2. Цель проектной деятельности:
разработка педагогами положения, элективных
программ, методических рекомендаций по
внедрению и реализации одной из
междисциплинарных дисциплин в рамках ФГОС
ООО «Основы проектной деятельности»;
овладение умениями использовать свои
профессиональные знания при создании
интеллектуального продукта, востребованного
педагогическим сообществом.

3. Задачи проектной группы:
 разработка Положения о проектной деятельности
обучающихся;
 разработка Программы для внеурочной
деятельности по обучению школьников основам
проектной деятельности;
 разработка методических рекомендация для
учителей «Проект и проектная деятельность : в
помощь учителю»;
 подготовка методического сборника по
результатам работы группы.

4. Положение о проектной деятельности обучающихся
Содержание Положения
 I. Общие положения.
 II. Цели и задачи проектной деятельности.
 III. Содержание проектной деятельности
 IV. Основные требования к проекту.
 V. Работа над проектом.
 VI. Циклограмма работы над проектом.
 VII. Оформление паспорта проектной работы.
 VIII. Оформление проектной папки (портфолио проекта).
 IX. Процедура защиты проекта.
 X. Требования к оформлению проектно-исследовательской работы.
 XI. Функциональные обязанности руководители проекта.
 XII. Механизм стимулирования руководителя проекта.

5. Циклограмма работы над проектом
 6.1. Определение сферы исследования.
 6.2. Выбор темы проекта.
 6.3. Актуализация проблемы (выявление проблемы и определение
направления будущего проекта).
 6.4. Составление плана проекта.
 6.5. Сбор и обработка информации, анализ и обобщение полученных
материалов.
 6.6. Выполнение практической части проекта, оформление продукта.
 6.7. Презентация проекта, оценка его руководителем проекта.
 6.8. Публичная презентация проекта, его защита.
 6.9. Оценка предметной комиссией.

6. Оформление паспорта проектной работы
 7.1. Паспорт проектной деятельности состоит из следующих пунктов:
 тема проекта;
 фамилия, имя обучающегося;
 ФИО руководителя проекта (консультанта проекта), должность;
 учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту;
 учебные дисциплины, близкие к теме проекта;
 возраст обучающихся, на который рассчитан проект;
 тип проекта;
 заказчик проекта (если есть);
 цель проекта;
 задачи проекта (2-4 задачи);
 вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта);
 необходимое оборудование;
 аннотация (актуальность проекта, краткое содержание);
 предполагаемый продукт проекта;
 рецензия на проект, содержащая краткую характеристику работы обучающегося, в том числе: а) инициативность и
самостоятельность; б) ответственность; в) исполнительская дисциплина.
В рецензии может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая
значимость полученных результатов;
 план работы над проектом (месяц, содержание этапов проектной деятельности);
 форма представления проекта.

7. Оформление проектной папки (портфолио проекта)
 8.1. Проектная папка - один из обязательных выходов продукта, предъявляемого на защите (презентации) проекта. Задача
проектной папки – показать ход работы над проектом.
 8.2. Портфолио позволяет:
 четко организовать работу над проектом;
 стать удобным коллектором информации и справочником на протяжении работы над проектом;
 объективно оценить ход работы над проектом.
 8.3. В состав портфолио входят:
 паспорт проекта;
 промежуточные отчеты;
 вся собранная информация по теме проекта, в том числе необходимые ксерокопии, распечатки, записи всех идей, гипотез и
решений, эскизы, чертежи, наброски продукта;
 результаты исследований и анализа;
 материалы к презентации;
 другие рабочие материалы на усмотрение проектанта;
 продукт проектной деятельности, представленный в одной из форм;
 краткая пояснительная записка к проекту, объемом не более 1 стр. с указанием:
 а) исходного замысла, цели и назначения проекта;
 б) краткое описание хода выполненного проекта и полученных результатов;
 в) списка использованных источников (для социальных проектов – описание эффекта от реализации проекта; для
конструкторских проектов – описание особенностей конструкторских решений.
 8.4. Записи должны быть по возможности краткими, в форме небольших набросков, аннотаций. Необходимо соблюдать нормы и
правила цитирования ссылок на различные источники.
 8.5. В день защиты проекта (презентации) портфолио сдается в экспертную комиссию.

8. Функциональные обязанности руководители проекта
 11.1. Выбор проблемной области, постановка задач, формулировка
темы, идеи и разработка плана проектной деятельности.
 11.2. Детализация отобранного содержания, структуризация материала
проекта, определение примерного объема проекта.
 11.3. Составление краткой аннотации создаваемого проекта,
определение конечного вида продукта, его назначения.
 11.4. Координация деятельности участника проекта, обеспечение
постоянного контроля за ходом и сроками выполняемых работ.
 11.5. Выявление недоработок, определение путей устранения
выявленных недостатков.
 11.6. Несение персональной ответственности за грамотное изложение
содержательной части, оказание помощи обучающемуся в подготовке к
защите проекта.
 11.7. Поддерживание взаимосвязи с родителями проектанта и другими
учителями.