SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 59
Medarbeidersamtalen
Et kurs for ledere i privat og offentlig sektor



Geir Hareide Hansen
Senter for etter- og videreutdanning, UiN
Velkommen!




  Geir Hareide Hansen
Innhold
• Samtale som metode og
  verktøy
• Kommunikasjon
• Forberedelse, gjennom-
  føring, etterarbeid
• Maler
  – Samtalemal
  – Avtalemal
• Evaluering

                     Geir Hareide Hansen
…ikke med i kurset…

•   Lover
•   Forskrifter
•   Reglement
•   Avtaleverk




                   Geir Hareide Hansen
Hva er sagt om medarbeidersamtalen?




          http://www.magma.no/medarbeidersamtalen-et-tveegget-sverd




                           Geir Hareide Hansen
http://www.bi.no/no/Forskning/Nyheter/Nyheter-2011/Nyttig-samtale/




                   Geir Hareide Hansen
http://www.forskning.no/artikler/2007/november/1194431538.68




                    Geir Hareide Hansen
http://www.dinside.no/33995/lyv-til-sjefen




       Geir Hareide Hansen
https://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=178373




                   Geir Hareide Hansen
Til å begynne med…
• Hva er din forventning?

• Ditt læringsutbytte?

• Hvorfor kurs i
  medarbeidersamtale?




                         Geir Hareide Hansen
Historikk
• Til Norge etter 2.
  verdenskrig
• Utviklet i USA (Scientific
  Management og Human
  Relation)
• Vurderings- og
  veiledningssamtaler
• Tilpasninger til norske og
  nordiske forhold frem til i
  dag
• Mange ulike definisjoner
  på medarbeidersamtale

                          Geir Hareide Hansen
Litt lovverk likevel…
• Ikke lovfestet, men:
   – Grunnloven § 110, 2.ledd:
      • Nærmere Bestemmelser om
        Ansattes Medbestemmelsesret paa
        deres Arbeidsplads, fastsættes ved
        Lov.
   – Arbeidsmiljøloven § 8-1
     (arbeidsgivers plikt til å
     informere og drøfte), § 6-1
     (arbeidstakers
     medbestemmelsesrett gjennom
     verneombudsordningen)
   – Aksjeloven og allmennaksjeloven

                            Geir Hareide Hansen
Avtaleverk og reglement
• Tariffavtaler innen offentlig
  og privat virksomhet
  (hovedavtaler)
• Overenskomster
• Personalreglement
  (personalhåndbok)
• Arbeidsreglement
• Andre avtaler/reglement


                        Geir Hareide Hansen
Medarbeidersamtalen
Noen definisjoner…




      Geir Hareide Hansen
http://snl.no/medarbeidersamtale




        Geir Hareide Hansen
Medarbeidersamtalen er ikke…
• ”En vanskelig samtale”
• ”Daglige samtaler” eller en unnskyldning for at
  leder ikke ser/snakker med sine medarbeidere
  daglig/regelmessig
• Lønnsforhandlinger (noen unntak)
• Monolog fra leder (eller ”forhør” av
  medarbeider)
• Koseprat
• Nærgående og personlige vurderinger

                     Geir Hareide Hansen
Medarbeidersamtalen er…
•   Et utviklings- og ledelsesverktøy
•   Frivillige samtaler
•   Fortrolige samtaler
•   Planlagte samtaler
•   Periodiske samtaler
•   Systematiske samtaler
•   Fremtidsrettet dialog

                       Geir Hareide Hansen
Samtale som verktøy
God kommunikasjon er viktig
Kroppsspråket
• Har du opplevd en slik samtale før, hvor
  kroppsspråket forteller noe annet enn det som
  blir sagt?
• Har du noen gang fått et av disse falske
  smilene som nesten kommer i lysets
  hastighet?
• Har noen prøvd å overbevise deg om en
  ting, selv om både øynene og nervøsiteten
  forteller deg noe annet?

                   Geir Hareide Hansen
• Kroppsspråk viser til ikke-verbal
  kommunikasjon som ansiktsuttrykk, kroppens
  bevegelser, holdning og bevegelse med
  hender, armer og fingre.
• Det har en betydning og innvirkning på hva
  som blir sagt. Det forteller motparten hva du
  egentlig sier.


                    Geir Hareide Hansen
• Ord og tonen i stemmen din skal være i
  harmoni med kroppsspråket ditt. Disse tre
  tingene må stemme overens for å få en
  meningsfylt ikke-verbal tale.
• Når disse tre elementene i ansikt-til-ansikt
  kommunikasjon støtter hverandre vil
  kroppsspråket formidle mesteparten av
  meldingen.

                     Geir Hareide Hansen
Hvordan kroppsspråket kan forbedres
• Hold opp hodet, oppretthold god
  øyekontakt, men ikke stirre.
• Hold et rolig tempo, både i snakking og i
  bevegelsene dine.
• Slapp av, og fokuser på dine bevegelser.
• Sitt eller stå rett.



                    Geir Hareide Hansen
• Ikke kryss armene eller bena, slapp av i
  skuldrene.
• Ikke stå/sitt for nær eller for langt unna.
• Oppriktig smil og latter.
• Ha en positiv, åpen og avslappet holdning.




                    Geir Hareide Hansen
Negativt kroppsspråk
• Stadig kontroll av klokken (sjekker tiden) eller
  sjekk av fingernegler er et sterkt tegn på
  kjedsomhet.
• Plukking på klærne eller det å se nedover folk
  gir signaler på at du ikke godkjenner/
  anerkjenner deres ideer og/eller føler deg
  urolig for å si din ærlige mening.


                     Geir Hareide Hansen
• Å la hånden stryke over haken mens du ser på
  noen, kan gi noen signaler om at du
  forhåndsdømmer deres beslutninger.
• Mysing med øynene kan gi signaler til noen
  om at du ikke liker dem eller deres ideer.
• Falskt smil er et annet tegn på bedrag. Et ekte
  smil rynker hjørnene på øynene og endrer
  hele ansiktsuttrykket.

                    Geir Hareide Hansen
• Å lene seg unna noen man liker er et tegn på at
  man kjeder seg eller blir distrahert. Folke lener
  seg vanligvis mot folk de liker, og lener seg bort
  fra dem man misliker.
• Å ikke se direkte på personen du snakker
  med, indikerer en viss grad av ubehag eller
  manglende interesse.
• Det å krysse armene er tegn på defensiv
  motstand eller selvopptatthet.
• Å vise en svak holdning gir negative meldinger.
                       Geir Hareide Hansen
Voksenkommunikasjon


• Unngå ”lærerrollen”
• Signalisér: ”Jeg er OK – du er OK”




                       Geir Hareide Hansen
• Ha respekt og ydmykhet overfor dine
  medarbeidere, og du vinner deres respekt.
• Ikke vær arrogant eller irettesettende.
• Bruk ”voksendelen” i din personlighet, ispedd
  en passe dose av ”barnedelen”.
• Du dekker både fakta- og følelsesverden.
• Aktiv lytting og gjensidig respekt.


                    Geir Hareide Hansen
Tillit og holdning
• Å klø seg på baksiden av hodet eller nakken
  signaliserer tvil og usikkerhet.

• Slapp holdning med skuldrene indikerer lavt
  selvbilde. Trekk alltid skuldrene bakover. Ikke
  bare vil du se mer trygg ut, du vil også føle deg
  sikrere.


                     Geir Hareide Hansen
• Risting eller tapping med føtter eller fingre
  indikerer stress, utålmodighet eller
  kjedsomhet.

• Fikling på små gjenstander er et annet tegn på
  angst eller manglende interesse. Hold
  hendene behagelig i ro når du er i nærvær av
  andre.

                     Geir Hareide Hansen
Forberedelser
Forankring
• Forankring i ledelse?
    – …i personalet?
•   Akseptert?
•   Implementert?
•   Informasjon?
•   Mål og hensikt?
•   Medbestemmelse?



                          Geir Hareide Hansen
Årshjul
• Alle må kjenne til
  medarbeidersamtalen
• Det må være kjent i
  hvilken periode
  samtalen gjennomføres
• Er det én eller flere
  runder med samtaler i
  løpet av året?



                    Geir Hareide Hansen
• Virksomhetsplan eller
  lignende dokumenter;
  –   Arbeidsplassens visjon
                                                5       1
  –   Mål
  –   Rammefaktorer
  –
  –
      Utvikling
      Kompetanse
                                         4                  2
  –   Ressurser
                                                    3
                          Geir Hareide Hansen
Før møtet…møteplan
• Møteplan
  (dager, uker, måneder)
  – gjøres kjent i god tid
• Antall møter - sluttdato
• Tidsramme for hvert
  møte
• Skal noe forberedes –
  og av hvem?
• Møtested – tips?

                       Geir Hareide Hansen
Lederens forberedelse…
• Sjekk eventuelle tidligere avtaler
  fra medarbeidersamtalene/
  tidligere samtaler
• Har du sett medarbeideren
  ”nok” før møtet?
• Hvis du bruker ulike typer
  maler/skjema – gå gjennom
  disse på forhånd slik at du er
  kjent med innholdet

                        Geir Hareide Hansen
• Mentale forberedelser –
  snakk med deg selv
• Notér stikkord
• Finne egnet møtested
  (ditt kontor, nøytral
  plass osv…)
• Hva er viktig for deg
  som leder å få frem i
  medarbeidersamtalen
  (personavhengig)?

                      Geir Hareide Hansen
Medarbeiderens forberedelse…
• Sjekk eventuelle tidligere avtaler
  fra samtalene
• Gå gjennom eventuelle utleverte
  skjema/forberedelsesark
• Notér stikkord
• Hva er viktig for deg å få fram i
  samtalen?
• Tør du å fortelle det du har tenkt
  å fortelle?
• Mentale forberedelser…

                        Geir Hareide Hansen
Om maler…




Uansett om du bruker maler eller ikke:

Samtalen må tilpasses/skreddersys den
enkelte medarbeider – ingen samtaler
er like!



                                   Geir Hareide Hansen
Oppgave!
• Ta utgangspunkt i arket
  ”Samtalestikkord” – diskutér
  dere fram til 10 punkter som
  ”må” eller kan være med til
  forberedelsene eller i selve
  samtalen. Kategorisér.
• Er det noe som ikke er
  relevant for deg?



                      Geir Hareide Hansen
Gjennomføring
Gode forberedelser…
• …er nøkkelen til en
  vellykket gjennomføring
• …gjør at du er trygg på
  hva du skal snakke om
• …får medarbeideren til
  å føle seg trygg
• …gjør samtalen til et
  nyttig verktøy


                      Geir Hareide Hansen
Før du setter i gang…
• Husk kommunikasjonsteknikkene
  (kroppsspråk, aktiv lytting, vise
  respekt osv)
• Praktiske ting: Vann, kaffe, te, noe
  å bite i, notater, møtested osv
• Sørge for at dere ikke blir
  forstyrret under samtalen (stenge
  telefon, slå av mobil osv)
• Slapp av!


                          Geir Hareide Hansen
Oppfølging av forrige samtale
• Hva ble vi enige om forrige
  gang (tiltak)?
• Har du/vi gjennomført?
• Hva bidro til gjennomføringen?
• Hvis ikke, hva er grunnen?
• Det som ikke er gjennomført
   – Hva kan medarbeider bidra med?
   – Hva kan leder bidra med?



                        Geir Hareide Hansen
Aktiv lytting og gjensidig respekt
• Aktiv lytting og gjensidig respekt for den
  andres meninger

• Oppmuntring – ikke avfeie

• Be om utdypninger og eksempler for å skjønne
  hva den andre mener


                     Geir Hareide Hansen
Motta tilbakemeldinger
• Aksepter at andre har meninger som er ulik
  dine
• Be om konkrete eksempler
• Spør gjerne medarbeideren om dennes
  synspunkter på dine arbeidsoppgaver (forslag
  til endringer?)
• Er det noe du kan eller vil forandre – si takk for
  at du blir gjort oppmerksom på dette, eller lov
  å ”jobbe” med saken.
                     Geir Hareide Hansen
Gi tilbakemeldinger
• Hjelpe medarbeider til å bli bedre og utvikle
  seg
• Legg vekt på det som er bra
• Negative tilbakemeldinger hvis behov – følg
  opp med konkrete eksempler – vær
  konstruktiv
• Kritikk kan bare gis på kjente forhold for
  medarbeideren

                    Geir Hareide Hansen
• Ikke kom med råd for rask forbedring – spør
  heller hva medarbeideren kan gjøre
• Vær ærlig og åpen
• Husk kroppsspråket i dine tilbakemeldinger
• Du spøker ikke med
  – Sex, religion, livssyn, handicap, kjønn, sykdom, dø
    d, rusmidler


                      Geir Hareide Hansen
Praktiske gjøremål
• Leder skriver referat og/
  eller avtaler man blir
  enige om
• Referat/avtale skal ha
  med navn på deltakere
  (og rolle), dato og
  klokkeslett
• Signering – må være
  omforent

                       Geir Hareide Hansen
Personalmappe og personalregister




        https://www.datatilsynet.no/templates/article____407.aspx




                            Geir Hareide Hansen
Medarbeidersamtalen er fortrolig!




             Geir Hareide Hansen
Etterarbeid
Etter samtalen…
• Bli enig om endelig ordlyd på
  oppsummeringen av samtalen – eventuelt
  avtale over ulike tiltak som skal gjennomføres

• Få med deltakere (roller), dato og tidspunkt

• Et eksemplar til hver


                    Geir Hareide Hansen
Leders rolle i etterkant
• Oppfølging av konkrete tiltak
• Kortere samtaler med aktuell
  medarbeider i etterkant
• Sjekkpunkter
• Forberedelse til neste
  medarbeidersamtale




                       Geir Hareide Hansen
Nye ideer?
• Medarbeidersamtale i
  gruppe?
  – Stor arbeidsplass –
    mange ansatte
  – Mer generell
  – Ingen konkrete avtaler
  – Likevel mulighet for
    individuell samtale
• Andre ideer?


                        Geir Hareide Hansen
Aktuell litteratur
Bård Kuvaas
” Different relationships between perceptions of developmental performance
      appraisal and work performance.. Personnel review 2007 ;Volum 36.(3) s. 378-
      397 “ (www.emeraldinsight.com/0048-3486.htm)

Liv Eli Lysfjord – masteroppgave HHB (HiBo/UiN), desember 2010
”Opplever medarbeiderne at medarbeidersamtalen bidrar til medbestemmelse på
       arbeidsplassen?” (http://brage.bibsys.no/hibo/bitstream/URN:NBN:no-
       bibsys_brage_16478/1/Lysfjord_L.pdf)




       Kari Garmannslund, 2000                   Aslaug Mikkelsen, 2002


                                                     Geir Hareide Hansen
Takk for meg!
• Geir Hareide Hansen
  – Twitter: @geirhaha
     • E-post: gha@uin.no
        – Slideshare: http://www.slideshare.net/geirhaha/




                          Geir Hareide Hansen

Mais conteúdo relacionado

Destaque

An introduction to music
An introduction to musicAn introduction to music
An introduction to musicYogesh Rathore
 
Observasjonsark for skolevandring sm 2016
Observasjonsark for skolevandring sm 2016Observasjonsark for skolevandring sm 2016
Observasjonsark for skolevandring sm 2016Simon Malkenes
 
Tonic Identification System for Indian Art Music
Tonic Identification System for Indian Art MusicTonic Identification System for Indian Art Music
Tonic Identification System for Indian Art MusicSankalp Gulati
 
Music fundamentals
Music fundamentalsMusic fundamentals
Music fundamentalsdenzzel
 
Chords and Intervals
Chords and IntervalsChords and Intervals
Chords and Intervalsbrandongentis
 
Triads & Chord Sequences
Triads & Chord SequencesTriads & Chord Sequences
Triads & Chord Sequencessimonballemusic
 
Music presentation.ppt
Music presentation.pptMusic presentation.ppt
Music presentation.pptToni
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Melody, Harmony, and Scales
Melody, Harmony, and ScalesMelody, Harmony, and Scales
Melody, Harmony, and ScalesLumen Learning
 
Module 6.8 mapeh
Module 6.8 mapehModule 6.8 mapeh
Module 6.8 mapehNoel Tan
 
Tonic, subdominant, dominant and intervals
Tonic, subdominant, dominant and intervalsTonic, subdominant, dominant and intervals
Tonic, subdominant, dominant and intervalsAngelica Nuby
 

Destaque (20)

An introduction to music
An introduction to musicAn introduction to music
An introduction to music
 
Observasjonsark for skolevandring sm 2016
Observasjonsark for skolevandring sm 2016Observasjonsark for skolevandring sm 2016
Observasjonsark for skolevandring sm 2016
 
Melody
MelodyMelody
Melody
 
Vam formula
Vam formulaVam formula
Vam formula
 
Intervals
IntervalsIntervals
Intervals
 
Tonic Identification System for Indian Art Music
Tonic Identification System for Indian Art MusicTonic Identification System for Indian Art Music
Tonic Identification System for Indian Art Music
 
Music fundamentals
Music fundamentalsMusic fundamentals
Music fundamentals
 
Major triads
Major triadsMajor triads
Major triads
 
Chords and Intervals
Chords and IntervalsChords and Intervals
Chords and Intervals
 
Triads & Chord Sequences
Triads & Chord SequencesTriads & Chord Sequences
Triads & Chord Sequences
 
Music 10 chords ppt
Music 10   chords pptMusic 10   chords ppt
Music 10 chords ppt
 
What is music
What is musicWhat is music
What is music
 
Music presentation.ppt
Music presentation.pptMusic presentation.ppt
Music presentation.ppt
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
 
Melody, Harmony, and Scales
Melody, Harmony, and ScalesMelody, Harmony, and Scales
Melody, Harmony, and Scales
 
Form
FormForm
Form
 
Module 6.8 mapeh
Module 6.8 mapehModule 6.8 mapeh
Module 6.8 mapeh
 
The Elements of Music
The Elements of MusicThe Elements of Music
The Elements of Music
 
Tonic, subdominant, dominant and intervals
Tonic, subdominant, dominant and intervalsTonic, subdominant, dominant and intervals
Tonic, subdominant, dominant and intervals
 
Music 10 learning material
Music 10 learning material Music 10 learning material
Music 10 learning material
 

Semelhante a Medarbeidersamtalen

Presentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointPresentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointAtle Kristensen
 
For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...Geir Rønningen
 
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringForedrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringAtle Kristensen
 
Forelesning 9 sept pad høst 2013
Forelesning 9 sept pad høst 2013Forelesning 9 sept pad høst 2013
Forelesning 9 sept pad høst 2013Bente Pettersen
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Servicemkristsk
 

Semelhante a Medarbeidersamtalen (6)

Presentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointPresentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og Powerpoint
 
For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...For å bli en god leder må du...
For å bli en god leder må du...
 
Fremtidensledelse
FremtidensledelseFremtidensledelse
Fremtidensledelse
 
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringForedrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
 
Forelesning 9 sept pad høst 2013
Forelesning 9 sept pad høst 2013Forelesning 9 sept pad høst 2013
Forelesning 9 sept pad høst 2013
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
 

Medarbeidersamtalen

  • 1. Medarbeidersamtalen Et kurs for ledere i privat og offentlig sektor Geir Hareide Hansen Senter for etter- og videreutdanning, UiN
  • 2. Velkommen! Geir Hareide Hansen
  • 3. Innhold • Samtale som metode og verktøy • Kommunikasjon • Forberedelse, gjennom- føring, etterarbeid • Maler – Samtalemal – Avtalemal • Evaluering Geir Hareide Hansen
  • 4. …ikke med i kurset… • Lover • Forskrifter • Reglement • Avtaleverk Geir Hareide Hansen
  • 5. Hva er sagt om medarbeidersamtalen? http://www.magma.no/medarbeidersamtalen-et-tveegget-sverd Geir Hareide Hansen
  • 10. Til å begynne med… • Hva er din forventning? • Ditt læringsutbytte? • Hvorfor kurs i medarbeidersamtale? Geir Hareide Hansen
  • 11. Historikk • Til Norge etter 2. verdenskrig • Utviklet i USA (Scientific Management og Human Relation) • Vurderings- og veiledningssamtaler • Tilpasninger til norske og nordiske forhold frem til i dag • Mange ulike definisjoner på medarbeidersamtale Geir Hareide Hansen
  • 12. Litt lovverk likevel… • Ikke lovfestet, men: – Grunnloven § 110, 2.ledd: • Nærmere Bestemmelser om Ansattes Medbestemmelsesret paa deres Arbeidsplads, fastsættes ved Lov. – Arbeidsmiljøloven § 8-1 (arbeidsgivers plikt til å informere og drøfte), § 6-1 (arbeidstakers medbestemmelsesrett gjennom verneombudsordningen) – Aksjeloven og allmennaksjeloven Geir Hareide Hansen
  • 13. Avtaleverk og reglement • Tariffavtaler innen offentlig og privat virksomhet (hovedavtaler) • Overenskomster • Personalreglement (personalhåndbok) • Arbeidsreglement • Andre avtaler/reglement Geir Hareide Hansen
  • 15. Noen definisjoner… Geir Hareide Hansen
  • 16. http://snl.no/medarbeidersamtale Geir Hareide Hansen
  • 17. Medarbeidersamtalen er ikke… • ”En vanskelig samtale” • ”Daglige samtaler” eller en unnskyldning for at leder ikke ser/snakker med sine medarbeidere daglig/regelmessig • Lønnsforhandlinger (noen unntak) • Monolog fra leder (eller ”forhør” av medarbeider) • Koseprat • Nærgående og personlige vurderinger Geir Hareide Hansen
  • 18. Medarbeidersamtalen er… • Et utviklings- og ledelsesverktøy • Frivillige samtaler • Fortrolige samtaler • Planlagte samtaler • Periodiske samtaler • Systematiske samtaler • Fremtidsrettet dialog Geir Hareide Hansen
  • 19. Samtale som verktøy God kommunikasjon er viktig
  • 20. Kroppsspråket • Har du opplevd en slik samtale før, hvor kroppsspråket forteller noe annet enn det som blir sagt? • Har du noen gang fått et av disse falske smilene som nesten kommer i lysets hastighet? • Har noen prøvd å overbevise deg om en ting, selv om både øynene og nervøsiteten forteller deg noe annet? Geir Hareide Hansen
  • 21. • Kroppsspråk viser til ikke-verbal kommunikasjon som ansiktsuttrykk, kroppens bevegelser, holdning og bevegelse med hender, armer og fingre. • Det har en betydning og innvirkning på hva som blir sagt. Det forteller motparten hva du egentlig sier. Geir Hareide Hansen
  • 22. • Ord og tonen i stemmen din skal være i harmoni med kroppsspråket ditt. Disse tre tingene må stemme overens for å få en meningsfylt ikke-verbal tale. • Når disse tre elementene i ansikt-til-ansikt kommunikasjon støtter hverandre vil kroppsspråket formidle mesteparten av meldingen. Geir Hareide Hansen
  • 23. Hvordan kroppsspråket kan forbedres • Hold opp hodet, oppretthold god øyekontakt, men ikke stirre. • Hold et rolig tempo, både i snakking og i bevegelsene dine. • Slapp av, og fokuser på dine bevegelser. • Sitt eller stå rett. Geir Hareide Hansen
  • 24. • Ikke kryss armene eller bena, slapp av i skuldrene. • Ikke stå/sitt for nær eller for langt unna. • Oppriktig smil og latter. • Ha en positiv, åpen og avslappet holdning. Geir Hareide Hansen
  • 25. Negativt kroppsspråk • Stadig kontroll av klokken (sjekker tiden) eller sjekk av fingernegler er et sterkt tegn på kjedsomhet. • Plukking på klærne eller det å se nedover folk gir signaler på at du ikke godkjenner/ anerkjenner deres ideer og/eller føler deg urolig for å si din ærlige mening. Geir Hareide Hansen
  • 26. • Å la hånden stryke over haken mens du ser på noen, kan gi noen signaler om at du forhåndsdømmer deres beslutninger. • Mysing med øynene kan gi signaler til noen om at du ikke liker dem eller deres ideer. • Falskt smil er et annet tegn på bedrag. Et ekte smil rynker hjørnene på øynene og endrer hele ansiktsuttrykket. Geir Hareide Hansen
  • 27. • Å lene seg unna noen man liker er et tegn på at man kjeder seg eller blir distrahert. Folke lener seg vanligvis mot folk de liker, og lener seg bort fra dem man misliker. • Å ikke se direkte på personen du snakker med, indikerer en viss grad av ubehag eller manglende interesse. • Det å krysse armene er tegn på defensiv motstand eller selvopptatthet. • Å vise en svak holdning gir negative meldinger. Geir Hareide Hansen
  • 28. Voksenkommunikasjon • Unngå ”lærerrollen” • Signalisér: ”Jeg er OK – du er OK” Geir Hareide Hansen
  • 29. • Ha respekt og ydmykhet overfor dine medarbeidere, og du vinner deres respekt. • Ikke vær arrogant eller irettesettende. • Bruk ”voksendelen” i din personlighet, ispedd en passe dose av ”barnedelen”. • Du dekker både fakta- og følelsesverden. • Aktiv lytting og gjensidig respekt. Geir Hareide Hansen
  • 30. Tillit og holdning • Å klø seg på baksiden av hodet eller nakken signaliserer tvil og usikkerhet. • Slapp holdning med skuldrene indikerer lavt selvbilde. Trekk alltid skuldrene bakover. Ikke bare vil du se mer trygg ut, du vil også føle deg sikrere. Geir Hareide Hansen
  • 31. • Risting eller tapping med føtter eller fingre indikerer stress, utålmodighet eller kjedsomhet. • Fikling på små gjenstander er et annet tegn på angst eller manglende interesse. Hold hendene behagelig i ro når du er i nærvær av andre. Geir Hareide Hansen
  • 32.
  • 34. Forankring • Forankring i ledelse? – …i personalet? • Akseptert? • Implementert? • Informasjon? • Mål og hensikt? • Medbestemmelse? Geir Hareide Hansen
  • 35. Årshjul • Alle må kjenne til medarbeidersamtalen • Det må være kjent i hvilken periode samtalen gjennomføres • Er det én eller flere runder med samtaler i løpet av året? Geir Hareide Hansen
  • 36. • Virksomhetsplan eller lignende dokumenter; – Arbeidsplassens visjon 5 1 – Mål – Rammefaktorer – – Utvikling Kompetanse 4 2 – Ressurser 3 Geir Hareide Hansen
  • 37. Før møtet…møteplan • Møteplan (dager, uker, måneder) – gjøres kjent i god tid • Antall møter - sluttdato • Tidsramme for hvert møte • Skal noe forberedes – og av hvem? • Møtested – tips? Geir Hareide Hansen
  • 38. Lederens forberedelse… • Sjekk eventuelle tidligere avtaler fra medarbeidersamtalene/ tidligere samtaler • Har du sett medarbeideren ”nok” før møtet? • Hvis du bruker ulike typer maler/skjema – gå gjennom disse på forhånd slik at du er kjent med innholdet Geir Hareide Hansen
  • 39. • Mentale forberedelser – snakk med deg selv • Notér stikkord • Finne egnet møtested (ditt kontor, nøytral plass osv…) • Hva er viktig for deg som leder å få frem i medarbeidersamtalen (personavhengig)? Geir Hareide Hansen
  • 40. Medarbeiderens forberedelse… • Sjekk eventuelle tidligere avtaler fra samtalene • Gå gjennom eventuelle utleverte skjema/forberedelsesark • Notér stikkord • Hva er viktig for deg å få fram i samtalen? • Tør du å fortelle det du har tenkt å fortelle? • Mentale forberedelser… Geir Hareide Hansen
  • 41. Om maler… Uansett om du bruker maler eller ikke: Samtalen må tilpasses/skreddersys den enkelte medarbeider – ingen samtaler er like! Geir Hareide Hansen
  • 42. Oppgave! • Ta utgangspunkt i arket ”Samtalestikkord” – diskutér dere fram til 10 punkter som ”må” eller kan være med til forberedelsene eller i selve samtalen. Kategorisér. • Er det noe som ikke er relevant for deg? Geir Hareide Hansen
  • 44. Gode forberedelser… • …er nøkkelen til en vellykket gjennomføring • …gjør at du er trygg på hva du skal snakke om • …får medarbeideren til å føle seg trygg • …gjør samtalen til et nyttig verktøy Geir Hareide Hansen
  • 45. Før du setter i gang… • Husk kommunikasjonsteknikkene (kroppsspråk, aktiv lytting, vise respekt osv) • Praktiske ting: Vann, kaffe, te, noe å bite i, notater, møtested osv • Sørge for at dere ikke blir forstyrret under samtalen (stenge telefon, slå av mobil osv) • Slapp av! Geir Hareide Hansen
  • 46. Oppfølging av forrige samtale • Hva ble vi enige om forrige gang (tiltak)? • Har du/vi gjennomført? • Hva bidro til gjennomføringen? • Hvis ikke, hva er grunnen? • Det som ikke er gjennomført – Hva kan medarbeider bidra med? – Hva kan leder bidra med? Geir Hareide Hansen
  • 47. Aktiv lytting og gjensidig respekt • Aktiv lytting og gjensidig respekt for den andres meninger • Oppmuntring – ikke avfeie • Be om utdypninger og eksempler for å skjønne hva den andre mener Geir Hareide Hansen
  • 48. Motta tilbakemeldinger • Aksepter at andre har meninger som er ulik dine • Be om konkrete eksempler • Spør gjerne medarbeideren om dennes synspunkter på dine arbeidsoppgaver (forslag til endringer?) • Er det noe du kan eller vil forandre – si takk for at du blir gjort oppmerksom på dette, eller lov å ”jobbe” med saken. Geir Hareide Hansen
  • 49. Gi tilbakemeldinger • Hjelpe medarbeider til å bli bedre og utvikle seg • Legg vekt på det som er bra • Negative tilbakemeldinger hvis behov – følg opp med konkrete eksempler – vær konstruktiv • Kritikk kan bare gis på kjente forhold for medarbeideren Geir Hareide Hansen
  • 50. • Ikke kom med råd for rask forbedring – spør heller hva medarbeideren kan gjøre • Vær ærlig og åpen • Husk kroppsspråket i dine tilbakemeldinger • Du spøker ikke med – Sex, religion, livssyn, handicap, kjønn, sykdom, dø d, rusmidler Geir Hareide Hansen
  • 51. Praktiske gjøremål • Leder skriver referat og/ eller avtaler man blir enige om • Referat/avtale skal ha med navn på deltakere (og rolle), dato og klokkeslett • Signering – må være omforent Geir Hareide Hansen
  • 52. Personalmappe og personalregister https://www.datatilsynet.no/templates/article____407.aspx Geir Hareide Hansen
  • 53. Medarbeidersamtalen er fortrolig! Geir Hareide Hansen
  • 55. Etter samtalen… • Bli enig om endelig ordlyd på oppsummeringen av samtalen – eventuelt avtale over ulike tiltak som skal gjennomføres • Få med deltakere (roller), dato og tidspunkt • Et eksemplar til hver Geir Hareide Hansen
  • 56. Leders rolle i etterkant • Oppfølging av konkrete tiltak • Kortere samtaler med aktuell medarbeider i etterkant • Sjekkpunkter • Forberedelse til neste medarbeidersamtale Geir Hareide Hansen
  • 57. Nye ideer? • Medarbeidersamtale i gruppe? – Stor arbeidsplass – mange ansatte – Mer generell – Ingen konkrete avtaler – Likevel mulighet for individuell samtale • Andre ideer? Geir Hareide Hansen
  • 58. Aktuell litteratur Bård Kuvaas ” Different relationships between perceptions of developmental performance appraisal and work performance.. Personnel review 2007 ;Volum 36.(3) s. 378- 397 “ (www.emeraldinsight.com/0048-3486.htm) Liv Eli Lysfjord – masteroppgave HHB (HiBo/UiN), desember 2010 ”Opplever medarbeiderne at medarbeidersamtalen bidrar til medbestemmelse på arbeidsplassen?” (http://brage.bibsys.no/hibo/bitstream/URN:NBN:no- bibsys_brage_16478/1/Lysfjord_L.pdf) Kari Garmannslund, 2000 Aslaug Mikkelsen, 2002 Geir Hareide Hansen
  • 59. Takk for meg! • Geir Hareide Hansen – Twitter: @geirhaha • E-post: gha@uin.no – Slideshare: http://www.slideshare.net/geirhaha/ Geir Hareide Hansen