Prop. adequações curriculares motor

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Prop. adequações curriculares motor

  1. 1. Adequações Curriculares (NEE no domínio motor)Humberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 1 ESPECIAIS
  2. 2. Adequações CurricularesAspectos a considerar:• Organizativos• Competências e conteúdos• Procedimentos didáctico-pedagógicos• Avaliativos• TemporalidadeHumberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 2 ESPECIAIS
  3. 3. OrganizativosAo nível do PCT A nível individual• Organizar grupos de • Eliminar barreiras alunos arquitectónicas• Organizar didáctica • Equipamentos adaptados• Organizar o espaço • Professor de apoioHumberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 3 ESPECIAIS
  4. 4. Competências, objectivos e conteúdosAo nível do PCT A nível individualDar prioridade a algumas Substituir/adequar competênciascompetências e/ou objectivos e/ou objectivos básicos Introduzir novas competências, objectivos específicos, complementares e/ou alternativosDar prioridade a algumas áreas ou Introduzir conteúdos específicos,conteúdos complementares e/ou alternativosDar prioridade a certo tipo de Adequar conteúdos básicos doconteúdos currículo (por exemplo a Educação Física)Sequencializar conteúdosAdequar conteúdos secundáriosHumberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 4 ESPECIAIS
  5. 5. Procedimentos didáctico-pedagógicosAo nível do PCT A nível individualModificar procedimentos Introduzir métodos e procedimentos complementares e/ou alternativosIntroduzir actividades alternativas às Introduzir recursos específicos de acesso aoprevistas currículo (adaptação de espaço físico, diminuição de nº de alunos na turma, …)Introduzir actividades complementares àsprevistasModificar o nível de complexidade dasactividadesEliminar e componentes da tarefaSequenciar a tarefaReelaborar o plano de ensinoAdaptar materiaisModificar a selecção de materiais previstos Humberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 5 ESPECIAIS
  6. 6. AvaliativasAo nível do PCT A nível individualAdequar técnicas e Introduzir critériosinstrumentos específicos de avaliaçãoModificar técnicas e Substituir critérios gerais deinstrumentos avaliação Adequar critérios regulares de avaliação Modificar os critérios de promoção do alunoHumberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 6 ESPECIAIS
  7. 7. TemporalidadeAo nível do PCT A nível individualModificar a temporalidade Prolongar um ano ou mais depara determinadas permanência do aluno nocompetências e/ou conteúdos mesmo ano ou ciclo de escolaridade (retenção)Humberto Viegas NECESSIDADES CURRICULARES 7 ESPECIAIS

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