2. RECURSOS
INFORMÁTICOS EN
EL AULA

3. El profesor ante las
tecnologías
de información y
comunicación TIC´s

4. ¿Cómo podemos motivar al
profesor para que utilice
las TIC´s y las incorpore
en el proceso enseñanza-
aprendizaje?

5. "Hoy, la calidad del
producto educativo
radica más en la
formación
permanente e inicial
del profesorado
que en la sola
adquisición y
actualización de
infraestructura"
Cebrián de la Serna,
(1995).

6. ““Internet, nuestro aliadoInternet, nuestro aliado
en el aprenderen el aprender””

7. COMPROMISO
Yo profesor(a):
___________ ,
me comprometo a ocupar las TIC’s
en el aula con mis alumnos,
realizar clases entretenidas,
creativas y practicar lo aprendido
en los talleres.
Compartir y dar a conocer mis
trabajos para que sepan todos que
me subí al tren de la tecnología.
Coyhaique, 2010
_______________________
firma

8. ¿Qué se espera de los
profesores participantes?
• Buscar estrategias didácticas
para implementar los recursos
informáticos en el aula.

9. SUBSECTOR DE APRENDIZAJE:
Lenguaje y Comunicación
NIVEL BÁSICO 2 4º Año Básico
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Producir textos escritos
literarios y no literarios significativos hasta lograr textos autónomos de al
menos tres párrafos de dos o tres oraciones completas cada uno.
CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS: Creación de textos no
literarios, adecuados al propósito, tipo de texto, destinatario y nivel de
lenguaje que le corresponda.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Ejercitar la habilidad de
expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones
propias, con claridad y eficacia.
www.iie.ufro.cl/uam

10. ¡Pedrit
o
todavía
no
llega!
¡No tengo
ganas de ir a
la escuela, el
profesor
nunca hace
computación
Debería llevarlos
al laboratorio
Enlaces, sería la
clase mas
entretenida