O projeto visa desenvolver o respeito às diferenças culturais entre os alunos da escola por meio de atividades em sala de aula e pesquisas sobre origem cultural e preconceito racial, culminando em uma apresentação no Dia da Consciência Negra para promover maior compreensão e valorização da diversidade.

1. Cursista: Geanne Xavier Nunes
Formadora: Valéria Cristina do Carmo Soares

2. Projeto: Convivendo com as diferenças na
escola
Escola: EEEFM JOSÉ DE ALENCAR
Local: SANTARÉM­PA
Série: 2ª Número de alunos: 320
Professores envolvidos: 03
Tema: Cultura e identidade
Duração: Primeira quinzena de novembro de 2014
Culminância: Dia 19 de novembro de 2014 ­ Véspera
do dia Nacional da Consciência Negra.
Disciplinas envolvidas: Sociologia, Filosofia e
História.

3. OBJETIVO GERAL
-Desenvolver o respeito às diferenças, repudiando
qualquer forma de preconceito e ampliando seu
conhecimento cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Despertar o senso crítico sobre o preconceito racial;
-Trabalhar os valores humanos para que os alunos se
reconheçam como sujeitos sociais e cidadãos.
-Valorizar todas as culturas na escola e na
sociedade;

4. CONTEÚDO
-A Origem da Diversidade Cultural
-A questão da diversidade e o direito à diferença.
METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido em sala de aula por
meio de atividades, utilizando os recursos
multimídias, como vídeos, slides e documentários.
Os alunos deverão fazer pesquisa com a
comunidade, na internet e em outros meios sobre a
temática abordada e se autoavaliar sobre suas
concepções. No dia 19 de novembro haverá a
culminância na área coberta da escola.

5. RECURSOS
-Filmes, Documentários, Músicas, DVDs, CDs, Data
show, notebook, sala de informática...
AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma contínua e consistirá de um
acompanhamento por parte dos professores junto aos
alunos para verificar se estão avançando nas
pesquisas, acessar as fontes e mecanismos indicados
anteriormente. Espera-se que após um período
aconteçam mudanças de postura por parte de toda a
comunidade escolar com relação ao respeito às
diferenças e a diversidade cultural.

6. RECURSOS
-Filmes, Documentários, Músicas, DVDs, CDs, Data
show, notebook, sala de informática...
AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma contínua e consistirá de um
acompanhamento por parte dos professores junto aos
alunos para verificar se estão avançando nas
pesquisas, acessar as fontes e mecanismos indicados
anteriormente. Espera-se que após um período
aconteçam mudanças de postura por parte de toda a
comunidade escolar com relação ao respeito às
diferenças e a diversidade cultural.