Γιορτή 3 Ιεραρχών στο 56 - υλικό

1. ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΟΡΤΗΣ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ
(Χτυπάει το κουδούνι. Η καθηγήτρια φωνάζει στα παιδιά να μπουν στην τάξη):
Kαθηγήτρια: Παιδιά ελάτε! Είναι ώρα να μπούμε στην τάξη
Γιάννης: ¨Οχι πάλι. Έλεος
Άντζελα: Τι άλλο μας θέλει σήμερα. Δε φτάνει που πήγαμε εκκλησία, πήραμε τους
άρτους.........
Ρέντι: θα κάνουμε μάθημα; Τι καλά να πηγαίναμε και πάλι στο Γουδή.
Γεωργία: Εντάξει εκδρομή πήγαμε την προηγούμενη βδομάδα. Σήμερα όμως έχουμε
αργία σχολική. όχι μάθημα.
Αλή: Ο νόμος είναι νόμος. όταν είναι αργία δεν μπαίνουμε σε τάξη.
Γεωργία: Και μεις έχουμε ραντεβού με την Αλίκη σε λίγο. Θα πάρουμε το μετρό, θα
κατεβούμε Ερμού και βλέπουμε.
Αλή: Εμείς ; Καιγόμαστε! σε λίγο θα πάμε στο γήπεδο της ΕΠΟ. Έχουμε πρωτάθλημα. 11
πήγε η ώρα.
(το κουδούνι ξαναχτυπά.)
Γιάννης: Αμάν πια! Ούτε μια μέρα ελεύθερη, τα ίδια και τα ίδια.
Καθηγήτρια: Ελάτε παιδιά. Δε θα μείνουμε πολύ και μάλιστα δε θα κάνουμε το
συνηθισμένο μάθημα σήμερα.
(Μπαίνουν με δυσφορία και κάθονται στις καρέκλες)
Καθηγήτρια: Λοιπόν, όπως όλοι οι συνάδερφοι σας έχουμε πει, σήμερα γιορτάσαμε την
προσφορά των 3 Ιεραρχών στην παιδεία, στην επιστήμη και στην κοινωνία. Αλήθεια
θυμάστε τα ονόματά τους.
Γιάννης: Ο Μέγας Βασίλειος.
Άντζελα: ο Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος.
Ρέντι: Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος.
Καθηγήτρια: Πολύ σωστά. Ακούσατε πως τους χαρακτηρίζει η εκκλησία; . Είμαι σίγουρη
ότι δυσκολεύεστε να το καταλάβετε. Τους ονομάζει μέγιστους φωστήρες της
τρισηλίου θεότητας, δηλαδή φωτεινά μεγάλα αστέρια που με τις γνώσεις τους και
τη ζωή τους φώτισαν και εξακολουθούν να καθοδηγούν πολλούς ανθρώπους στη
συνέπεια, στο σεβασμό και στην ισότητα, όχι μόνο με τα συγγράμματά τους αλλά και το

2. παράδειγμά τους. Ας δούμε συνοπτικά τη ζωή τους. Διάβασε σε παρακαλώ Άντζελα τη
διαφάνεια.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Α΄: Διαβάζει η Άντζελα τη ζωή του Μεγάλου Βασιλείου από τον προτζέκτορα.
Καθηγήτρια: Αληθινά αξιοζήλευτη η ζωή του. Στη συνέχεια θα μιλήσουμε για τον Άγιο
Γρηγόριο. Ρέντι τι λες, μπορείς να μας το παρουσιάσεις;
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ β΄: Διαβάζει ο Ρέντι για τη ζωή του Αγίου Γρηγορίου.
Καθηγήτρια: Και για τον τρίτο ιεράρχη τον Ιωάννη το Χρυσόστομο, μπορείς Αλή να μας
βοηθήσεις;
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Γ΄: Διαβάζει ο Αλή την παρουσίαση.
Καθηγήτρια: Και τώρα ας δούμε πως τους τιμά η Εκκλησία. Μπορείτε να σκεφτείτε;
Γεωργία : έχει καθιερώσει γιορτές προς τιμήν τους.
Ρέντι: αφιερώνει ναούς στη μνήμη τους.
Άντζελα: Με ψαλμούς.
Γιάννης: τους ζωγραφίζουμε στους τοίχους των εκκλησιών, αλλά και σε μικρά
εικονίσματα στο σπίτι.
Καθηγήτρια: Πολύ ωραία! Θα πρέπει να ξέρετε ότι και η θεία λειτουργία που ακούμε
στην εκκλησία την Κυριακή, τις γιορτές, αλλά και τις άλλες ημέρες, πήρε τη βασική της
μορφή από τους αγίους Βασίλειο και Ιωάννη Χρυσόστομο.
Τελώντας λοιπόν τη θεία λειτουργία ουσιαστικά τιμούμε τη μνήμη τους. Και κάτι ακόμα:
Πάντοτε ζωγραφίζουμε τις μορφές τους στο ιερό, πίσω από την Αγία Τράπεζα, μεταξύ
ουρανού και γης για να βοηθούν πάντα τους ιερείς στην τέλεσή της.
Αλή: Η κα Μπετζέλου μας είπε ότι η θεία λειτουργία έχει τη δομή της αρχαίας τραγωδίας.
Επειδή και οι 3 Ιεράρχες σπούδασαν στην Αθήνα, γι αυτό ήξεραν πολύ καλά πως να
φτιάξουν τη θεία λειτουργία.
Καθηγήτρια: Και τώρα για να περάσουμε στο παρακάτω θέμα. Ας δούμε πότε
καθιερώθηκε να τιμούμε τους αγίους αυτούς σήμερα. Γιάννη σε παρακαλώ, θα μας
βοηθήσεις να το παρουσιάσουμε μαζί.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Δ΄: Διαβάζει ο Γιάννης.
Καθηγήτρια: Διαβάσαμε προστάτες της παιδείας, των μαθητών και των δασκάλων. Ας
δούμε γιατί:
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Ε΄: Διαβάζει ο Ρέντι
Καθηγήτρια: Επειδή σήμερα δεν θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για τον καθένα από
τους τρεις αγίους χωριστά-θα θέλαμε μάλλον όλο τα σαββατοκύριακο-θα

3. επικεντρωθούμε στο έργο του Μεγάλου Βασιλείου. Θα δούμε τι μας διδάσκει για τη
σχέση ελληνικού πολιτισμού και χριστιανισμού.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤ΄: ΚΕΊΜΕΝΟ διαβάζει η Γεωργία
Καθηγήτρια: Ο Μέγας Βασίλειος μίλησε επίσης μέσα από τα κείμενά του και για την
αγάπη προς το διπλανό μας. Ας ακούσουμε τα λόγια του
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Ζ΄: κείμενο διαβάζει η Άντζελα.
Καθηγήτρια: Και όμως ο Μέγας Βασίλειος, εκτός από επίσκοπος υπήρξε και λαμπρός
επιστήμονας. Ας καλέσουμε το συνάδερφο κο Χατζημιχαήλ να μιλήσει για πως ο
Μεγάλος Βασίλειος προσέγγισε το σύμπαν.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Η’ : Διαβάζει και παρουσιάζει ο κ.Χατζημιχαήλ.
Καθηγήτρια: Επίσης, παιδιά, ας θυμηθούμε ότι ο Μέγας Βασίλειος είναι ο ίδιος με το
γνωστό μας άγιο Βασίλη που σχετίζεται με το έθιμο της βασιλόπιτας αλλά και της
πρωτοχρονιάς. Μπορεί να πέρασε ένας μήνας από τότε αλλά, κα Ανανιάδου, μας
θυμίζετε τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς από τα νησιά Ικαρία και Φούρνοι.
ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ
Καθηγήτρια; Κε Νικολόπουλε έχετε να πείτε κάτι επιπλέον στα παιδιά πριν φύγουν;
ΜΙΛΑΕΙ Ο Κ. ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ