SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Освітня програма  Intel ® “ Навчання для майбутнього” 2007 р. Київ Тетяна  Нанаєва ,  д иректор   освітніх програм   корпорації Intel в Україні
Передбачення майбутнього
Соціальна корпоративна відповідальність   Intel “ Впровадження даної програми доводить розуміння нашою промисловістю того факту, що технологічні досягнення нічого не варті, якщо вчителі не вміють  ними ефективно користуватися.”  “ Дива  в освіті творять  не  комп'ютери,  а вчителі  ” —  Craig Barrett, Голова ради  директорів корпорації Intel
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Економіка знань: потреба у кваліфікованих кадрах Навички ХХІ сторіччя ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Місія Intel та довгосрокові задачі Intel  спіпрацює з урядами  та міністерствами освіти 45 країн світу  з метою покращення ефективності навчання за допомогою інноваційних  методів  використання комп’ютерних та комунікаційних  технологій ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Освітні програми  Intel  у  світі ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Intel® ISEF International Science & Engineering Fair  Міжнародний конкурс науково-інженерної творчості : Найбільший у світі науковий конкурс для  школярів.  У фіналі -  1.500 учасників з  більш ніж 45  країн світу.  З 2005 р.  - участь команди з України.  Національний конкурс -  Intel Eco-Ukraine   (НЕНЦ МОН України) Intel® Learn Навчаємось з Intel Програма для ш кільних  комп’ютерних клубів  спрямована на  розвиток дитини та формування  життєвих компетентностей у  позакласний час  Intel® On-line Learning Tools Засоби навчання та розвитку мислення в Інтернеті   Спрямовані на розвиток навичок мислення,  можна використовувати при  навчанні будь- якому  предмету (пошук причино-наслідкових  зв’язків,  ранжування тощо)  Скарбниця матеріалів та прикладів щодо  ефективного використання ІКТ на уроках
Навички для успіху  (Skills for Success) Вчителі з ІКТ використовують із студентами на уроках ІСТ   Основний курс   (Essentials) Курс для лідерів в освіті Поглиблений курс в он-лайні Вчителі-предметники з базовими навичками  володіння ПЗ  ПК та PBL* Адміністратори в освіті, які  інтегрують ІКТ  та використовують  PBL * Вчителі-предметники  з розвинутими навичками ІКТ та PBL* Базовий курс  ( Getting started) Вчителі з ІКТ навчають вчителів-предметників  базових ІКТ навичок, вступ до PBL* та 21 st  с**. Вчителі ІКТ без навичок  розвитку  PBL *   і ХХІс**. Вчителі-предметники без або  з низькими навичками ПК,  PBL* або 21 st с.** Система курсів програми  Intel ®  Навчання для майбутнього очний дистанційний Категорії вчителів початок Різні курси“ Intel® Навчання для майбутнього” початок початок початок початок PBL *  –project/problem based learning –  проектне та проблемне навчання, розвиток мислення 21st  с . **  –  Навички 21-го століття (інформаційна грамотність, вміння вирішувати проблеми,  навички роботи у командах,  у проектах, з циклами
Intel ® « Навчання для майбутнього » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Веб-сайт Програми  www.iteach.com.ua     Intel ®   “Навчання для майбутнього” Інформація Новини Статистика Моніторинг Форуми Конкурси Плани   Приклади Корисні посилання Методичні рекомендації Анкетування
Intel ®  Навчання для майбутнього в Україні   2003 - 2006р.   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Intel ®   “Навчання для майбутнього” Кількість вчителів, які пройшли навчання за Програмою в Україні у  2004 – 2006 р.р. ( станом на 31.12.2006)
SWOT- анал із Надати цільове фінансування на рівні області на підготовку вчителів щодо володіння ІКТ Технологічний стандарт для вчителів Включити володіння ІКТ в положення про атестацію пед. працівник Дистанційне навчання Збільшити кількість НКК в ОІППО та мультимедійних засобів ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Атестація тренерів Конкурси  Intel Науковий супров ід експерименту Включити 64-годинний тренінг за програмою в навчальні плани роботи курс ів Держ Програма “Вчитель” 50-60% вчителів до 2010 року Сильні Сторони 76 тис. вчителів за 3 р. 80 – 100% позитивних відгуків Всі області  (ППО, СО,ВО,ПТО) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Можливості Включити програму допрофесійного розвитку вчителя в системі последипломної освіти
Оцінка ефективності програми в Україні   Джерело: анкетування 3400  шкільних вчителів–участників програми Intel® « Навчання для майбутнього» у 2006 р.
Intel® Навчання для майбутнього Організаційна структура   в області Тренери-Методисти Програми Експерти   Програми   Науково-методичний супровід Експерти  Програми  Методичний супровід 2 Учасники Програми ВНЗ ОУОН   ОДА Відповідальний + Робоча група ПТНЗ Експерти Програми   Науково-методичний  супровід Координатор  Програми Організаційний супровід Тренери_методисти Програми Регіональні тренери Учасники програми Регіональні тренери Координатор Програми Організаційний   супровід Регіональні тренери Тренери-Методисти Програми НГО Творчі групи Координатор Програми ОІППО /  ЗНЗ Веб підтримка Учасники програми
І нвестиції в освіту –  інвестиції у майбутнє  Знання-   золотий запас людської культури Зростання ВВП / зростання продуктивності праці Державне інвестування в освіту Інвестування в технології Технології живлять та обслуговують знання
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Дякую за увагу! Тетяна Нанаєва   [email_address]
 

More Related Content

What's hot

Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТФормування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТСветлана Брюховецкая
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикиAndrey1977
 
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Сергій Ільчишин
 
Поняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТПоняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТVaskevych
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіvalya1969
 
Виступ на вченій раді
Виступ на вченій радіВиступ на вченій раді
Виступ на вченій радіIren50
 
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики  Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики Виктор Чёмов
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикиІрина Ніколішина
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВика Маковская
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладіKatrin255
 
лапіна опис досвіду роботи м...
лапіна    опис досвіду роботи                                               м...лапіна    опис досвіду роботи                                               м...
лапіна опис досвіду роботи м...subbotina_yuliya
 
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процес
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процесМетодичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процес
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процесNataliaGrychko
 
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіВпровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіНаталія Наталія
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділуssuser1d95ea
 

What's hot (19)

Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТФормування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
використання ікт на уроках
використання ікт на урокахвикористання ікт на уроках
використання ікт на уроках
 
35818 (1)
35818 (1)35818 (1)
35818 (1)
 
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
 
Поняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТПоняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТ
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
 
Виступ на вченій раді
Виступ на вченій радіВиступ на вченій раді
Виступ на вченій раді
 
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики  Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції  на уроках інформатики
Використання ІКТ для розвитку іноваційної компетенції на уроках інформатики
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
ікт м.дружківка 2014
ікт м.дружківка 2014ікт м.дружківка 2014
ікт м.дружківка 2014
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладі
 
лапіна опис досвіду роботи м...
лапіна    опис досвіду роботи                                               м...лапіна    опис досвіду роботи                                               м...
лапіна опис досвіду роботи м...
 
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процес
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процесМетодичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процес
Методичні поради для педагогів по впровадженню ІКТ у навчально-виховний процес
 
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіВпровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
 
заседание мо 15 04 2014
заседание мо 15 04 2014заседание мо 15 04 2014
заседание мо 15 04 2014
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
 

Viewers also liked

Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007
Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007
Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007Arjan in't Veld
 
EXCELLENT WORK
EXCELLENT WORKEXCELLENT WORK
EXCELLENT WORKSMJS
 
Wisdom Of Crowds
Wisdom Of CrowdsWisdom Of Crowds
Wisdom Of Crowdsguest5dedec
 
Caching idea for midcom
Caching idea for midcomCaching idea for midcom
Caching idea for midcomtepheikk
 
Rethinking Business Models for the Creative Industries
Rethinking Business Models for the Creative IndustriesRethinking Business Models for the Creative Industries
Rethinking Business Models for the Creative Industriesguesta21300
 
自動テストデザインパターン@XP祭り2006
自動テストデザインパターン@XP祭り2006自動テストデザインパターン@XP祭り2006
自動テストデザインパターン@XP祭り2006Kuniaki Igarashi
 
Juustgelijkhunnepa
JuustgelijkhunnepaJuustgelijkhunnepa
Juustgelijkhunnepapmdk
 
自動テストデザインパターン@JaSST2007
自動テストデザインパターン@JaSST2007自動テストデザインパターン@JaSST2007
自動テストデザインパターン@JaSST2007Kuniaki Igarashi
 
思いやり駆動開発@Obj倶楽部
思いやり駆動開発@Obj倶楽部思いやり駆動開発@Obj倶楽部
思いやり駆動開発@Obj倶楽部Kuniaki Igarashi
 
Val Evans Sa Presentation
Val Evans Sa PresentationVal Evans Sa Presentation
Val Evans Sa Presentationvevans
 
思いやり駆動開発@ITProChallenge!
思いやり駆動開発@ITProChallenge!思いやり駆動開発@ITProChallenge!
思いやり駆動開発@ITProChallenge!Kuniaki Igarashi
 
Marc Agricola IC1E
Marc Agricola IC1EMarc Agricola IC1E
Marc Agricola IC1Emarc84
 
思いやり駆動開発@XP祭り2007
思いやり駆動開発@XP祭り2007思いやり駆動開発@XP祭り2007
思いやり駆動開発@XP祭り2007Kuniaki Igarashi
 
hans-werner_braun
hans-werner_braunhans-werner_braun
hans-werner_braunwebuploader
 

Viewers also liked (20)

Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007
Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007
Inthefield Presentatie tijdens Belona 2007
 
Pay3
Pay3Pay3
Pay3
 
Excellent work
Excellent workExcellent work
Excellent work
 
Car Puzzle
Car  PuzzleCar  Puzzle
Car Puzzle
 
EXCELLENT WORK
EXCELLENT WORKEXCELLENT WORK
EXCELLENT WORK
 
Wisdom Of Crowds
Wisdom Of CrowdsWisdom Of Crowds
Wisdom Of Crowds
 
Caching idea for midcom
Caching idea for midcomCaching idea for midcom
Caching idea for midcom
 
Rethinking Business Models for the Creative Industries
Rethinking Business Models for the Creative IndustriesRethinking Business Models for the Creative Industries
Rethinking Business Models for the Creative Industries
 
自動テストデザインパターン@XP祭り2006
自動テストデザインパターン@XP祭り2006自動テストデザインパターン@XP祭り2006
自動テストデザインパターン@XP祭り2006
 
CruiseControl.NET設置
CruiseControl.NET設置CruiseControl.NET設置
CruiseControl.NET設置
 
Juustgelijkhunnepa
JuustgelijkhunnepaJuustgelijkhunnepa
Juustgelijkhunnepa
 
自動テストデザインパターン@JaSST2007
自動テストデザインパターン@JaSST2007自動テストデザインパターン@JaSST2007
自動テストデザインパターン@JaSST2007
 
思いやり駆動開発@Obj倶楽部
思いやり駆動開発@Obj倶楽部思いやり駆動開発@Obj倶楽部
思いやり駆動開発@Obj倶楽部
 
Val Evans Sa Presentation
Val Evans Sa PresentationVal Evans Sa Presentation
Val Evans Sa Presentation
 
思いやり駆動開発@ITProChallenge!
思いやり駆動開発@ITProChallenge!思いやり駆動開発@ITProChallenge!
思いやり駆動開発@ITProChallenge!
 
Marc Agricola IC1E
Marc Agricola IC1EMarc Agricola IC1E
Marc Agricola IC1E
 
How To Use A Blog
How To Use A BlogHow To Use A Blog
How To Use A Blog
 
思いやり駆動開発@XP祭り2007
思いやり駆動開発@XP祭り2007思いやり駆動開発@XP祭り2007
思いやり駆動開発@XP祭り2007
 
hans-werner_braun
hans-werner_braunhans-werner_braun
hans-werner_braun
 
gtis0310
gtis0310gtis0310
gtis0310
 

Similar to Intel_Teach_Ukraine 2007

intel_artek_3
intel_artek_3intel_artek_3
intel_artek_3galina_pr
 
Intel Learn Ukraine 2007
Intel Learn Ukraine 2007Intel Learn Ukraine 2007
Intel Learn Ukraine 2007galina_pr
 
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014Denys Ryzhykh
 
узагальнення досліду творчої групи
 узагальнення досліду творчої групи узагальнення досліду творчої групи
узагальнення досліду творчої групиVadjaS
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освітаvmmary30
 
Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Anatoliy Movchan
 
портфоліо любінець
портфоліо любінецьпортфоліо любінець
портфоліо любінецьOksana Liubinets
 
портфоліо Любінець
портфоліо Любінецьпортфоліо Любінець
портфоліо ЛюбінецьOksana Liubinets
 
Використання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніВикористання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніGymn7 G7
 
семінар з інформатики
семінар з інформатикисемінар з інформатики
семінар з інформатикиvally09
 
Лекції. Інноваційні технології математики
Лекції. Інноваційні технології математикиЛекції. Інноваційні технології математики
Лекції. Інноваційні технології математикиКовпитська ЗОШ
 
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRAVDA Awards
 
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політики
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політикиІнструменти для розробки та трансформації освітньої політики
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політикиElena Fesenko
 
використання ікт на уроках в сучасній школі
використання ікт на уроках в сучасній школівикористання ікт на уроках в сучасній школі
використання ікт на уроках в сучасній школіserdj phil
 

Similar to Intel_Teach_Ukraine 2007 (20)

intel_artek_3
intel_artek_3intel_artek_3
intel_artek_3
 
Intel Learn Ukraine 2007
Intel Learn Ukraine 2007Intel Learn Ukraine 2007
Intel Learn Ukraine 2007
 
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
 
Open World
Open WorldOpen World
Open World
 
узагальнення досліду творчої групи
 узагальнення досліду творчої групи узагальнення досліду творчої групи
узагальнення досліду творчої групи
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освіта
 
до хмельна
до   хмельнадо   хмельна
до хмельна
 
айорн
айорнайорн
айорн
 
Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду
 
портфоліо любінець
портфоліо любінецьпортфоліо любінець
портфоліо любінець
 
портфоліо Любінець
портфоліо Любінецьпортфоліо Любінець
портфоліо Любінець
 
методична робота
методична роботаметодична робота
методична робота
 
дош № 53
дош № 53дош № 53
дош № 53
 
Vstupna
VstupnaVstupna
Vstupna
 
Використання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніВикористання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанні
 
семінар з інформатики
семінар з інформатикисемінар з інформатики
семінар з інформатики
 
Лекції. Інноваційні технології математики
Лекції. Інноваційні технології математикиЛекції. Інноваційні технології математики
Лекції. Інноваційні технології математики
 
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
 
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політики
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політикиІнструменти для розробки та трансформації освітньої політики
Інструменти для розробки та трансформації освітньої політики
 
використання ікт на уроках в сучасній школі
використання ікт на уроках в сучасній школівикористання ікт на уроках в сучасній школі
використання ікт на уроках в сучасній школі
 

Intel_Teach_Ukraine 2007

  • 1. Освітня програма Intel ® “ Навчання для майбутнього” 2007 р. Київ Тетяна Нанаєва , д иректор освітніх програм корпорації Intel в Україні
  • 3. Соціальна корпоративна відповідальність Intel “ Впровадження даної програми доводить розуміння нашою промисловістю того факту, що технологічні досягнення нічого не варті, якщо вчителі не вміють ними ефективно користуватися.” “ Дива в освіті творять не комп'ютери, а вчителі ” — Craig Barrett, Голова ради директорів корпорації Intel
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Навички для успіху (Skills for Success) Вчителі з ІКТ використовують із студентами на уроках ІСТ Основний курс (Essentials) Курс для лідерів в освіті Поглиблений курс в он-лайні Вчителі-предметники з базовими навичками володіння ПЗ ПК та PBL* Адміністратори в освіті, які інтегрують ІКТ та використовують PBL * Вчителі-предметники з розвинутими навичками ІКТ та PBL* Базовий курс ( Getting started) Вчителі з ІКТ навчають вчителів-предметників базових ІКТ навичок, вступ до PBL* та 21 st с**. Вчителі ІКТ без навичок розвитку PBL * і ХХІс**. Вчителі-предметники без або з низькими навичками ПК, PBL* або 21 st с.** Система курсів програми Intel ® Навчання для майбутнього очний дистанційний Категорії вчителів початок Різні курси“ Intel® Навчання для майбутнього” початок початок початок початок PBL * –project/problem based learning – проектне та проблемне навчання, розвиток мислення 21st с . ** – Навички 21-го століття (інформаційна грамотність, вміння вирішувати проблеми, навички роботи у командах, у проектах, з циклами
  • 9.
  • 10. Веб-сайт Програми www.iteach.com.ua Intel ® “Навчання для майбутнього” Інформація Новини Статистика Моніторинг Форуми Конкурси Плани Приклади Корисні посилання Методичні рекомендації Анкетування
  • 11.
  • 12. Intel ® “Навчання для майбутнього” Кількість вчителів, які пройшли навчання за Програмою в Україні у 2004 – 2006 р.р. ( станом на 31.12.2006)
  • 13.
  • 14. Оцінка ефективності програми в Україні Джерело: анкетування 3400 шкільних вчителів–участників програми Intel® « Навчання для майбутнього» у 2006 р.
  • 15. Intel® Навчання для майбутнього Організаційна структура в області Тренери-Методисти Програми Експерти Програми Науково-методичний супровід Експерти Програми Методичний супровід 2 Учасники Програми ВНЗ ОУОН ОДА Відповідальний + Робоча група ПТНЗ Експерти Програми Науково-методичний супровід Координатор Програми Організаційний супровід Тренери_методисти Програми Регіональні тренери Учасники програми Регіональні тренери Координатор Програми Організаційний супровід Регіональні тренери Тренери-Методисти Програми НГО Творчі групи Координатор Програми ОІППО / ЗНЗ Веб підтримка Учасники програми
  • 16. І нвестиції в освіту – інвестиції у майбутнє Знання- золотий запас людської культури Зростання ВВП / зростання продуктивності праці Державне інвестування в освіту Інвестування в технології Технології живлять та обслуговують знання
  • 17.
  • 18. Дякую за увагу! Тетяна Нанаєва [email_address]
  • 19.  

Editor's Notes

  1. Приветствую участников Програми!