EDUCAÇÃO NO   BRASIL       UM PANORAMA GERAL SOBRE         A CADEIA EDUCACIONAL WORKSHOP I ::   MERCADO PÚBLICO E PRIVADO
FUNDAMENTO DOS WORKSHOPS     Compartilhamento estruturado de informações relevantes sobre o Mercadoeducacional brasileiro,...
AGENDA DOS WORKSHOPS1.   Mercado Público e Privado2.   Tecnologias Aplicadas à Educação3.   Tendências do Mercado Educacio...
WORKSHOP1           MERCADO           PÚBLICO E            PRIVADO
•   FUNDAMENTOSA   •   ENSINO BÁSICOG   •   ENSINO MÉDIOE   •   ENSINO SUPERIOR    •   EADN   •   CURSOS LIVRESD   •   CON...
UNDAMENTO
GARANTIA NA LEISegundo a LDB, o sistema educacional tem o papel dedar a "garantia de padrão de qualidade“. Não importa se ...
FUNDAMENTO   A educação nasce quando se transmite e se assegura asoutras pessoas o conhecimento de crenças, técnicas e háb...
CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃONo Gasto Público Social                           educação               cada                     ...
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FUNDAMENTO      Em uma visão funcionalista, a educação nassociedades tem a tarefa de mostrar que os interesses  individuai...
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ANALFABETISMO FUNCIONAL    ~32%                    15         IDADE                                       64     Da Popula...
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FUNDAMENTO | EDUCAÇÃO ESCOLARNÍVEIS E MODALIDADES
•   FUNDAMENTOSA   •   ENSINO BÁSICOG   •   ENSINO MÉDIOE   •   ENSINO SUPERIOR    •   EADN   •   CURSOS LIVRESD   •   CON...
NSINO BÁSIC
ENSINO BÁSICO  O Brasil é o maior mercado de EnsinoBásico da América Latina, com cerca de 58     milhões de alunos matricu...
AUMENTO DE MATRÍCULAS    ~30%                ~17%        Creche                         Educação                        Pr...
ENSINO BÁSICO A rede pública de ensino concentra     cerca de 87% das matrículas
MATRÍCULAS 98%         7/14 anos no ensino                fundamental 82%           15/17 anos no                ensino mé...
EDUCAÇÃO BÁSICA - COBERTURA    A taxa de atendimento escolar, que consiste no percentual da população quese encontra matri...
~82%VISÃO DO ALUNO PARA SUA REPETÊNCIA                            Ensino Fundamental                 Culpa própria    ~5% ...
VISÃO DOS PAIS CULPANDO SEUS FILHOS ~63%                      Pela Repetência de Ano                   Escolas Municipais ...
EDUCAÇÃO BÁSICA – CUSTO POR ALUNORP            Em 22 Estados está abaixo           do mínimo estipulado para    R$        ...
ENSINO FUNDAMENTAL PRIVADO   7,1          Milhões de alunos  30%         Têm aulas por meio de                sistemas de ...
ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO 25,0MUNICIPAL                Milhões de alunos   5%         Têm aulas por meio de              ...
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NSINO MÉDI
ANALFABETISMO FUNCIONAL | ENSINO MÉDIO    ~53%                ~47%   Permanecem     no Nível         Atingem o grau      B...
ANALFABETISMO FUNCIONAL | ENSINO                72MÉDIO         em cada 100 brasileiros entre 15 a         19 anos não est...
EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO               Três vezes maior do13,2%            que a do ensino                  fundamen...
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SINO SUPERIO
BUSCA NO EXTERIOR   75.000    Bolsas de        Atualmente                     são apenas   intercâmbio até        2014    ...
ENSINO SUPERIOROpções decursos em                  3.500  2000                     Em 2011  364             já ultrapassam
CRESCIMENTO DAS IES  Número de IES          Matrículas                  220%                275%   14%                   7...
ENSINO SUPERIOR   Apenas 11,3% da população entre 18 e 24 anos estava matriculada em IES                                  ...
ENSINO SUPERIOR PRIVADO
ENSINO SUPERIOR PÚBLICO E PRIVADO                       Centros Universitários                                            ...
IES      Dados: 2007
UNIVERSITÁRIOS
ENSINO TECNOLÓGICO     ~40%                        Cursos                     tecnológicos                     no universo...
QUADRO ATUAL DO ENSINO SUPERIORParticipação dos     AlunosCrescimento nos Últimos 4 anos                   No começo da dé...
ENSINO SUPERIOR NA ALFrequência dos jovens em idade de cursar                ARGENTINA                                    ...
NOMES DO MERCADO EDUCACIONAL
•   FUNDAMENTOSA   •   ENSINO BÁSICOG   •   ENSINO MÉDIOE   •   ENSINO SUPERIOR    •   EADN   •   CURSOS LIVRESD   •   CON...
EAD
PERCENTUAIS QUALITATIVOS,CRESCIMENTO EADPeríodo 2000 a 2006                                                               ...
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA |CREDENCIADOS MEC    Mercado global de e-learning movimenta cerca de US$ 52 bilhões, crescimento méd...
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA |CREDENCIADOS MEC    ~350 Cursos                                       x                            ...
•   FUNDAMENTOSA   •   ENSINO BÁSICOG   •   ENSINO MÉDIOE   •   ENSINO SUPERIOR    •   EADN   •   CURSOS LIVRESD   •   CON...
CURSOS LIVRES
CURSOS LIVRES                                  2000                                  >35 anos                             ...
CURSOS LIVRES29              Idade média de quem            procura cursos de pequena             duração. Tipicamente já ...
•   FUNDAMENTOSA   •   ENSINO BÁSICOG   •   ENSINO MÉDIOE   •   ENSINO SUPERIOR    •   EADN   •   CURSOS LIVRESD   •   CON...
ONSIDERAÇÕE
SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES                                       1/5     MACROECONOMIA MUNDIAL      viés de alta...
SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES                                        2/5           QUESTÕES SETORIAIS Movimento de ...
SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES                                            3/5   GESTÃO DO NEGÓCIO EDUCACIONAL   Gran...
SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES                                                     4/5           LÓGICA DE NEGÓCIOS ...
SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES                                           5/5           CUSTO/BENEFÍCIO    Adquirir u...
SETOR EDUCACIONAL – NEGÓCIOS2011/12                                               R$                                      ...
TENDÊNCIAS  Ofertar o aprendizado virtual paraagregar mais estudantes é uma via sem                 volta
CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADEInteressa mais quem é capaz de aprender rapidamente como se resolve uma dadasituação ou proble...
CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADEAprender a aprender nos possibilita obtera capacidade de agir eficazmente em um     determinad...
CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADE• Mudança do foco no ensino para o foco na aprendizagem.• Aprendizagem centrada no estudante e...
É possível interpretar os números de mercado            sob duas óticas:EM RESUMO   1- MAIS CONSERVADORA, que nos mostra a...
EDUCAÇÃO NO BRASILUM PANORAMA GERAL SOBRE A CADEIA EDUCACIONAL
GIANCARLO COLOMBOhttp://about.me/giancarlocolombo                                   1990   2000   2010em atividade
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ABED - Workshop (1 de 6) Mercado Público e Privado - Educação

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ABED - Workshop (1 de 6) Mercado Público e Privado - Educação

  1. 1. EDUCAÇÃO NO BRASIL UM PANORAMA GERAL SOBRE A CADEIA EDUCACIONAL WORKSHOP I :: MERCADO PÚBLICO E PRIVADO
  2. 2. FUNDAMENTO DOS WORKSHOPS Compartilhamento estruturado de informações relevantes sobre o Mercadoeducacional brasileiro, não ficando restrito ao ensino superior mas sim também ao fundamental e médio.
  3. 3. AGENDA DOS WORKSHOPS1. Mercado Público e Privado2. Tecnologias Aplicadas à Educação3. Tendências do Mercado Educacional4. Regulação e Políticas Públicas5. Noções de Modelagens de Negócios Educacionais
  4. 4. WORKSHOP1 MERCADO PÚBLICO E PRIVADO
  5. 5. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  6. 6. UNDAMENTO
  7. 7. GARANTIA NA LEISegundo a LDB, o sistema educacional tem o papel dedar a "garantia de padrão de qualidade“. Não importa se aluno está na escola pública ou particular, ambas têm o dever de oferecer condições reais deaprendizagem, principalmente a pública, pois abrange a maior parte da população. LDB LEI n.9294/ 96
  8. 8. FUNDAMENTO A educação nasce quando se transmite e se assegura asoutras pessoas o conhecimento de crenças, técnicas e hábitos que um grupo social já desenvolveu, a partir de suas experiências de sobrevivência. Neste sentido, pode-se afirmar que o nascimento daeducação surge quando o ser humano sente a necessidade de converter as suas práticas cotidianas ao seu semelhante. (Meksenas)
  9. 9. CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃONo Gasto Público Social educação cada R$ 1,85 R$ 1,00 saúde gera R$ 1,70
  10. 10. GASTOS PRIVADOS COM EDUCAÇÃOBaseado no POF, Pesquisas de Orçamentos Familiares/IBGE 1,3% PIB TOTAL 2009 R$ 3,143 Trilhões R$ 41 Bilhões
  11. 11. FUNDAMENTO Em uma visão funcionalista, a educação nassociedades tem a tarefa de mostrar que os interesses individuais só se realizam plenamente através dos interesses sociais. Sendo assim, a educação ao socializar o indivíduo, mostra a este que sozinho, o ser humano não sobrevive, e que ele só pode desenvolver as suas potencialidades estando em contato com o meio social.
  12. 12. GASTOS PRIVADOS COM EDUCAÇÃODas Famílias (CPP, Insper) Livros Línguas Didáticos Estrangeiras Ensino Superior Ensino Básico Pós-graduação R$ 2Bi 6% 30% 35% R$ 1,8Bi R$10/ha/ano
  13. 13. ALFABETIZAÇÃOAs taxas médias de alfabetização do Brasil no período de 2000 a 2004 foram de 89% entre a população adulta (acima de 15 anos) e 97% entre a população jovem (de15 a 24 anos), acima da média mundial em ambos os casos.
  14. 14. ANALFABETISMO FUNCIONAL ~32% 15 IDADE 64 Da População 5o. Ano
  15. 15. DIMINUIÇÃO DE MATRÍCULAS ~14% ~10% Jovens e Adultos Pré- ~9% Ensino Escola Médio
  16. 16. FUNDAMENTO | EDUCAÇÃO ESCOLARNÍVEIS E MODALIDADES
  17. 17. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  18. 18. NSINO BÁSIC
  19. 19. ENSINO BÁSICO O Brasil é o maior mercado de EnsinoBásico da América Latina, com cerca de 58 milhões de alunos matriculados IE, Mercosur
  20. 20. AUMENTO DE MATRÍCULAS ~30% ~17% Creche Educação Profissional
  21. 21. ENSINO BÁSICO A rede pública de ensino concentra cerca de 87% das matrículas
  22. 22. MATRÍCULAS 98% 7/14 anos no ensino fundamental 82% 15/17 anos no ensino médio
  23. 23. EDUCAÇÃO BÁSICA - COBERTURA A taxa de atendimento escolar, que consiste no percentual da população quese encontra matriculada na escola, para as crianças com idade entre 7 e 14 anos, era de 80,9% em 1980. Em 2000, o índice já era de 96,4% INEP
  24. 24. ~82%VISÃO DO ALUNO PARA SUA REPETÊNCIA Ensino Fundamental Culpa própria ~5% Culpa da Escola ~4% Culpa do Professor
  25. 25. VISÃO DOS PAIS CULPANDO SEUS FILHOS ~63% Pela Repetência de Ano Escolas Municipais ~54% Escolas Estaduais
  26. 26. EDUCAÇÃO BÁSICA – CUSTO POR ALUNORP Em 22 Estados está abaixo do mínimo estipulado para R$ se ter educação com 1.722,05 qualidade, definido pelo CAQi (Custo Aluno Qualidade Inicial)
  27. 27. ENSINO FUNDAMENTAL PRIVADO 7,1 Milhões de alunos 30% Têm aulas por meio de sistemas de ensino
  28. 28. ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO 25,0MUNICIPAL Milhões de alunos 5% Têm aulas por meio de sistemas de ensino
  29. 29. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  30. 30. NSINO MÉDI
  31. 31. ANALFABETISMO FUNCIONAL | ENSINO MÉDIO ~53% ~47% Permanecem no Nível Atingem o grau Básico esperado de escolaridade
  32. 32. ANALFABETISMO FUNCIONAL | ENSINO 72MÉDIO em cada 100 brasileiros entre 15 a 19 anos não estão preparados para conseguir uma boa colocação no mercado de trabalho
  33. 33. EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO Três vezes maior do13,2% que a do ensino fundamental
  34. 34. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  35. 35. SINO SUPERIO
  36. 36. BUSCA NO EXTERIOR 75.000 Bolsas de Atualmente são apenas intercâmbio até 2014 6.000
  37. 37. ENSINO SUPERIOROpções decursos em 3.500 2000 Em 2011 364 já ultrapassam
  38. 38. CRESCIMENTO DAS IES Número de IES Matrículas 220% 275% 14% 75% 1994/2006
  39. 39. ENSINO SUPERIOR Apenas 11,3% da população entre 18 e 24 anos estava matriculada em IES MEC, 2005
  40. 40. ENSINO SUPERIOR PRIVADO
  41. 41. ENSINO SUPERIOR PÚBLICO E PRIVADO Centros Universitários ~53% UniversidadesFaculdades ~93% ~97% ~47% Privado Público
  42. 42. IES Dados: 2007
  43. 43. UNIVERSITÁRIOS
  44. 44. ENSINO TECNOLÓGICO ~40% Cursos tecnológicos no universo da graduação Em países desenvolvidos 16%
  45. 45. QUADRO ATUAL DO ENSINO SUPERIORParticipação dos AlunosCrescimento nos Últimos 4 anos No começo da década, 92% dos alunos eram da classe A/B
  46. 46. ENSINO SUPERIOR NA ALFrequência dos jovens em idade de cursar ARGENTINA 61% CHILE 43% BRASIL 20% Unesco
  47. 47. NOMES DO MERCADO EDUCACIONAL
  48. 48. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  49. 49. EAD
  50. 50. PERCENTUAIS QUALITATIVOS,CRESCIMENTO EADPeríodo 2000 a 2006 12.552% 12.192% 5.493% 5.277% 3.914% 3.380% CURSOS INGRESSANTES CANDIDATOSCONCLUINTESMATRÍCULAS VAGAS
  51. 51. GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA |CREDENCIADOS MEC Mercado global de e-learning movimenta cerca de US$ 52 bilhões, crescimento médio anual no mundo entre 15% e 30%. No Brasil, o crescimento é superior a 50% a.a. Global Industry Analysts (GIA)
  52. 52. GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA |CREDENCIADOS MEC ~350 Cursos x e 120 nt od re me Inc 10 Cursos 430.000 8.000 2000 2008
  53. 53. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  54. 54. CURSOS LIVRES
  55. 55. CURSOS LIVRES 2000 >35 anos C/D 4M+ Sem Curso Superior 3M+ 2010 25/45 anos Cursos nas B/C/D Cursos livres Empresas Com Curso Superior
  56. 56. CURSOS LIVRES29 Idade média de quem procura cursos de pequena duração. Tipicamente já possuem experiência de mercado mas não tem anos formação superior.
  57. 57. • FUNDAMENTOSA • ENSINO BÁSICOG • ENSINO MÉDIOE • ENSINO SUPERIOR • EADN • CURSOS LIVRESD • CONSIDERAÇÕES
  58. 58. ONSIDERAÇÕE
  59. 59. SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES 1/5 MACROECONOMIA MUNDIAL viés de alta e o país entrando definitivamente neste cenário
  60. 60. SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES 2/5 QUESTÕES SETORIAIS Movimento de consolidação na educação privada ainda com muito espaço para crescer. Em 2000, 20 empresas detinham 14%. Hoje, 12 consolidadores têm 30% - e querem 50% do mercado.
  61. 61. SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES 3/5 GESTÃO DO NEGÓCIO EDUCACIONAL Grandes e tradicionais universidades brasileiras trazem consigo um conjunto enorme de problemas de gestão, de passivos e contingências tributárias e trabalhistas – além do endividamento.
  62. 62. SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES 4/5 LÓGICA DE NEGÓCIOS Investidores financeiros versus a situação atual das grandes instituições de ensino é uma combinação que dificulta muito o fechamento de bons negócios (vide Estácio, via GP Investimentos)
  63. 63. SETOR EDUCACIONAL – PONTOSRELEVANTES 5/5 CUSTO/BENEFÍCIO Adquirir uma instituição não é tão vantajoso (considere 4/6 anos para sua recuperação)
  64. 64. SETOR EDUCACIONAL – NEGÓCIOS2011/12 R$ 2.0B R$ R$ R$ 1.0B+ 1.2B 1.0B~ Anhanguera Grupos Estácio Fundos Private Internacionais9 Consolidadores Equity Entrantes Kroton
  65. 65. TENDÊNCIAS Ofertar o aprendizado virtual paraagregar mais estudantes é uma via sem volta
  66. 66. CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADEInteressa mais quem é capaz de aprender rapidamente como se resolve uma dadasituação ou problema, do que aquele que já sabe como resolver este mesmo problema, pois amanhã a questão será outra
  67. 67. CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADEAprender a aprender nos possibilita obtera capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação
  68. 68. CONCLUSÃO | A NOVA SOCIEDADE• Mudança do foco no ensino para o foco na aprendizagem.• Aprendizagem centrada no estudante e "individualizada", através do apoio da tecnologia da informação.• Foco no resultado com controle de qualidade em todas as etapas do processo.• Acompanhamento e orientação permanente do estudante.• Autodidatismo exercido através de um conjunto de atividades opcionais e obrigatórias selecionadas em conjunto com o professor orientador.• Estrutura com menos docentes, melhores docentes e com mais tempo de dedicação ao aprendizado.• Professor posicionado como gestor do processo de aprendizagem do estudante.• Portabilidade (o aluno deve ser o gestor do seu conjunto de competências adquiridas).
  69. 69. É possível interpretar os números de mercado sob duas óticas:EM RESUMO 1- MAIS CONSERVADORA, que nos mostra a CONSERVADORA queda no número de alunos de maior renda, diminuindo as oportunidades de expansão. 2- Mais empreendedora, que nos mostra o empreendedora enorme potencial de mercado para serviços educacionais de preço baixo.
  70. 70. EDUCAÇÃO NO BRASILUM PANORAMA GERAL SOBRE A CADEIA EDUCACIONAL
  71. 71. GIANCARLO COLOMBOhttp://about.me/giancarlocolombo 1990 2000 2010em atividade

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