¡ me 0x8.. z<m VH m m II. m o T o o H- . ii, H o T o 3.255. zmàxu . .mamã . E03 25x58 9.o» d? mH m 060 me H H H H 3mm: 500252 OHu. .I. <> . < Samu o. . m. o H . o 003223 E82. E08. NH. w . m o H H H I H H o . mDNHÊ w103i E8? , G03 EDNS. mãz< umoH _é m m H H H . H . c H o o 23.5. mnõu? E8? . G03 . Sam OH. m. 20955.8 m H H H H H H o 233o. E89. mmoumq . E03 <c<.5u<§z. mmoow mo n m o o H H . ... ... .. H H o #200920 miau? .E83 de: ozumqâz mam: wo m w o Em ozãzãmm m o H H H H H o E5253 mam 0353C _H ÉSE . va Hum: 35.o . M593. «SH» no oH oH T o o Emo m o H H H H m o u<Iu2<3I HHHSE x02 0,222.52. <xom>«m 25o I . . me . G03 oo n n m o o H H H H o _Tlãzêmqmm 0 «nzsmnm muãon. ç 5 : .35 5 . No Hub: um. 2.5.52 z<m . ..moon mo oH zãmão. . <. .O›0.. mn m H H H H H H o I_ . ..Lõmãm SSS E - HH. .E03 ma. 932o. z<m «Soa vo m 0 222.292 m H H H H H H o 050.292 Hdsms É- Hd E0: zmszêu . .mo zuums mão» mo oH 0 zãmsmom c. .. H H H H H o co# 3.3x» m - 8 . meu «SH» No m «ãâzom 0 Szmsmom H H H H N o . E . ÊSFH Hu . no Hum. : mago. . É 2.5.2.5. z<m . .mHmLuEOO . m. . .on «LES 2m. . . .m . .mumbcou . .on . .a . .uma . .Suzano o n. ÉS . on no25 . .mumàzou 352059. . .mumàcou «Eugen . .ou m . _ . .ou uEmOLHWHmHmH. . . ãmÊEvm . .on m @tocou › m o m 05.5.90 Su mu. . <. _ . .o mamão: _acatou garoto. .. . .Sobra no.5. ouozuuun . coügocc. Encanta. . neuem: 250m. . .33. . BE. Iz vmEÊoou mz ou . . . ...22 mnE8< a oro. . . mmmw _z . .HEEmLoB . z <>F<UDON 2053.52.19. ou. . o>. .H<mLw. z.. ... n< . Ezomzmn. mn. 010250 ñ
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  6. 6. a m m o H H H H , :y N o E 20 00 20 00525 n! x 2292522 E25 2200 002222 22.22 mm m 2 9225 29225 m H H H H H H o 2.25 N N22025 5.2.225 0025292 NeHow . 2525 .2 0 0 Nm No oH . 2 29225 0.225 . 500222 2a m N H H H H H o 022525.. N Nâmwwxm N20920o2 0.2.20» N38 22025 . i 0m HH 2 29225 0.225 . 00202 m N H H H H N o 200 200 N N22mw<mxw <22<§<0 0025222. »msm Jr a 22025 mm m 2 29225 9225 . 022205 m H H H H H H o 25020 N N22025 o z_. .2>< 222022. N53 22025 02 0 0 . .m HH 2 29225 9225 . 20.225 m N H H H H N o 90020 N N22ww2wNH2. N2525 .2 28H 0:8 22025 oH 2 29225 00 9225 . H H N o 0 20.22.20 2 N N22uw20<m M282 22025 29225 H H H o 0 20<§<Ho. .w. 922.22% N2202.5 220.2 2o 2.02220: 22025 220 0 . .m . .E9330 T . m. . ou Eucucu mam. . . .m . maãucou . .ea . .m . E03 230.323 . .On . . «zoa »Q5209 . .on 325m . .$95.59 02920.50» . .machuca um. .~:3 . S. m a. .., a. . . ã. â. .. Hassan a. . n . ...38 N a o a 0:25.. . <.0 . N00 22.. <. _ 2o 222.202 _usaram _mcomãn caí. .. num_ . .E203 no.6 02030.20 : ÊUNNHO-_E_ 22022.2_ nunca. .. 230:. . _Soh _Soh _m. ... . nã: _ -z nmczroou mz ou . . o›on_< ~. .._Eou< _ea . mz ouÊEoS . z 09.o. .
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  8. 8. 1.2 Dependencia Gerencia Regional de Educación La Libertad/ Unidad de Gestión Educativa Local - Jornada Escolar Completa para las IIEE. Públicas del Nivel de Educación Secundaria. II. PERFIL DEL PUESTO: 1. COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) COORDINADOR A ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia Competencias Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 3 años en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia de un (1) año en Iabores administrativas (recursos humanos o materiales educativos y/ o económicos) o logísticas. - Liderazgo y orientación al Iogro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Capacidad analltica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. - Ca acidad de maneo de conflictos. Con título profesíonal de administración. Contabilidad o economía. Fonnación Académica, grado académico y/ o nivel Cursos yIo estudios de esecialización Curso de ofimática (de Ios últimos 3 años). - Conocimientc en el tratamiento de Ios temas vinculados a Ia administración de recursos (educativos y humanos) de una lnstitución educativa. - Manejo trasparente de Ia información y registro de los recursos educativos e institucionales - Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar. - Manejo de estrategias para la generaclón de un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural. conocimientos para el puesto y/ o cargo: minimos o indispensables y deseables (Evaluación psicológica, evaluación técnica y entrevista) CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/ O CARGO Prlnclpales funciones a desarrollar; Coordinar Ia ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar Ia calidad del servicio y Ios aprendizajes de los estudiantes, mediante Ia prevlsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de Ios recursos educativos y ñnancieros, de Ia información Ios ambientes de ap_rendizaje con Ios gue cuenta Ia lE. E Organizar las actividades de soporte al proceso pedagógico. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de Ios recursos educativos y ambientes edaóicos en coordinación con el euipo direclivo, profesores, , , _a , 7
  9. 9. personal de apoyo pedagógico y de soporte al proceso pedagógico. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de Ios c. materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reosición ba'a. Manejar la información sobre el cumplimento de Ios resultados de aprendizaje y d. de gestión de la IE de manera transparente. Gestionar Ia información relacionada a Ios materiales, equipos, recursos e. pedagógicos y financieros. así como condiciones de Ios ambientes de agrendizae de Ia IE. f Veriticar y reportar Ia asistencia y permanencia del personal de Ia institución ' educativa durante Ia jornada escolar roramada. Otras actividades inherentes a su cargo que designe el rgano de Dirección de g. Ia institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación _ _ _ de¡ semeia institución Educativa: _ Inicio : Abril Duración del contrato Térmmo¡ Diciembre Sl. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. lncluyen los montos y afiliaciones de ley, asl como toda deducción a Iicable al traba'ador. Otras condiciones esenciales Jornada semanal máxima de 40 horas. del contrato El trabajadortiene derecho a seguro de salud Contraprestación mensual 2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin hora o aula a cargo) CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Experiencia - Experiencia laboral general no menor de 3 años en Competencias el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia laboral de un (1) año en manejo de tecnolo ias de información comunicación - Liderazgo y orientación al Iogro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Capacidad analítica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividadl empatia. - Capacidad de manejo de conflictos. Formación Académica, grado académico yIo nivel de estudios Bachiller o Técnico en computación, informática o sistemas o profesional en educación secundaria. - Curso de capacitación en temas de integración de las TIC al proceso educativo. - Curso en Ofimática. conocimjentos pa. ? e¡ - Manejo de estrategias y herramientas de uso de puesto yIo cargo: minlmoso ecnologias de Ia información y comunicación Cursos yIo estudios de especialización
  10. 10. indispensablesy aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje deseables (Evaluación (Evamación Técnica) psmüógica' entrevista y - Conocimiento y manejo de aplicaciones y evaluación técnica) soluciones tecnológicas orientadas al Iogro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros) -Conocimiento sobre gestión: planiñcación, organización y Iiderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula. - Manejo de estrategias para realizar acompañamiento pedagógico. - Estrategias para organizar y dirigir procesos de interaprendizaje y capacitación pedagógica, - Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/ O CARGO Princlpales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivas, coordinadores, profesores y la comunidad educativa en Ia ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante Ia asistencia técnica, el uso eficiente de Ios recursos educativos, euios tecnolóicos ambientes de arendizae. Orientar a Ios profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos tecnológicos con Ios que cuenta Ia l. E y acompañar el proceso de interación de las TIC en las sesiones de enseñanza arendizae Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración delas herramientas tecnológicas a Ios procesos de aprendizaje. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacion con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera , coordinadores edaóícos resonsables de aulas funcionales. l Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local reional. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los euios red de datos. l Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, roteiendo el euio detectando necesidades de rearación. Reportar el estado de Ios recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano de Dirección de la institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del servicio l l . institución Educativa: Inicio : Abril Término: Diciembre Sl. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. lncluyen Ios montos y atiliaciones de ley, asi como toda deducción alicable al trabaador. contraprestación mensual Otras condiciones Jornada semanal máxima de 40 horas. EI trabajador tiene derecho a seguro de salud. esenciales del contrato
  11. 11. 3. PSICÓLOGO O TRABAJADOR SOCIAL : (Sin horas o aula a cargo) CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PSICÓLOGO O TRABAJADOR SOCIAL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 3 años en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia laboral especifica de dos (2) años en instituciones educativas o proyectos educativos. - Experiencia en conducción de talleres y/ o actividades de capacitación. Liderazgo y orientación al logro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario. - Capacidad analltica e iniciativa. Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. Capacidad de manejo de conflictos. Experiencia Competencias Formación Académica, grado académico y/ o Licenciado en Psicología o Trabajo Social nivel de estudios Cursos y/ o estudios de Curso en psicologia educativa o en coaching especialización ontológico o en orientación vocacional. Conocimiento sobre gestión: planificación, Organización y promoción de Ia convivencia democrática e intercultural en la IE. - Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos Conocimientos para el puesto y/ o cargo: minimos o indispensables y deseables (Evaluación de QeSÍÍÓII e5°°'a'- _ psicomgjca' evamacjón - Manejo de estrategias para dar soporte técnica y entrevista) socioemocional. - Conocimientos básicos de informática. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a Ios directivos y actores de Ia comunidad educativa para Ia mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en Ia IE y de Ia Atención Tutorial Apoyar la formulación de estrategias para Ia promoción de la Convivenci a' Democrática e Intercultural en la IE. b Acompañar al coordinador de tutoria en el establecimiento y monitoreo de las acciones de tutoria. Brindar soporte socioemocional a Ios directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio profesional para lograr una atención oportuna y pertinente a c' situaciones y casos que afecten Ia convivencia democrática e intercultural en Ia IE y entre Ios estudiantes en Ios espacios de recreación y ambientes de Coordinar con Ios profesores y profesores tutores para orientar su accionar en la d_ atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a Ios estudiantes y en Io casos de violencia acoso entre estudiantes. Promover Ia elaboración colectiva y la implementación de normas de convivencia e, para mejorar el ambiente educativo y Ios valores democráticos en la institución educativa. Coordinar con el equipo dnedivo padres y rnadres de famiia Ia Organización de actividade educativas con y relacionados a los intereses y necesidades de los _Zi
  12. 12. studiantes para su formación integral. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de - Ia institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE 333;? ? prestación de' institución Educativa: O l . o Inicio : Abril Término: Diciembre Sl. 2,000.00 (Dos Mil mensuales. lncluyen Ios montos y afiliaciones de ley, asi como toda deducción alicable al trabaador. Otras condiciones Jornada semanal máxima de 40 horas. esenciales del contrato El trabajador tiene derecho a seguro de salud. 4. PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO y 00/100 Nuevos Soles) Contraprestación mensual CONTRATACI O N ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Experiencia - Experiencia laboral general no menor de 3 años en Competencias el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia laboral de un (1) año en el sector público, como auxiliar de educación secundaria. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Habilidades comunicacionales, aserlividad/ empatia. - Capacidad de manejo de conflictos. - Compromiso con las acciones educativas Formación Académica, grado académico yIo nivel Bachiller o egresado de educación. de estudios Cursos de capacitación o participación a seminarios sobre convivencia escolar o manejo de conflictos o temas afines. Cursos y/ o estudios de especialización - Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar Ia relación e interacción con y de los estudiantes. Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoria escolar. Manejo de estrategias de promoción del vinculo IE con las familias y la comunidad - Conocimiento de ofimática CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo Ia interacción pertinente entre Ios estudiantes y profesores para Ia mejora de los aprendizajes, as¡ Conocimientos para el puesto yIo cargo: minimos o indispensables y deseables (Evaluación psicológica y entrevista)
  13. 13. cumplimiento de roles y compromisos educativos. Apoyar a Ia labor del profesor en la conducción de actividades especificas y generales de ia institución educativa (formaciones, actos clvicos, y ot celebraciones educativas, asi como en Ios recreos) de manera permanente. Informar oportunamente a Ios directivos sobre Ia inasistencia de estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algún docente en la IE. Registrar incidencias diarias de Ios estudiantes y de Ios actores de la comunidad educativa, previniendo discriminación y violencia en Ia escuela. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores. Orientar a Ios estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada dia y los acuerdos y compromisos relacionados a Ia convivencia democrática en el aula yen Ia IE, Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de Ia IE. , faltas, tardanzas, permisos y el registro de Ia agenda escolar. Velar el ingreso oportuno de Ios estudiantes a sus aulas, talleres, laboratórios y . otros espacios de aprendizaje en horas programadas. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de Ia institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del . . . _ institución Educativa. "' ' " ' " Inicio: AbriI Término: Diciembre 81.1 ,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. lncluyen Ios montos y afiliaciones de ley, as¡ como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene derecho a seguro de salud. Contraprestación mensual Otras condiciones _ esenciales del contrato 5. PERSONAL DE SECRETARIA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE SECRETARIA PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia de un (1) año en Iabores de oficina en el sector educación. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. Competencias - Capacidad analítica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. - Trabao por resultados ba'o presión Formación Académica, grado académico y/ o Titulo en Secretariado o Asistente de Gerencia. nivel de estudios Cursos yIo estudios de CUTSO de Ofimáíicêl es . ecialización Curso de redacción y ortografia. c°"°°'m'e"t°s para e! - Redacción y ortografia (Evaluación técnica). puesto y/ o cargo: minimos o Experiencia
  14. 14. indispensables y deseables (Evaluación psicológica, entrevista y evaluación técnica) - Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas y actas. - Manejo de prácticas de buen trato y atención oportuna a personas. - Reconoce a Ios estudiantes como personas con derechos. CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Facilitar el mejoramiento de Ia calidad de atención al usuario al interior de la IE y Ia comunidad, asl como el registro y archivo documental de Ia institución educativa. Atender a la comunidad educativa y público usuario acorde a las necesidades de información ue re uieren. directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir Ilamadas telefónicas si es el caso. Recibir, registrar, organizar y distribuir Ia documentación de Ia institución educativa. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de Ia institución educativa. Atender e informar al personal de Ia IE sobre las gestiones a realizarse y la situación de documentos. f. Actualizar la agenda del directivo o director de Ia institución educativa. Velar por la seguridad y conservación de documentos. h. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distrlbución. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano Directivo de la institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE : :ganga prestación de' institución Educativa: Inicio : Abril Término: Diciembre S/ .1, 400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. lncluyen los montos y afiliaciones de ley, as¡ como toda deducción alicable al trabaador. Jornada semanal máxima de 40 horas. EI trabajador tiene derecho a seguro de salud. > 9. I: à n. nI É 2 Duración del contrato Contraprestaclón mensual Otras condiciones esenciales del contrato 6. PERSONAL DE MANTENIMIENTO : CONTRATACI O N ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE MANTENIMIENTO PERFIL DEL DETALLE Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia laboral de un (1) año, en mantenimiento o limpieza en espacios educativos - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Actitud de servicio y con iniciativa - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. - Trabajo por resultados y bajo presión Experiencia Competencias Formación Académica, o rado Educación básica completa yIo con estudios de educación superior.
  15. 15. Conocimiento - Desempeño eficaz en el trabajo en beneñcio de los estudiantes y la s para el comunidad educativa. puesto yIo - Reconoce a Ios estudiantes como personas con derechos. cargo: - Manejo organizado de Ios insumos y recursos de mantenimiento. minimos o - Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento. - Manejo de cómputo a nivel de usuario. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Contribuir en el mejoramiento de Ia calidad del servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de Ios espacios de la 1E, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos. Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando la oranización de los materiales eu¡ os de Ia lE a favor del uso edaóico. a. b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la 1E. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas servicios hiienicos euios materiales educativos. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando ' escenorafias esacios [ambientes adecuados. _ Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo C Realizar Iabores de conserjeria y seguridad orientando el ingreso y salida de las ersonas asi corno euios materiales / o vehículos de la institución. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de Ia institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de Lugar de prestación del servicio restación del Inicio : Abril Término: Diciembre Sl. 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. CONÍWPTBSÍaCI lncluyen Ios montos y afiliaciones de ley, asi como toda deducción ón mensual aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 40 horas. Acreditar buen estado de salud fisica con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. EI trabajador tiene derecho a seguro de salud. Otras condlclone esenciales del contrato
  16. 16. 7. PERSONAL DE VIGILANCIA : CONTRATACI O N ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE VIGILANCIA PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de tres (3) años en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia de dos (2) años, en Iabores de seuridad o viilancia. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. compegençias - Actitud de servicio y con iniciativa - Habilidades comunícacionales. asertividad/ empatia, - Trabajo por resultados y bajo presión Experiencia Formación Académica, grado académmoyk, "Mude Educación básica completa y/ o con estudios d educación superior. estudios Cursos yIo estudios de - Curso de capacitación en primeros es ecialización auxílios. - Curso básico en seuridad. - Manejo de la planiñcación. prevención y toma de decisiones en momentos de emergencia. - Conocimiento de estrategias de protección personal y de Ia integridad de las personas. - Reconocimiento de Ios estudiantes como personas con derechos. - Manejo de cómputo a nivel de usuario. Conocimientos para el puesto yIo cargo: minimos o indispensables y deseables (Evaluación psicológica y entrevista) CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura. equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de Ia comunidad educativa. E erificar y registrar Ios bienes, mobiliarios, materiales y equipos de Ia institución ducativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren entro del local escolar. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de la IE. Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior de Ia institución educativa. E ar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa. Detectar revenir actos de violencia o de transresión en la institución educativa. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe eI O rgano Directivo de la - institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del servicio institución Educativa: Inicio : Abril Término: Diciembre S/ .1.150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Contraprestación mensual Sdes) mensuaes- Duración del contrato lncluyen los_monto_s y afiliaciones de ley. as¡ como toda deducción alicable al trabaador. í!
  17. 17. Jornada semanal máxima de 40 horas. Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. El trabajador tiene derecho a seguro de salud. Otras condiciones esenciales del contrato 8. ACOMPANANTE PARA LA ENSENANZA DE INGLÊS CONTRATACION ADMINISTRATIVA o; SERVICIOS DE UN(A) ACOMPANANTE . PARA LA ENSENANZA DE INGLES PERFIL DEL PUESTO REQUISlTOS DETALLE Experiencia General: Experiencia - Experiencia laboral general minima de 4 años Competencias en el sector público o privado. Experiencia Específica: - Experiencia laboral en aula en Ia enseñanza del idioma inglés, mínimo de dos (2) años, en Centros de idiomas o Educación Básica Regular o Instituto Superiores o Educación Superior Universitaria. Liderazgo y orientación al logro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Capacidad analltica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertivid empatia. Capacidad de manejo de conflictos. Profesional de Ia educación con especialidad idioma inglés o Traductor/ lntérprete o Profesio certiñcado en Ia enseñanza del idioma inglés por centros de idioma. Curso especializado de (Certiticado) inglés a nivel intermedío o avanzado. -Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC. - Manejo del uso de materiales educativos virtuales. - Conocimiento de estrategias pedagógicas. de acompañamiento y asesoramiento. - Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para el aprendizaje la convivencia democrática e intercultural. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO VIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Promover que Ios docentes responsables del área de inglés desarrollen una practice pedagógica efectiva en aula, utilizando eficientemente tecnologias de la información y comunicación (TIC) orientados a mejorar Ios aprendizajes de los estudiantes. localizadas. E a cada profesor a su cargo al menos una vez por mes. E sistema virtual en las lnstituciones Educativas de su competencia. E E Formación Académica, grado académico y/ o nivel de estudios Cursos yIo estudios de especialización Conocimientos para el puesto yIo cargo: minimos o indispensables y deseables (Evaluación psicológica, evaluación técnica y entrevista)
  18. 18. Reportar Ios avances de metas de aprendizaje del idioma de inglés al equipo directivo. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Coordinador Regional de la Jomada Escolar Completa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar dezprestación del servicio _T Inicio : Abril Término: Diciembre SI. 2,400.00 (Dos Mil cuatrocientos y 00/100 contrapmstacky¡ mensua¡ Nuevos Soles) mensuales. Duración del contrato Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene derecho a seguro de salud. Otras condiciones esenciales del VÍÉÍÍCOS Y Pasales Para ¡35 SGSÍOHBS contmto acompañamiento. ñ
  19. 19. Ill. PROCESO DE SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y CONTRATACION 3.1. EI proceso de selección y contratación de personal bajo el régimen especial de Contratación administrativa de servicios (CAS), tiene como etapas la evaluación curricular, Ia evaluación psicológica o técnica y la entrevista. Para la evaluación psicológica, la GRELL contará con evaluadores contratados por el MINEDU. Asimismo proporcionará Ios instrumentos y formatos referenciales correspondientes. 3.2. La Gerencia Regional de Educación de Ia Libertad y las UGEL focalizadas conforman 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. las Comisiones encargadas del proceso de selección, evaluación y contratación de personal bajo el régimen especial de Contratación Administrativa de servicios (CAS). Todas las UGEL focalizadas remiten a Ia Gerencia Regional de Educación de La Libertad su certificación presupuestal para Ia contratación de personal bajo el régimen especial de Contratación Administrativa de servicios (CAS). La Gerencia Regional de Educación remite Ios Términos de Referencia (TDR) al Ministerio de Trabajo para Ia difusión en el Servicio Nacional de Empleo. La Gerencia Regional de Educación realiza Ia convocatória, envia a las UGEL y publica en su Portal WEB y las UGEL difunden la convocatória según el número de plazas de su jurisdicción. Las UGEL focalizadas realizan las inscripciones de Ios postulantes por institución educativa y cargo según corresponda conforme a la Resolución de Secretaría General N° OO4-ZO1S-MINEDU. Las UGEL focalizadas evalúan Ios Curriculum Vitae (CV) y remiten la relación de postulantes aptos a la GRELL. La Gerencia Regional de Educación consolida y publica la relación de postulantes aptos a nivel regional para la prueba. La Gerencia Regional de Educación aplica la prueba la Prueba Psicológica en coordinación el Equipo de psicólogos contratados por el MINEDU y publica Ios resultados. 3.10. Las UGEL focalizadas realizan las Entrevistas Personales a Ios postulantes. 3.11. Las UGEL focalizadas publican resultados finales y adjudican sus plazas.
  20. 20. IV. CRONOGRAMA DE LA ETAPA DE SELECCIÓN: CONVOCATORIA 27 de febrero al 12 de marzo 1 Publicación en SENEP Publicación de la convocatória en el portal web de la GRELL. o La Gerencia Regional de Educación y UGEL, realiza la convocatória de acuerdo al cuadro de número de vacantes priorizados y disponibilidad presupuestal. o Los requisitos serán publicados en el portal Web institucional de la Gerencia Regional de Educación y UGEL así como en un lugar visible de acceso público. Presentación de currículo vitae (hoja de vida) documentado se realiza por mesa de partes de Ia UGEL a Ia que postula. o El postulante presentará en su expediente, Ios formatos de declaraciones juradas correspondientes. (Anexos) o Sólo podrá presentar su expediente en Ios plazos y horarios, acorde al cronograma establecido (los días 20, 23 y 24 hasta las 3.30 pm) en mesa de partes de las UGEL. No podrá ingresar y/ o adjuntar ningún documento después de entregado el sobre correspondiente. o A la presentacíón, el sobre deberá estar debidamente cerrado para su ingreso inmediato. EVALUACION DE CURRICULUM VITAE (HOJA DE VIDA) Evaluación Curricular Se realizará de acuerdo a los criterios Establecidos en Ia RSG N” O04-2015-MlNEDU. Publicación de resultados preliminares de la evaluación Curricular en el portal Web institucional de las UGEL 27 de marzo de 2015 focalizadas así como en un lugar visible de acceso Hora: 13:00 Hrs. público (Periódico murales). Del 13,16,17,18,19 de marzo de 2015 L. 20,23 y 24 de marzo de 2015 Horario: de 8:00 a 13:00 Hrs. y de 14:30 a 15:30 Hrs. Del 25 al 26 de marzo de 2015. RECLAMOS RecIamos(UGEL) 3o de marzo 7 Los postulantes presentan sus reclamos debidamente fundamentados. Absolución de recla mos. _ La comisión de selección, evaluación y contratacíón absolverá Ios casos de reclamos que se presenten teniendo en cuenta Resolución de Secretaria General 004- 2015-MINEDU, Ia norma técnica que rige Ia implementación de la Jornada Escolar Completa. Publicación de resultados (Página web y murales de laí 01 b . ¡ 1 GRELL- UGEL) J a " EVALUACIÓN PSICOLÓGICA/ TÉCNICA 31 de marzo 6 y 7 de abril de 8:00 a 16:30 Evaluación psicológica/ técnica l
  21. 21. Publicación de resultados de evaluación psicológica y . 1 , . , . O tecnica (Pagina web y murales de Ia GRELL) 8 de abr" ENTREVISTA PERSONAL Entrevista personal 9 y 1o de abr" PU BLICACIÓN DE RESULTADOS FINALES Los Resultados Finales serán publicados en el portal Web institucional de Ia Gerencia Regional de Educación y UGEL así como en un lugar visible de acceso público. 12 La calificación final será producto de Ia sumatoria del 13 de abril puntaje de Ia evaluación de curriculum vitae (40 Pts. ), prueba psicológica (Apto/ No apto) y la entrevista personal (60 Pts) ADJUDICACION DE PLAZAS La Adjudicacíón de Plazas y Ia firma de Contrato CAS se realizarán en cada UGEL focalizada con Jornada Escolar Completa. o Se adjudica Ia plaza en estricto orden de méritos, 14 de abril de 2015 según el resultado final de Ia evaluación en sus Hora.9:00 a. m. Hrs. tres etapas. o EI postulante deberá presentarse a la Adjudicacíón con la Documentación Curricular (Currículo Vitae) en Original para su verificación. 13 V. DE LA PRESENTACIÓN DEL CU RRICULO VITAE. 5.1. Presentación del Expediente La presentación se efectuará en cada UGEL, consignando el cargo y Ia institución Educativa a la que postula. En el caso de Acompañantes para la enseñanza de inglés, se consignará sólo el cargo; sin especificar Ia institución educativa. Dicha información se presentará en un folder manila y estarán dirigidas a la Comisión Especial de Evaluación CAS, conforme al siguiente detalle: Señores: UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL ______________ __ Arte. : Comisión de selección, Evaluación y Contratación CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIO N° . ..JGRELLJUGEL-CAS APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE . ... ... . . . PLAZAA LA CUAL POSTULA: ... ... ... AMBlTO/ UGEL: .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 5.2.Conten¡dos de Ios s
  22. 22. En el fólder se presentarán: La documentación de presentación obligatoria (anexos) y los documentos que sustente Ia Hoja de Vida en copias Iegibles, (debidamente foliados de inicio a fin e indicando el número total de folios). Aquellas propuestas que no cumplan con lo antes señalado se tendrán como n_o_ presentada. Asimismo, Ios documentos no Iegibles no serán considerados para Ia evaluación. LEI postulante será responsable de Ia exactítud y veracidad de los documentos presentados. Los formatos son únicos y deben estar ordenados en el mismo orden que se especifica. Del mismo modo, una vez culminado el presente proceso los documentos quedarán en archivo del proceso, por Io que no procederán las solicitudes de devolución. Vl. Documentación de presentación obligatoria: a) Hoja de vida con copia de Ios documentos que sustenten Io informado. b) Declaracionesjuradas. c) Copia Iegible yvigente de Documento Nacional de ldentidad. NOTA: La evaluación curricular de Ios postulantes se basará estrictamente sobre Ia información registrada en el formato de hoja de vida, Ia cual deberá estar sustentada con Ia presentación, en copia de los documentos que la acrediten (diplomas, certificados, constancias, contratos, etc. ). Todo documento que no haya sido informado en el presente formato, no será tomado en cuenta en Ia evaluación. VII. Evaluación La evaluación se realizará en tres (03) etapas: Evaluación de curriculum vitae, evaluación psicológica/ técnica y entrevista personal. Cada etapa del proceso de selección, evaluación y contratacíón tendrán un máximo y un mínimo de puntos, distribuyéndose de la siguiente manera: 7.1.EvaIuación de Expediente (Curriculum Vitae): Se verificará que el curriculum vitae cumpla con Ios requisitos minimos especificados. Las propuestas que no cumplan dichos requisitos no serán admitidas, quedando descalificada. De ser clasificado, pasa rá a Ia siguiente etapa. Acreditará máximo 40 puntos 7.2.Prueba Psicológica/ técnica: En su segunda fase, el Equipo de psicólogos contratados por el MINEDU en coordinación con Ia GRELL, aplicará Ia evaluación psicológica/ técnica de competencias específicas. Dicha prueba definirá la condición de apto o no apto, Io que permitirá o no continuar en el proceso. 7.3. Entrevista Personal de acuerdo al cargo que postula:
  23. 23. En su tercera fase, la Comisión verificará el dominio de las competencias del participante y habilidades comunicacionales al cargo que postula y asignará el puntaje correspondiente. Acreditará un máximo de 60 puntos. 7.4. CRITERIOS Y PUNTAJES EN LA EVALUACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO JEC 1. COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS PUNTAJE OBTENIDO EVALUACIONES PUNTAJE EVALUACION CURRICULAR FORMACIÓN PROFESIONAL Título profesional de administración, contabilidad o economía ( 5 puntos). Con estudios concluídos de Maestría (1 puntos). Con grado de Magíster ( 2 puntos) Con estudios concluídos de Doctorado (1 puntos). @n grado de Doctor (3 puntos) Se otorga dos puntos (2) por cada diplomado o especialización. Máximo puntaje es 4 puntos. Cursos de capacitación en temas afines al cargo a ocupar Se otorga 1/2 punto por cada 120 horas académicas. Máximo puntaje es 2 puntos. Curso de ofimática de los últimos 3 años EXPERIENCIA GENERAL Experiencia general en el sector público o privado (no menor de 3 años). Se otorga 6 puntos por tener mínimo 3 años: 3 años: 6 pts 4 años: 7 pts 5 años. 8 pts 6 años: 9 pts 7 años a más: 10 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. (El puntaje se otorga por encima de Ios 3 años de servicio en el sector). Experiencia específica de un año en Iabores administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1 año: 2 pts 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. EVALUACION PSICOLÓGICA/ TÉCNICA 10 APTO/ NO APTO 60 ENTREVISTA PERSONAL
  24. 24. DESARROLLO DE ENTREVISTA Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos 20 y humanos) de una institución educativa. _t Manejo trasparente de lainformación y registro de Ios 15 y recursos educativos e institucionales i Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar. 15 Manejo de estrategias para Ia generación de un clima _t_ institucional favorable para una convivencia 10 democrática e intercultural. PUNTAJE TOTAL 100 2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y DE SOPORTE TECNOLÓGICO: PUNTAJE EVALUACIONES _L PUNTAJE OBTENmO EVALUACION CURRICULAR 40 FORMACIÓN PROFESIONAL 20 Bachiller o Técnico en computación, informática o sistemas o profesional en educación secundaria. ( 5 puntos). Con estudios concluídos de Maestria (1 puntos). 12 Con grado de Magíster (2 puntos) Con estudios concluídos de Doctorado (1 puntos). Con grado de Doctor (3 puntos) Se otorga dos puntos (2) por cada diplomado o especialización. Máximo puntaje es 4 puntos. 04 Cursos de capacitación en temas afines al cargo a ocupam Se otorga 1/2 punto por cada 120 horas académicas. Máximo puntaje es 2 puntos. O2 Curso de capacitación en temas de integración de las TIC al proceso educativo. (1 pt) 02 Curso de ofimática de los últimos 3 años (1 pt) EXPERIENCIA GENERAL 20 Experiencia general en el sector público o privado (no menor de 3 años). Se otorga 6 puntos por tener minimo 3 años: 3 años: 6 pts 4 años: 7 pts 5 años. 8 pts 6 años: 9 pts 7 años a más: 10 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. (El puntaje se otorga por encima de los 3 años de servicio en el sector). 10 Experiencia específica de un año en manejo de l_ tecnologias de información y comunicación (TIC). Se 10 otorga 2 puntos por cada año.
  25. 25. 1 año: 2 pts 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts El máximo puntaje es 10 puntos. EvALUAcIóN PSICOLÓGICA/ TÉCNICA APTO/ NO APTO ENTREVISTA PERSONAL DESARROLLO DE ENTREVISTA IConocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros) Conocimiento sobregestión: planificación, organización y Iiderazgo para Ia administración de 10 recursos tecnolóicos en el aula. Manejo de estrategias para realizar acompañamiento pedagógico. Estrategias para organizar y dirigir procesos de intera prendizaje y capacitación pedagógica. Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural. PUNTAJE TOTAL 3. PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL : PUNTAJE EVALUACIONES I PUNTAJE OBTENwO EvALuAcIóN CURRICULAR l 4o FORMACIÓN PROFESIONAL | 2o Título profesional de Licenciado en Psicología o Trabajo Social ( S puntos). Con estudios concluidos de Maestria (1 puntos). Con grado de Magíster( 2 puntos) Con estudios concluidos de Doctorado (1 puntos). Con grado de Doctor (3 puntos) Diplomados o especializaciones a fines al titulo profesional. 12 Se otorga dos puntos (2) por cada diplomado o 04 especialización. Máximo puntaje es 4 puntos. _ ___ Cursos en psicologia educativa o en coaching ontológico o en orientación vocacional. O4 Se otorga un punto por cada 120 horas académicas. Máximo puntaje es 4 puntos. EXPERIENCIA GENERAL _ ° 2o 7 Experiencia general en el sector público o privado (no menor de 3 años). Se otorga 6 puntos por tener minimo 3 años: 10 3 años: 6 pts 4 años: 7 pts y
  26. 26. 5 años. 8 pts 6 años: 9 pts 7 años a más: 10 pts El máximo puntaje es 10 puntos. (EI puntaje se otorga por encima de los 3 años de servicio en el sector). Experiencia específica de un año en Iabores administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1 año: 2 pts 10 2 años: 4 pts ' 3 años: 6 pts El máximo puntaje es 10 puntos. T_ EvALUAcIóN PSlCOLÓGlCA/ TÉCNICA A233") | ENTREVISTA PERSONAL 60 | DESARROLLO DE ENTREVISTA _j Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de Ia convivencia 20 democrática e intercultural en Ia IE. Conocimiento general de la normatividad, 15 procesos e instrumentos de gestión escolar. Manejo de estrategias para dar soporte . . 15 socioemocional. Conocimientos básicos de informática 10 PUNTAJE TOTAL 100 4. PERSONAL DE APOYO PEDAGOGICO : E PUNTAJE EVALUACIONES r PUNTAJE oBTENmo EVALUACION CURRICULAR I 40 FORMACIÓN PROFESIONAL 20 Titulo profesional de Licenciado en Educación ( 4 7 puntos) Auxiliar de Educación (3 puntos) 12 Con grado de Magíster ( 2 puntos) Otros títulos (3 puntos) Diplomados o especializaciones a fines al titulo profesional . O4 Se otorga dos puntos (2) por cada diplomado o especialización. Máximo puntaje es 4 puntos. Cursos de capacitación o participación a seminarios sobre convivencia escolar o manejo de conflictos o temas afines. 04 Se otorga un punto por cada 120 horas académicas. Máximo puntaje es 4 puntos. EXPERIENCIA GENERAL I 20 Experiencia general en el sector público o privado (no 10 menor de 3 años). Se otorga 6 puntos por tener _L
  27. 27. mínimo 3 años: 3 años: 6 pts 4 años: 7 pts 5 años. 8 pts 6 años: 9 pts 7 años a más: 10 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. (EI puntaje se otorga por encima de los 3 años de servicio en el sector). Experiencia específica de un año en Iabores administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1 año: 2 pts 10 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. EvALUAcIóN PSICOLÓGICA/ TÉCNICA “ja/ á” ENTREVISTA PERSONAL eo "- DESARROLLO DE ENTREVISTA Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y de Ios estudiantes. Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoria escolar. Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con las familias y Ia comunidad Conocimiento de ofimática PUNTAJE TOTAL 5. PERSONAL DE SECRETARIA : PUNTAJE EVALUACIONES OBTENmO PUNTAJE EVALUACION CURRICULAR FORMACIÓN PROFESIONAL Título profesional de Secretario o Asistente de Gerencia ( 8 puntos) 12 Otros titulos (4 puntos) Diplomados o especializaciones a fines al título profesional . Se otorga dos puntos (2) por cada diplomado o especialización. Máximo puntaje es 4 puntos. ¡Cursos de capacitación en ofimática y redacción y ortografia. Se otorga un punto por cada 120 horas académicas. Máximo puntaje es 4 puntos. EXPERIENCIA GENERAL Experiencia general en el sector público o privado (no l' 04
  28. 28. menor de 2 años). Se otorga 4 puntos por tener mínimo 2 años: 3 años: 6 pts 4 años: 8 pts S años a más 10 pts. El máximo puntaje es 10 puntos. (El puntaje se otorga por encima de los 2 años de servicio en el sector). Experiencia especifica de un año en Iaboreçj_ administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1Aaño: 2 pts 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts 10 'ímáxímo puntaje es 10 puntos. a EvALUAcIóN PSlCOLÓGlCA/ TÉCNICA APTO/ NO APTO 60 -l ENTREVISTA PERSONAL ___I DESARROLLO DE ENTREVISTA Redacción y ortografia (Evaluación técnica) 20 Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas y actas. 15 Manejo de prácticas de buen trato y atención oportuna a personas. L 15 Reconoce a los estudiantes como personas con derechos 10 PUNTAJE TOTAL 100 6. PERSONAL DE MANTENIMIENTO 'l EVALUACIONES PUNTAJE PUNTAJE EVALUACION CURRICULAR OBTENIDO l 4o _L_ FORMACIÓN PROFESIONAL 20 _I Educación básica completa (6) Estudios de educación superior (4) Título profesional ( 2 puntos) 12 Cursos de capacitación en : instalaciones eléctricas Carpíntería Construcción Civil Gasfitería Se otorga un punto por cada 100 horas académicas. Máximo puntaje es 8 puntos. _j O8
  29. 29. EXPERIENCIA GENERAL 20 Experiencia general en el sector público o privado (no 1 menor de 2 años). Se otorga 4 puntos por tener mínimo 2 años: 3 años: 6 pts 4 años: 8 pts 10 5 años a más 10 pts. El máximo puntaje es 10 puntos. (El puntaje se otorga por encima de Ios 2 años de servicio en el sector). Experiencia específica de un año en Iabores administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1 año: 2 pts 10 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts ¡ímáximo puntaje es 10 puntos. EvALUAcIóN PSICOLÓGICA/ TÉCNICA Aüggo ENTREVISTA PERSONAL DESARROLLO DE ENTREVISTA Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y Ia comunidad educativa. Reconoce a los estudiantes como personas con derechos. Manejo organizado de Ios insumos y recursos de mantenimiento. Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento. Manejo de cómputo a nivel de usuario. PUNTAJE TOTAL IM_ 7. PERSONAL DE VIGILANCIA l' PUNTAJE OBTENIDO EVALUACIONES PUNTAJE I EVALUACION CURRICULAR 40 I FORMACIÓN PROFESIONAL Educación básica completa (6) Estudios de educación superior (4) Título profesional ( 2 puntos) Cursos de capacitación en : Vigilancia y seguridad instalaciones eléctricas Carpíntería Construcción Civil 08
  30. 30. Se otorga un punto por cada 100 horas académicas. Máximo puntaje es 8 puntos. EXPERIENCIA GENERAL Experiencia general en el sector público o privado (no menor de 3 años). Se otorga 6 puntos por tener mínimo 3 años: 4 años: 8pts 5 años a más 10 pts. El máximo puntaje es 10 puntos. (EI puntaje se otorga por encima de Ios 2 años de servicio en el sector). Experiencia específica de un año en Iabores administrativas o logísticas en el sector público o privado. Se otorga 2 puntos por cada año. 1 año: 2 pts 10 2 años: 4 pts 3 años: 6 pts El máximo puntaje es 10 puntos. EvALUAcIóN PSlCOLÓGlCA/ TÉCNICA 20 10 APTO/ NO APTO 60 ENTREVISTA PERSONAL DESARROLLO DE ENTREVISTA Manejo de Ia planificación, prevención y toma de 15 decisiones en momentos de emergencia. Conocimiento de estrategias de protección personal y 20 de la integridad de las personas. Reconocimiento de Ios estudiantes como personas con derechos. 10 Manejo de cómputo a nivel de usuario. PUNTAJE TOTAL 100 __L 8. ACOMPANANTE PARA LA ENSENANZA DE INGLÊS PUNTAJE EVALUACIONES PUNTAJE OBTENmO EvALUAcIóN cuRRIcuLAR FORMACIÓN PROFESIONAL Profesional de la educación con especialidad de idioma inglés o traductor/ intérprete o Profesional certificado en la enseñanza de inglés por centros de idiomas. ( 5 puntos). Con estudios concluidos de Maestría (1 puntos). Con grado de Magíster ( 2 puntos) Con estudios concluidos de Doctorado (1 puntos). Con grado de Doctor (3 puntos) Se otorga dos puntos (2) por cada diplomacR) o . . . , , . . 04 especialización. Maximo puntaje es 4 puntos. l , _, h
  31. 31. Cursos de Capacitación en temas afines al cargo a ocupar. Se otorga 1/2 punto por cada 120 horas académicas. _Máximo puntaje es 2 puntos. Curso especializado de inglés a nivel intermedío o avanzado. 02 02 EXPERIENCIA GENERAL 20 Experiencia laboral general en el sector público o privado (no menor de 4 años). Se otorga 6 puntos por tener mínimo 4 años: 4 años: 6 pts 5 años: 7 pts 6 años. 8 pts 7 años: 9 pts 8 años a más: 10 pts EI máximo puntaje es 10 puntos. (EI puntaje se otorga por encima de los 4 años de servicio en el sector). Experiencia laboral en aula en la enseñanza del idioma inglés, mínimo de dos años, en Centros de idiomas o Educación Básica Regular o Institutos superiores o Educación Superior Universitaria Se otorga 2 puntos por cada 2 años. 10 2 años: 2 pts 4 años: 4 pts 6 años: 6 pts El máximo puntaje es 10 puntos. EvALUAcIóN PSlCOLÓGlCA/ TÉCNICA 10 APTO/ NO APTO ENTREVISTA PERSONAL 60 DESARROLLO DE ENTREVISTA Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC. 20 Manejo del uso de materiales educativos virtuales. _ Conocimiento de estrategias pedagógicas, de 2o acompañamiento y asesoramiento. 100 Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para el aprendizaje la convivencia democrática e intercultural. PU NTAJE TOTAL 7. RESULTADOS DE LA EVALUACION La relación de postulantes que resulten ganadores se publicarán en un lugar visible de acceso público de Ia sede central de la UGEL.
  32. 32. De conformidad con Ia normativa del Decreto Legislativo N” 1057 y su Reglamento, no existe la posibilidad de cuestionar Ios resultados de Ia evaluación. 8. ACTO PÚBLICO DE ADJUDICACION EI acto público de adjudicación se realizará llamando al seleccionado que haya alcanzado el mayor puntaje en orden de méritos el cual procederá a elegir una de ias plazas ofertadas en el presente concurso entregándosele un acta de adjudicación el mismo que deberá ser presentado al momento de Ia suscripción del respectivo contrato. Una vez que el primero haya elegido una vacante se procederá a Ilamar al segundo el cual elegirá una plaza conforme al procedimiento antes señalado; posteriormente se seguirá con el mismo procedimiento para los demás seleccionados en estricto orden de méritos y prelación, en ese sentido, Ia elección de las vacantes serán adjudicados de forma personal por los seleccionados no aceptándose la participación de representantes. Del mismo modo, se procederá a Ilamar a los seleccionados hasta en tres oportunidades, de no existir respuesta alguna por parte del seleccionado se Ie tomará por desistido del presente concurso, Ilamándose al siguiente en orden de méritos. En caso de existir empate en los puntajes finales, se tendrá en cuenta Ia experiencia laboral; y, si gersistiera el empate se tomará en cuenta el Título Profesional. 9. DE LA SUSCRIPCION DEL CONTRATO : La Comisión de Evaluación y Selección después de haber adjudicado hará el informe a la Unidad Ejecutora y/ o Gerencia Subregional de su sede para suscribir el respectivo Contrato Administrativo de Servicios, y si vencido dicho plazo sin que el seleccionado lo suscriba, se procederá a notificar al que ocupo en estricto orden de mérito para que en el plazo señalado anteriormente se proceda a Ia suscripción del contrato. De la misma manera, en caso no se suscribiera con el segundo se procederá a notificar el tercero contando éste con idéntico plazo para Ia suscripción del respectivo contrato. A la firma del contrato del postor adjudicado, será requisito indispensable la presentación de Ia documentación de su currículo vitae en original para la contrastación respectiva. 10 DURACIÓN DEL CONTRATO: El contrato administrativo de servicios tendrá una duración de tres meses, pudiendo ser renovado o prorrogado sin exceder el año fiscal conforme con el Reglamento del DL N° 1057. Asimismo estará sujeto a la evaluación de desempeño a cargo del equipo directivo de Ia institución educativa. 11. DESIERTO O DE LA CANCELACION DEL PROCESO : Declaratória del proceso como desierto EI proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes casos: E Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. m Cuando ninguno de los postulantes cumple con Ios requisitos minimos.
  33. 33. 10.2. c. Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene puntaje minimo en las etapas de evaluación del proceso. Cancelación del proceso de selección EI proceso puede ser cancelado en alguno de Ios siguientes casos, sin que sea responsabilidad de la entidad: Cuando se cancele Ia necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección. Por restricciones presupuestales. Otras debidamente justificadas NOTA: EL POSTULANTE GANADOR UE RENUNCIE A SU PLAZA LA UAL ESTARÁ REGISTRADA EN LA BASE DE DATOS UEDARÁ IMPEDIDO DE VOLVER A POSTULAR A CONVOCATORIAS POSTERIORES. Las UGEL informan a Ia GRELL sobre el proceso y resultados de la Adjudicación. 12. La GRELL informa al Ministerio de Educación de los resultados de selección, evaluación y contratación de los Docentes Fortaleza y Acompañantes de Soporte Pedagógico Ia adjudicación. COMISIÓN CAS-JEC 2015
  34. 34. ANEXOS ANEXO N° 01 CARTA DE DECLARACIÓN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE PRESTACIONES Señores coMIsIóN DE SELECCIÓN v EvALUAcIóN CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS NB 004-2015/GRELL Presente. - De mi consideración: El que suscribe identificado con DNI N9 . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ., con RUC N? .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. , domiciliado en que se presenta como postulante de la Contratación Administrativa de Servicios N9 004-2015GRELL, declaro bajo juramento: > Que cumpliré con las prestaciones a m¡ cargo relacionadas al objeto de la contratación. > Que las Iabores serán realizadas a tiempo completo / exclusivo > Que cuento con disponibilidad inmediata Trujillo, .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. . .
  35. 35. LEY N? 26771 - DECLARACIÓN JURADA DE PARENTESCO Señores: COMISIÓN DE SELECCIÓN Y EVALUACION CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS N? 004-2015/GRELL Presente. - De mi consideración: Declaro bajo juramento que no me une parentesco alguno hasta el cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o por razón de matrimonio o uniones de hecho, con persona que a Ia fecha viene prestando servicios a Ia dirección Regional de Educación de La Libertad y la Comisión de Selección y Evaluación de Ia bajo cualquier vinculación laboral o contractual que tengan Ia facultad de nombramiento y contratación de personal en el Sector Público o que tenga injerencia directa o indirecta en el proceso de selección. Ratifico Ia veracidad de Io declarado, sometiéndome de no ser asi a las correspondientes acciones administrativas y de ley. Firma y nombre del postulante EN CASO DE TENER PARIENTES Declaro bajo juramento que en la Unidad de Gestión Local presta sen/ icios | a(s) persona(s) cuyo(s) apellido(s) indico, a quien o quienes me une Ia relación o vinculo de afinidad (A) o consanguinidad (C), vínculo matrimonial (M) y unión de hecho (UH), señalados a continuación: Relación Apellidos y nombres Oficina donde presta servicios ANEXO N° 04
  36. 36. ANEXO N° 02 CARTA DE DECLARACIÓN JURADA DE NO ESTAR INHABILITADO Señores COMISiÓN DE SELECCIÓN v EVALUACIÓN CONTRATAC| ON ADMlNISTRATIVA DE SERVICIOS N? 004-2015/GRELL Presente. - De m¡ consideración: EI que suscribe identificado con DNl N? .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. , con RUC NE domiciliado en . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ., que se presenta como postulante de la Contratación Administrativa de Servicios N! 004-2015/GRELL, declaro bajo juramento: 'P Que no me encuentro inhabilitado administrativa o judicialmente para contratar con el Estado. > Que no me encuentro impedido para ser postula nte o contratista Trujilo, .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. Firma y nombre del postulante ANEXO N° 03
  37. 37. DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER V| NCULO Señores COMISIÓN DE SELECCIÓN v EVALUAClÓN CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS N? 004-2015/DREHVCA/ CEE Presente. - De miconsideración: EI que suscribe . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. . ., identificado con DNI N? .. ... ... ... .. , domiciliado en . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. . ., que se presenta como postulante de Ia Contratación Administrativa de Servicios N? 004-2015/GRELL, declaro bajo juramento: 'k Que no tengo vínculo laboral o contractual con Ia Entidad a Ia cual me presento. En caso de incurrir en fraude o falsedad de Ia presente Declaración Jurada me someto a las sanciones de Ley que corresponda Trujillo, .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . Firma y nombre del postulante
  38. 38. ANEXO N” 05 DECLARACIÓN JURADA DE NO ESTAR REGISTRADO EN EL REDAM Mediante el presente, el que suscribe identificado con DNI N? .. ... ... ... ... .. , con RUC N? .. ... ... ... .. . . y domiciliado en . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. , declaro bajo juramento no estar registrado como deudor alimentario moroso. Esta declaracíón Ia realizo a fin de dar cumplimiento a Io establecido en el artículo 8 de la Ley N” 28970 - Ley que crea el Registro de Deudores Alimenta rios Morosos - REDAM. Asimismo, declaro conocer Ios alcances y sanciones administrativas y penales, previstas en la normatividad legal vigente, por la falsedad de Ia información proporcionada a terceros. Huancavelíca, de . ... ... ... .. . . del 2015. ANEXO N° 06
  39. 39. CARTA DE DECLARACIÓN JURADA DE VERACIDAD DE LA OOCUMENTACION PRESENTADA Señores COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN CONTRATAC| ON ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS N? 004-2015/GRELL Presente. - De mi consideración: EI que suscribe identíñcado con DNI N? .. ... ... ... ... ... ... ... .. ., con RUC N? .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ., domiciliado en . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ., que se presenta como postulante de la Contratación Administrativa de Servicios N? 004-2015/GRELL, declaro bajo juramento: > Que todo el currículo vitae presentado a la convocatoria es copia fiel de la documentación original. > En caso de comprobarse falsedad alguna a Ios datos consignados me someto a las sanciones contempladas en el Art. 427° del Código Penal, tipificado como delito contra la fe pública en general. Trujillo, ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. Firma y nombre del postulante

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