1. Nombre del Equipo de Asesoría Tecno-Pedagógica: CAPACITACIÓN ON LINE Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Proyecto: Implementación del Programa de Capacitación Docente en el uso de las TIC Equipo B: Mildred Medina (Coordinación) Carmen Arráiz (Investigación) Gladys Silva (Planificación) Juan Pablo Pérez (Creación) Reinaldo Soto (Evaluación) «Impulsando la educación virtual» Palabras Claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Capacitación on line.

2. ¿Cuál es la situación actual de las plataformas tecnológicas ? ¿Cuáles conocimientos poseen los Docentes en el uso de las TIC? ¿Cuáles son los contenidos para formar a los Docentes en el uso de las TIC? «Impulsando la educación virtual» LO QUE INVESTIGAREMOS

3. Objetivo General Implementar un Programa de Capacitación Docente en el Uso de las TIC dirigido a los docentes de la Universidad Beta de Panamá. Objetivos Específicos 1. Diagnosticar la situación de las plataformas tecnológicas de la Universidad Beta. 2. Diagnosticar los conocimientos previos en tecnología a los docente de la Universidad Beta. 3. Diseñar un Programa de Capacitación Docente en el uso de las TIC. 4. Capacitar a los docentes de la Universidad Beta en el uso de las TIC. 5. Evaluar el funcionamiento del programa de capacitación a través de la matriz FODA. «Impulsando la educación virtual» LA PROPUESTA

4. SITUACION DEL RECURSO HUMANO 70% Goza de un Computador y acceso a la tecnología. Total 160 Docentes. 40% Apto para impartir capacitación virtual. 60% no tiene destreza tecnológica. 30% no poseen Computador y sin acceso a la tecnología. Acciones a tomar Coordinación general del aula virtual Capacitar al recurso Humano sin destreza tecnológica, con el mismo personal de la universidad. Acceso a la adquisición de computadores personales, a través de créditos.

5. Tecnología Núcleo 01 Núcleo 02 Núcleo 03 Si tiene Plataforma Moodle Si tiene Plataforma Moodle No tiene Plataforma Moodle Limitadas en la actualización tecnológica Sin configuración Acciones a Tomar Configuración Tecnológica Actualización y Adquisición de Equipos Trabajar a la Capacidad Ideal Cultura Virtual SITUACION DEL RECURSO TECNOLOGICO

6. «Impulsando la educación virtual» Esquema Funcional

7. «Impulsando la educación virtual» Fase Presencia: La creación de un Centro Virtual que genere interactividad con la sociedad del aprendizaje. Fase Alcance: Creación de un Departamento de educación en Línea. Fase Capacitación: Creación de un programa de formación continua y permanente para los docentes. Macro: Planificación de la Plataforma Virtual

8. «Impulsando la educación virtual» Primera Fase: Preparación 1.Configuración y adecuación de la Plataforma Moodle. 2.Adecuar a los núcleos con conexión de banda ancha. 3.Creación del Departamento de Educación en Línea (DEL). 4.Creación del Centro de Interacción Virtual (CIV). 5.Diseñar el Programa de Capacitación y Formación. 6.Promocionar y publicar anuncios para la incorporación del programa. 7.Formar grupos de trabajo. Segunda Fase: Ejecución 1.Inicio del programa de Capacitación y Formación. 2.Desarrollo de cada fase de acuerdo al cronograma previsto. 3.Cierre de cada fase ejecutada. 4.Asesoría on-line. 5.Monitoreo de los procesos ejecutados . Tercera Fase: Evaluación y Cierre 1.Retroalimentación con los estudiantes. 2.Evaluación y seguimiento de la actuación de cada uno de los tutores que participan en el programa. 3.Culminación y Graduación. 4.Entrega de Reconocimientos y Certificados. Planificación de Actividades

9. «Impulsando la educación virtual» Cronograma de Actividades

10. «Impulsando la educación virtual» Cronograma de Capacitación

12. Integrantes del grupo B que participaron «Impulsando la educación virtual» Integrantes del Equipo B que participaron: