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  1. 1. 2014/2015 1 Informação da estrutura do teste escrito de Geografia – 26 de maio 2015 Prova Geografia | 2014/2015 Modalidade: Prova escrita 8º Ano de Escolaridade – Turma E Duração: 60 minutos 1. Objeto de Avaliação A prova a que esta informação se refere incide nos domínios/subdomínios enunciados no programa da disciplina. Domínio/subdomínio Atividades Económicas - A Indústria. Compreender o aparecimento e a evolução da indústria. Compreender a distribuição espacial da indústria. Compreender a dinâmica da indústria em Portugal. - Os Serviços. Compreender a importância crescente dos serviços à escala mundial. - O Turismo. Compreender a crescente importância da atividade turística à escala mundial. Compreender a crescente importância do turismo em Portugal. - As Redes e Modos de Transporte e Telecomunicação. Compreender a importância dos transportes nas dinâmicas dos territórios. Espacializar distâncias absolutas e relativas. Compreender a importância dos transportes terrestres e aéreos nas dinâmicas dos territórios. Compreender a importância dos transportes aquáticos nas dinâmicas dos territórios. Compreender a importância das telecomunicações no mundo global. Compreender a importância dos transportes e telecomunicações nas dinâmicas do território nacional. 2. Características e Estrutura 2.1 Tipologia de itens Tipologia de itens Nº de itens Cotação por itens em % Itens de seleção Itens de construção Itens de construção Escolha múltipla Associação/ordenação Resposta restrita / curta/completamento Resposta extensa Entre 8 e 16 Entre 6 e 10 Entre 1 e 2 Entre 40 a 60% Entre 20 e 40% Entre 8 e 20% 2.2 Metas Cotação em % Tipologia de itens Nº de itens Cotação por itens em % Grupo I 1. Distinguir cada uma das fases do desenvolvimento industrial no que se refere: as fontes de energia utilizadas, principais potências industriais, principais inovações na produção. 2. Descrever a evolução dos fatores de localização industrial ao longo do tempo. 3. Explicar as consequências, económicas, sociais e ambientais da atividade industrial a nível mundial. 4. Mencionar soluções para os problemas económicos, sociais e ambientais da atividade industrial. 5. Localizar as áreas mais industrializadas a nível mundial. 6. Explicar os contrastes na distribuiçãodaindústria a nível mundial. 7. Localizar os Novos Países Industrializados (NPI). Grupo I Entre 20 e 30% Grupo I Itens de seleção Itens de construção Grupo I Entre 2 e 6 Entre 1 e 3 Grupo I Entre 2 a 4% Entre 2 a 8%
  2. 2. 2014/2015 2 8. Mencionar os principais fatores que explicam a localização das indústrias nos NPI. 9. Explicar o processo de deslocalização industrial em alguns países na atualidade. 10. Explicar a importância da globalização no fenómeno de segmentação da produção. 11. Explicar a evolução da indústria em Portugal. 12. Localizar as principais áreas industriais em Portugal. 13. Identificar os principais problemas da indústria em Portugal. Grupo II 14. Mencionar os principais tipos de serviços. 15. Distinguir serviços vulgares de serviços raros. 16. Explicar as causas do aumento da percentagem de ativos no setor dos serviços. 17. Localizar as principais áreas de desenvolvimento dos serviços, tanto à escala internacional como nacional. 18. Discutir a importância dos serviços na atualidade. 19. Distinguir turismo de lazer. 20. Interpretar a evolução do turismo à escala mundial, com base em dados estatísticos. 21. Explicar o aumento da atividade turística. 22. Relacionar os diferentes fatores físicos e humanos com a prática de diferentes formas de turismo. 23. Caraterizar as principais formas de turismo: balnear/ de montanha/ cultural/ religioso/termal/negócios/em espaço rural/de aventura/radical/ turismo de natureza (…). 24. Explicar os principais destinos turísticos mundiais e as áreas de proveniência dos turistas. 25. Discutir os principais impactes do turismo. 26. Refletir sobre a importância do desenvolvimento sustentável do turismo. 27. Descrever a evolução da entrada de turistas em Portugal, assim como a sua proveniência, através da interpretação de dados estatísticos. 28. Relacionar o destino preferencial dos turistas com a oferta turística em Portugal. 29. Explicar o potencial turístico de Portugal relacionando-o com o de outros destinos turísticos. Grupo III 30. Descrever os contrastes na distribuição das redes de transporte a nível mundial. 31. Relacionar as redes de transporte com as características físicas dos territórios, a concentração da população e das principais atividades económicas. 32. Relacionar o desenvolvimento dos transportes com as transformações dos territórios. 33. Definir acessibilidade. 34. Distinguir distância absoluta de distância relativa, a partir dos conceitos de distância-tempo e distância-custo. 35. Explicar a importância da intermodalidade na atualidade. 36. Descrever os contrastes na distribuição da rede rodoviária e ferroviária a nível mundial. 37. Explicar a recente especialização do transporte ferroviário. 38. Descrever os principais contrastes na distribuição da rede aérea a nível mundial. Grupo II Entre 30 e 40% Grupo III Entre 30 e 40% Grupo II Itens de seleção Itens de construção Grupo III Itens de seleção Itens de construção Grupo II Entre 4 e 6 Entre 1 e 3 Grupo III Entre 6 e 10 Entre 2 e 6 Grupo II Entre 2 a 4% Entre 2 a 8% Grupo III Entre 2 a 4% Entre 2 a 6%
  3. 3. 2014/2015 3 39. Comparar as vantagens e inconvenientes dos transportes rodoviários, ferroviários e aéreos. 40. Referir os impactes económicos, sociais e ambientais dos transportes terrestres e aéreos. 41. Explicar a importância dos oleodutos e dos gasodutos no transporte de energia, salientando as principais áreas de proveniência. 42. Descrever os contrastes na densidade das rotas marítimas a nível mundial. 43. Localizar os principais portos marítimos. 44. Explicar vantagens e inconvenientes do transporte marítimo, dando ênfase à sua crescente especialização. 45. Explicar os contrastes na utilização do transporte fluvial em países com diferentes graus de desenvolvimento. 46. Referir os impactes económicos, sociais e ambientais dos transportes aquáticos. 47. Distinguir telecomunicações de redes de telecomunicações. 48. Caraterizar os meios de comunicação tradicionais e modernos. 49. Explicar a importância dos satélites e dos cabos de fibra ótica na revolução das telecomunicações. 50. Explicar os contrastes espaciais na distribuição dos meios de comunicação e redes de telecomunicação. 51. Discutir o papel das telecomunicações na dinamização da economia e das sociedades no mundo atual global. 52. Explicar a distribuição das principais redes de transporte e das telecomunicações em Portugal. 53. Explicar as assimetrias na distribuição da rede de transportes e telecomunicações em Portugal. 3. Critérios Gerais de Classificação Critérios de Classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item. Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos. Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. 4. Material O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). Não é permitido o uso de corretor. Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 152 até à página 219; as fichas 25 a 34 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados. Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue de Geografia. Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria. Bom Estudo! A professora, Marta Rosas

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