Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA

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Objetivos de aprendizaje de la asignatura Tecnología de la Información de la NES - CABA.
Realizado teniendo en cuenta el documento de la DGPIE – Ministerio de Educación - GCBA publicado el 12/12/2014.

Documento original:
http://integrar.bue.edu.ar/docentesba/wp-content/uploads/2014/12/Cuadro-de-Objetivos-de-Aprendizaje-NES.pdf

Estructura de la Formación General de la NES:
http://integrar.bue.edu.ar/docentesba/wp-content/uploads/2014/12/Estructura-de-FG-del-Ciclo-Orientado.pdf

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Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA

  1. 1. 2014 Tomando como base al documento de la DGPIE – Ministerio de Educación - GCBA. Publicado el 12/12/2014 en: Tecnología de la Información Una asignatura presente en 3º, 4º y 5º año de todas las orientaciones de la NES-CABA http://integrar.bue.edu.ar/docentesba/wp-content/uploads/2014/12/Cuadro-de-Objetivos-de-Aprendizaje-NES.pdf
  2. 2. Tecnología de la Información Una asignatura presente en 3º, 4º y 5º año de todas las orientaciones de la NES-CABA TERCER AÑO (2017):  Representar la estructura de los sistemas digitales de procesamiento de información, identificando partes, funciones e interrelaciones.  Identificar el rol del software y la programación en los sistemas digitales de procesamiento de información.  Reconocer la interacción de los sistemas digitales, a través de redes de comunicaciones, e identificar sus potencialidades y aplicaciones para compartir y almacenar información.  Reconocer el rol de los algoritmos, y sus técnicas de representación, y aplicarlos para la resolución de problemas computacionales.  Aplicar técnicas y estrategias para crear animaciones y videojuegos, mediante entornos de programación educativos. CUARTO AÑO (2018):  Identificar y aplicar técnicas para el cálculo del tamaño y la resolución de imágenes digitales.  Utilizar técnicas de edición digital de imágenes, audio y video.  Diseñar páginas web mediante técnicas de diseño gráfico, comunicación audiovisual y lenguajes de marcado hipertextual.  Identificar la estructura física y lógica de Internet y la web y aplicar estrategias de búsqueda, colaboración y publicación a través de ellas.  Reconocer los efectos de la producción y circulación de contenidos digitales, en diferentes ámbitos de la cultura, e identificar criterios de autoría y resguardo de la privacidad en las redes. QUINTO AÑO (2019):  Identificar las características, usos y aplicaciones de las planillas de cálculo.  Aplicar estrategias para organizar, procesar y representar datos a través de planillas de cálculo.  Aplicar estrategias y herramientas de creación de algoritmos y programas para modelizar situaciones, resolver problemas y crear aplicaciones informáticas.  Utilizar estrategias y herramientas de edición de textos, audio, imágenes, videos o páginas web para documentar y comunicar procesos y proyectos.  Experimentar con herramientas informáticas de uso específico vinculadas con la orientación.  Identificar el rol de la informática y de las TIC en la construcción y la difusión del conocimiento correspondiente a la orientación.  Reconocer los impactos y efectos de la informática y de las TIC en los ámbitos de trabajo propios de la orientación.
  3. 3. Tecnología de la Información 3º, 4º y 5º año de la Formación General de todas las orientaciones de la NES-CABA #InformáticaComoMateria http://lainformaticaprohibida.blogspot.com.ar Definición de la ITAA (Information Technology Association of America): "es el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte y administración de los sistemas de información basados en computadoras, particularmente aplicaciones de software y hardware de computadoras".

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