Plano de curso 3stefane brito

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Plano de curso 3stefane brito

  1. 1. PLANO DE CURSO DO COMPONENTE CURRICULAR/ DISCIPLINAUnidade Escolar: Escola Estadual Rômulo GalvãoModalidade /Nível de Ensino: Ensino Fundamental IIÁrea do Conhecimento: Ciências ExatasSerie: 8º ano (7ª Serie)Disciplina: Matemática Turno MatutinoDocente: Stefane Brito da Silva VianaUnidadeDidáticaCompetências eHabilidadesConhecimento/ConteúdosTransversalidade/Diálogos PossíveisMetodologia Processo AvaliativoForma e Critério ResultadoObservado(ao final da unidade)TerceiraUnidadeCalcular e resolversituações queenvolvem ospolinômios.Aplicar edemonstrar oteorema dePitágoras.Equacionar eresolver problemas.Produtos depolinômios.Produtos notáveis.Fatoração.Teorema de Pitágoras.Faremos com que amatemática acompanhe aHistoria da civilização, ouseja, o processo dedesenvolvimento humanoque se encontra ancoradono contexto da resolução sesituações problemas ligadasa uma realidadesociocultural.Musicas e textos.Pesquisas.Exercício em grupo.Lista de exercício.Observação direta.Provas escritas.Exercícios individuais.Prova.
  2. 2. PLANO DE CURSO DO COMPONENTE CURRICULAR/ DISCIPLINAUnidade Escolar: Escola Estadual Rômulo GalvãoModalidade /Nível de Ensino: Ensino Fundamental IIÁrea do Conhecimento: Ciências ExatasSerie: 8º ano (7ª Serie)Disciplina: Matematica Turno MatutinoDocente: Stefane Brito Da Silva VianaUnidadeDidáticaCompetências eHabilidadesConhecimento/ConteúdosTransversalidade/Diálogos PossíveisMetodologia Processo AvaliativoForma e Critério ResultadoObservado(ao final da unidade)QuartaUnidadeDeduzir e calcularárea e perímetro dasdiversas figurasgeométricas planas.Ampliar noçõesgeométricas sobreparalelismo,perpendicularismo,ângulos e polígonos.Construçõesgeométricas.Usando osinstrumentos dedesenhos.A construção deformastridimensionais.Usando a geometriainterligamos aconfecções dedesenhos, figurasespaciais, com amatéria de Arte.Exercícios em grupo.Lista de exercícios.Jogos.Testes.Exercíciosindividuais.Provas.

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