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Motivazioni, presentazione del progetto e stato avanzamento
                          Giovanni Filocamo ::: Project Manager



                   29 Settembre 2012 – ScienceFestival - Perugia




Un progetto di Manuela Arata, Giovanni Filocamo e Giuseppe Rosolini
La situazione
“Paura della matematica”: fatto neurologico?
      … forse si ma non in tutto il mondo.
     India e Cina la insegnano di più e meglio

                      Discriminanti
        Matematica            Discipline scientifiche

           Latino             Discipline umanistiche

 •    La matematica è la base dello sviluppo tecnologico.
 •    Oggi uno studente non può integrare interattivamente le sue
      competenze/curiosità in matematica, mentre in altre discipline si (es:
      inglese, musica, sport ecc..).
 •    In un mondo digitale, non si può fare a meno della matematica e del
      ragionamento analitico che la sovraintende, nella ricerca ma anche
      nella vita di tutti i giorni.
L’idea
•   Investire sull’apprendimento della matematica.
•   Rompere la diffidenza delle famiglie.
•   Creazione di uno spazio dove dare libero sfogo a dubbi,
    problemi, giochi creatività senza limite di tempo.
•   Offerta di mercato da affiancare alla scuola e appetibile
    anche al grande pubblico e alle aziende.
•   Creazione di contenitori stabili per l’edutainment e le
    proposte didattiche alternative.
•   Apertura di una catena in franchising in varie città d’Italia
    ottimizzando le risorse che permetteranno di creare un
    network di didattica che sfrutta.

                               MateFitness
                       Le palestre della matematica
Offerta al pubblico
                                Palestra
Si lavora per obbiettivi come dimagrire, oppure aumentare la forza o la
              resistenza, diventare più grossi ecc…




                                  MateFitness
   aumentare la capacità di risolvere problemi, migliorare capacità di calcolo,
  soddisfare curiosità, giocare con i numeri, risolvere problemi o inventarne di
       nuovi, conoscere altri appassionati, scambiarsi conoscenze ecc..
Percorsi tematici
  Da semplici curiosità e giochi ad una “attività integrativa” a
     quella scolastica che possa motivare lo studente e
             coadiuvare il lavoro dell’insegnante.

         Danza              Vita di tutti i giorni

 SuDoku                                                Lateral Thinking
                          Matematica
Risolvere problemi                                          Musica
                                              Logica
                 Conti della spesa
                             Altre attività
 conferenze, performances, corsi di aggiornamento, seminari per docenti,
gare di matematica a squadre, presentazione di libri, Festival del SuDoku,
                    Organizzazione di mostre ecc…
Obiettivi
•   Presentare la matematica come trait d’union fra culture.
•   Creazione di attività che riscoprano gli aspetti meno noti della
    matematica come l’aspetto ludico e interdisciplinare.
•   Sensibilizzare il territorio all’importanza della scienza e in particolare
    della matematica.
•   Togliere la “paura della matematica”: forte discriminante nella scelta
    di un indirizzo scolastico di tipo scientifico.
•   Presentare la matematica come un mezzo per risolvere un problema
    anche di vita comune.
•   Gestire didattica in maniera negoziale, integrare animazione
    scientifica e insegnamento.
•   Opportunità di confronto e sperimentazione per gli insegnanti.
Motore trainante
                      Animatori/Allenatori
     Veri e propri “personal brain-trainer”, si tratta di giovani
                animatori scientifici formati ad hoc.

                           Formula vincente
       CONTENUTI
                              ANIMAZIONE           EDUTAINMENT
       SCIENTIFICI


Soggetti coinvolti e da coinvolgere
•   Animatori scientifici del Festival della
    Scienza
•   Laureati e laureandi in facoltà scientifiche
•   Studenti in stage/Dottorandi
•   Volontari
•   Giovani ricercatori
Prima apertura a Genova
                            20 Aprile 2006

   Personale – Presenza di giovani sensibilizzati e formati
    grazie al Festival della Scienza (prima edizione 2003).
   Substrato d’utenza ricettivo – Risposta positiva agli stimoli
    del Festival soprattutto sulla matematica (20.000 visite nel
    2005).
   Location - Disponibilità di location centrali in zone sicure e
    servite.
   Vita culturale - volontà di offrire un panorama culturale da
    grande metropoli.
   Ruolo della città – Genova: uno dei poli della vita scientifica
    europea. Università, Festival della Scienza, fondazione dell’IIT ecc..
Periodo sperimentale (pilota)
                   (1 Aprile al 31 Luglio 2006)
Tutto il periodo
•    Attività svariate e percorsi
     formativi/di intrattenimento
•    Workshop, seminari,
     performances ecc…

Giugno/Luglio
•   Convenzioni con centri estivi
•   Accordi con insegnanti per
    sostituzione compiti vacanze

Risultati ottenuti
• Più 4000 visite
• 103 iscritti alla palestra
• 152 attività create (anche su richiesta) e 40 eventi organizzati
(attualmente ci sono in catalogo 326 attività)
Location sperimentazione
    Dal 20 Aprile al 30 Luglio 2006

                           LAYOUT Sottoporticato di
                             Palazzo Ducale (900 mq)
                           •   Stanza 1: Sala relax
                           •   Stanza 2: Sala pesi
                           •   Stanza 3: Spazio incontri
                           •   Stanza 4: Spazio movimento,
                               “percorso di sopravvivenza
                               matematica”, reception.
Qualche esempio di Contenuti
 La matematica della spesa - il 3x2 funziona?
 Giochiamo con la geometria
 Il gioco d’azzardo (dove e come interviene la matematica?)
 Aumenta il tuo lateral thinking (… e risolvi i problemi al volo!)
 I Marines della matematica – percorso di sopravvivenza
 Matematica e ciambelle
 Tecniche risolutive
 Come si risolve un
   problema?
 La matematica per trovare
   la fidanzata / il fidanzato
 Matematica e origami
 … e molti altri ancora !!
Location attuale
        Spazio didattico di Palazzo Ducale
              (supporter del progetto)

       • Si trova nel cuore di Genova servita da
       autobus e metropolitana
       • Spazio attrezzato per le attività e
       allestito come da standard MateFitness
       • Possibilità di usare una saletta
       conferenze in condivisione con le attività
       organizzate da Palazzo Ducale
       • Supporto tecnico sugli eventi e ufficio
       stampa
       • Sistema di prenotazione elettronico
       gestito dal sito di MateFitness
       • Possibilità di usare spazi ampi e
       prestigiosi all’interno del Palazzo
       • Spazio “Multiuso”: laboratori, attività con
       le classi, conferenze, presentazioni,
       performances, uffici
Le nostre attività
    coniugare un’offerta commerciale con il fabbisogno culturale
•    Laboratori per scuole e gruppi in palestra
•    Laboratori per le scuole su richiesta (laboratori
     particolari con analisi fabbisogno e allestimento
     ambiente immersivo)
•    Apertura palestra nei pomeriggi al grande
     pubblico
•    Organizzazione eventi e conferenze
•    Partecipazione eventi e organizzazione eventi
     speciali in itineranza
•    Iniziative di formazione
•    Conferenze interattive
•    Pacchetti congiunti con co-progettazione dei
     contenuti (Acquario + MateFitness)
•    Mostre didattiche interattive (EtnoMatematica)


•    Libri
•    Creazione di un substrato culturale per la nascita
La mia esperienza come divulgatore
       •   Animatore scientifico (4 anni)
       •   Staff di reclutamento formazione e gestione risorse umane
           Festival della Scienza
       •   Progettazione eventi Festival della Scienza
       •   Project management MateFitness


• “La fisica in ballo” >> “Dynamic Tango”

• “Il mistero del Più”

• Divulgatore a “Trebisonda” (RAI 3)

• Interventi e conferenze interattive per
studenti di tutte le età nelle scuole e grande
pubblico in eventi culturali
La “didattica creativa”
Lavoro interno      Laboratorio creativo
Grazie per l’attenzione e
  buon lavoro a tutti !!



     giovanni.filocamo@infm.it
        info@matefitness.it


     www.matefitness.it

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  • 1. Motivazioni, presentazione del progetto e stato avanzamento Giovanni Filocamo ::: Project Manager 29 Settembre 2012 – ScienceFestival - Perugia Un progetto di Manuela Arata, Giovanni Filocamo e Giuseppe Rosolini
  • 2. La situazione “Paura della matematica”: fatto neurologico? … forse si ma non in tutto il mondo. India e Cina la insegnano di più e meglio Discriminanti Matematica Discipline scientifiche Latino Discipline umanistiche • La matematica è la base dello sviluppo tecnologico. • Oggi uno studente non può integrare interattivamente le sue competenze/curiosità in matematica, mentre in altre discipline si (es: inglese, musica, sport ecc..). • In un mondo digitale, non si può fare a meno della matematica e del ragionamento analitico che la sovraintende, nella ricerca ma anche nella vita di tutti i giorni.
  • 3. L’idea • Investire sull’apprendimento della matematica. • Rompere la diffidenza delle famiglie. • Creazione di uno spazio dove dare libero sfogo a dubbi, problemi, giochi creatività senza limite di tempo. • Offerta di mercato da affiancare alla scuola e appetibile anche al grande pubblico e alle aziende. • Creazione di contenitori stabili per l’edutainment e le proposte didattiche alternative. • Apertura di una catena in franchising in varie città d’Italia ottimizzando le risorse che permetteranno di creare un network di didattica che sfrutta. MateFitness Le palestre della matematica
  • 4. Offerta al pubblico Palestra Si lavora per obbiettivi come dimagrire, oppure aumentare la forza o la resistenza, diventare più grossi ecc… MateFitness aumentare la capacità di risolvere problemi, migliorare capacità di calcolo, soddisfare curiosità, giocare con i numeri, risolvere problemi o inventarne di nuovi, conoscere altri appassionati, scambiarsi conoscenze ecc..
  • 5. Percorsi tematici Da semplici curiosità e giochi ad una “attività integrativa” a quella scolastica che possa motivare lo studente e coadiuvare il lavoro dell’insegnante. Danza Vita di tutti i giorni SuDoku Lateral Thinking Matematica Risolvere problemi Musica Logica Conti della spesa Altre attività conferenze, performances, corsi di aggiornamento, seminari per docenti, gare di matematica a squadre, presentazione di libri, Festival del SuDoku, Organizzazione di mostre ecc…
  • 6. Obiettivi • Presentare la matematica come trait d’union fra culture. • Creazione di attività che riscoprano gli aspetti meno noti della matematica come l’aspetto ludico e interdisciplinare. • Sensibilizzare il territorio all’importanza della scienza e in particolare della matematica. • Togliere la “paura della matematica”: forte discriminante nella scelta di un indirizzo scolastico di tipo scientifico. • Presentare la matematica come un mezzo per risolvere un problema anche di vita comune. • Gestire didattica in maniera negoziale, integrare animazione scientifica e insegnamento. • Opportunità di confronto e sperimentazione per gli insegnanti.
  • 7. Motore trainante Animatori/Allenatori Veri e propri “personal brain-trainer”, si tratta di giovani animatori scientifici formati ad hoc. Formula vincente CONTENUTI ANIMAZIONE EDUTAINMENT SCIENTIFICI Soggetti coinvolti e da coinvolgere • Animatori scientifici del Festival della Scienza • Laureati e laureandi in facoltà scientifiche • Studenti in stage/Dottorandi • Volontari • Giovani ricercatori
  • 8. Prima apertura a Genova 20 Aprile 2006  Personale – Presenza di giovani sensibilizzati e formati grazie al Festival della Scienza (prima edizione 2003).  Substrato d’utenza ricettivo – Risposta positiva agli stimoli del Festival soprattutto sulla matematica (20.000 visite nel 2005).  Location - Disponibilità di location centrali in zone sicure e servite.  Vita culturale - volontà di offrire un panorama culturale da grande metropoli.  Ruolo della città – Genova: uno dei poli della vita scientifica europea. Università, Festival della Scienza, fondazione dell’IIT ecc..
  • 9. Periodo sperimentale (pilota) (1 Aprile al 31 Luglio 2006) Tutto il periodo • Attività svariate e percorsi formativi/di intrattenimento • Workshop, seminari, performances ecc… Giugno/Luglio • Convenzioni con centri estivi • Accordi con insegnanti per sostituzione compiti vacanze Risultati ottenuti • Più 4000 visite • 103 iscritti alla palestra • 152 attività create (anche su richiesta) e 40 eventi organizzati (attualmente ci sono in catalogo 326 attività)
  • 10. Location sperimentazione Dal 20 Aprile al 30 Luglio 2006 LAYOUT Sottoporticato di Palazzo Ducale (900 mq) • Stanza 1: Sala relax • Stanza 2: Sala pesi • Stanza 3: Spazio incontri • Stanza 4: Spazio movimento, “percorso di sopravvivenza matematica”, reception.
  • 11. Qualche esempio di Contenuti  La matematica della spesa - il 3x2 funziona?  Giochiamo con la geometria  Il gioco d’azzardo (dove e come interviene la matematica?)  Aumenta il tuo lateral thinking (… e risolvi i problemi al volo!)  I Marines della matematica – percorso di sopravvivenza  Matematica e ciambelle  Tecniche risolutive  Come si risolve un problema?  La matematica per trovare la fidanzata / il fidanzato  Matematica e origami  … e molti altri ancora !!
  • 12. Location attuale Spazio didattico di Palazzo Ducale (supporter del progetto) • Si trova nel cuore di Genova servita da autobus e metropolitana • Spazio attrezzato per le attività e allestito come da standard MateFitness • Possibilità di usare una saletta conferenze in condivisione con le attività organizzate da Palazzo Ducale • Supporto tecnico sugli eventi e ufficio stampa • Sistema di prenotazione elettronico gestito dal sito di MateFitness • Possibilità di usare spazi ampi e prestigiosi all’interno del Palazzo • Spazio “Multiuso”: laboratori, attività con le classi, conferenze, presentazioni, performances, uffici
  • 13. Le nostre attività coniugare un’offerta commerciale con il fabbisogno culturale • Laboratori per scuole e gruppi in palestra • Laboratori per le scuole su richiesta (laboratori particolari con analisi fabbisogno e allestimento ambiente immersivo) • Apertura palestra nei pomeriggi al grande pubblico • Organizzazione eventi e conferenze • Partecipazione eventi e organizzazione eventi speciali in itineranza • Iniziative di formazione • Conferenze interattive • Pacchetti congiunti con co-progettazione dei contenuti (Acquario + MateFitness) • Mostre didattiche interattive (EtnoMatematica) • Libri • Creazione di un substrato culturale per la nascita
  • 14. La mia esperienza come divulgatore • Animatore scientifico (4 anni) • Staff di reclutamento formazione e gestione risorse umane Festival della Scienza • Progettazione eventi Festival della Scienza • Project management MateFitness • “La fisica in ballo” >> “Dynamic Tango” • “Il mistero del Più” • Divulgatore a “Trebisonda” (RAI 3) • Interventi e conferenze interattive per studenti di tutte le età nelle scuole e grande pubblico in eventi culturali
  • 15. La “didattica creativa” Lavoro interno Laboratorio creativo
  • 16. Grazie per l’attenzione e buon lavoro a tutti !! giovanni.filocamo@infm.it info@matefitness.it www.matefitness.it