Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integración curricular.

LAS TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integración curricular. Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Provincia. de Santa Fe – Cámara Segunda Colegio de Graduados en Ciencias Económicas de Rosario COMISION DE EDUCACION . Rosario, 12 de Agosto de 2008.

[object Object],[object Object],[object Object],SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Un mundo diferente.

Si el mundo es diferente… la enseñanza también debe ser diferente.

Según Cees Hamelink , especialista en comunicación: ,[object Object],¿De qué hablamos cuando hablamos de TIC?.

Algunas imágenes que nos invitan a reflexionar sobre la necesidad de incorporar las TICs en la enseñanza.

Te pedía que borres el pizarrón … ¿Porqué te quedas mirando el borrador? No encuentro el botón de “delete”

Asistimos a importantes cambios: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTEGRAR LAS TICS EN LAS AULAS: ,[object Object],[object Object],No somos Expertos de la Informática, Somos docentes que Trabajamos con TICs.

La integración de las TICs en el currículo nos plantea algunos de los siguientes interrogantes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Para qué integrar las TICs en las aulas? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Por qué integrar las TICs en las aulas es un proceso complejo?. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],¿ Cuál es el objetivo de las TICs en la educación? El objetivo no es sólo: conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de informática, tampoco brindarles una página o web propia, ni brindarle material educativo en línea, Ni que usen Internet para realizar trabajos prácticos…

Beneficios en la integración… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desafíos para integrar las TICs. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DESAFÍOS PARA LOS EDUCADORES. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos pasos para la construcción de nuevos sentidos de las prácticas para generar un cambio hacia adelante: ,[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LAS TICs en el P.E.I (Según Fernando Tascón).

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL PROYECTO: objetivos y metas a trabajar.

http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-108659-2008-07-29.html

POSIBILIDADES… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

http://dewey.uab.es/PMARQUES/buenidea.htm

En: http :// karpicius.freeflux.net /files/web2_0. jpg

FUENTE:http://fzayas.com/cmaps/blogs_aula/blogs_aula.htm l CMAP: Herramienta que Ofrece la WEB 2.0.

http:// www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE

Para concluir y seguir pensando… ,[object Object],[object Object],Lic. Gabriela Mariel Spadoni / http://eduticsantafe.blogspot.com / gmsrosario@yahoo.com.ar

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