Abed Unisinos Agosto2009

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Globalização, Trabalho e Tecnologia

Apresentação no Seminário Internacional da UNISINOS, agosto/2009

Representando a ABED, Associação Brasileira de Educação a Distância

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Abed Unisinos Agosto2009

  1. 1. Globalização, trabalho e tecnologia<br />VI Congresso Internacional de Educação, UNISINOS<br />Educação e Tecnologias: Sujeitos (des)conectados?<br />2009, Agosto - ABED<br />
  2. 2. Agenda<br /><ul><li>História
  3. 3. O Fim do Emprego
  4. 4. AspectosRelevantes
  5. 5. Profissões do Futuro
  6. 6. Habilidades dos Y Gen</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />70’s<br />2009<br /><ul><li>Descarga de um navio no porto de Londres</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />80’s<br />2009<br /><ul><li>Capacidade de produção da indústriaautomobilística no Brasil</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />80’s<br />2009<br /><ul><li>Comérciomundial</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />1999<br />2009<br /><ul><li>Custo de umacalotaconvencionalpara a indústriaautomobilística</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />2004<br />2009<br /><ul><li>Custo de 1m de brim (indústriatextil)</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />80’s<br />2009<br /><ul><li>Número de empresasmultinacionais</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />2003<br />2009<br /><ul><li>Trabalhadoresnaindústriatextil no Brasil</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />70’s<br />2009<br /><ul><li>Custo de geração de um posto de trabalho no Brasil</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A HISTÓRIA<br />Jánão é possívelformarcidadãos com uma base comum de conhecimentos. A própriaevolução do saber humanotornadefasadaessaidéia.<br />80’s<br />Impossívelpreverquaisconhecimentosgarantirãoumaexistênciatranquila.<br />+ Liberdade<br />+Insegurança<br />2009<br /><ul><li>O mundo</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A DÚVIDA<br /><ul><li>O Fim do Emprego, Jeremy Rifkin (1995)
  7. 7. 700M de pessoasvivem com renda < US$ 1/dia
  8. 8. 300M de pessoasdesempregadas
  9. 9. ~50% de 15/24 anos</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />A CAUSA<br /><ul><li>Maiorprodutividade
  10. 10. Adoção de novas tecnologias
  11. 11. Informática | Robótica | Telecomunicações</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />QUEM “SOBRA”<br /><ul><li>Elite de trabalhadoresespecializados</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />ProblemaCrítico<br /><ul><li>Trabalhadores que perderam seus empregos pela mudança tecnológica podem não ter e/ou desenvolver habilidades ou os meios para adquirí-las</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />AspectosRelevantes<br /><ul><li>Internet + Celular = sem limitação do tempo e espaço
  12. 12. Tendênciamundial de flexibilização das leis trabalhistas
  13. 13. Aumento da mobilidadeinternacional
  14. 14. EUA – Dobrou o número de vistosprofissionaisnaúltimadécada
  15. 15. Nospróximos 25 anos, 70M de pessoasnos 30 paísesquecompõem a OCDE irãopara a aposentadoria e só 5M ingressarão no mercado</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Aspectos Relevantes<br /><ul><li>Salários variáveis
  16. 16. Cadavez mais os trabalhadores serão remunerados de acordo com seu desempenho (Hewitt Associates, 36 países, 55 grandes corporações)
  17. 17. ganhos com participação sobre os lucros
  18. 18. bônus para funcionários de alto desempenho</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Profissões do Futuro<br /><ul><li>A única atividade que as máquinas não podem executar é o pensamento, a criação – para todo o resto, existem os computadores. </li></ul>Stephen Hawking, Físico<br />A capacidade de pensar é o aspecto mais procurado em um profissional e tende a ser cada vez mais valorizada. <br />
  19. 19. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Profissões do Futuro<br /><ul><li>Permaneceram as profissões criadas para atuar em redes de conhecimento:
  20. 20. Coordenadoresde projetos (www)
  21. 21. Gerentesde terceirização
  22. 22. Administradoresde comunidades virtuais
  23. 23. Biotecnologia (agricultura e pecuária, engenharia de alimentos, saúde e meio ambiente – “empregos verdes”)
  24. 24. Parasitologia, bioquímica e genética (uso de células-tronco)
  25. 25. Arquitetos, engenheiros e profissionais de turismo, entre outros, capazes de criar produtos e serviços para atender a longeividade</li></li></ul><li>HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />
  26. 26. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>PENSAMENTO CRÍTICO
  27. 27. Nunca na história da Homem houve tamanha produção e facilidade de acesso a informações. Muitas são falsas ou imprecisas. Para entender o mundo moderno, é preciso ter habilidade de filtrá-las e interpretá-las. </li></ul>ColégioMóbile, SP<br />
  28. 28. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>CONECTAR IDÉIAS
  29. 29. Raros são os profissionais que ficam fechados em uma área específica.
  30. 30. A maioria trabalha com conhecimentos de disciplinas diferentes das que teve na faculdade.
  31. 31. Médicos usam estatística para avaliar tratamentos. Advogados que praticam Direito Ambiental fazem algo que nem existia quando estavam na escola.
  32. 32. Em geral, é por meio de associações de idéias de áreas distintas que surge o pensamento inovador. </li></ul>E.E. Lázaro Franco de Moraes, SP<br />
  33. 33. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>SABER APRENDER SOZINHO
  34. 34. Aprender a construir seu conhecimento na escola (além da aula)
  35. 35. Necessidade constante de reciclagem.
  36. 36. É comum mudar de carreira ao longo da vida profissional.
  37. 37. Criar espírito empreendedor, o grande salto da aprendizagem no século XXI</li></ul>ColégioSidarta, SP<br />
  38. 38. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>CONVIVER COM A DIFERENÇA
  39. 39. Diminuir preconceitos em um mundo cada vez mais globalizado – incluindo classes sociais, etnias, opções sexuais
  40. 40. Facilitar a comunicação e o trabalho em equipe</li></ul>Colégio Santa Maria, SP<br />
  41. 41. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>ESTABELECER METAS E FAZER ESCOLHAS
  42. 42. Arcar com a responsabilidade das suas decisões
  43. 43. Formar cidadãos independentes
  44. 44. Formar profissionais que não precisam de chefe</li></ul>EscolaLumiar, SP<br />
  45. 45. HISTÓRIA | O FIM DO EMPREGO | ASPECTOS RELEVANTES | PROFISSÕES DO FUTURO | HABILIDADES DOS Y<br />AGENDA<br />Habilidadespara a Y Gen<br /><ul><li>VISÃO GLOBALIZADA
  46. 46. Trabalhar e/ou estudar fora
  47. 47. Lidar com estrangeiros (e estrangeirismos)
  48. 48. Entender culturas diferentes
  49. 49. Saber outros idiomas</li></ul>Escola Suíço-Brasileira, SP<br />
  50. 50. Educação e Tecnologia?<br />SujeitosConectados,<br />SIM!<br />
  51. 51. ABED<br />AssociaçãoBrasileira<br />de Educação a Distância<br />Obrigado!<br />giancarlo.colombo@nexpeople.com<br />

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