CAPACITAÇÃO PARA COORDENADORES DE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
JUSTIFICATIVA Muitos   desafios já foram vencidos no que se refere ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na e...
OBJETIVOS <ul><li>Habilitar coordenadores de laboratório de informática das escolas, para articularem e orientarem projeto...
CRONOGRAMA 1° Encontro presencial (8h) -  11/08/2008 Módulo 1 (15h) -  11/08/2008 2° Encontro presencial (16h) – A definir...
ROTINA Para um melhor aproveitamento do curso sugerimos que cada cursista estabeleça um horário de estudo que lhe for mais...
Diário de bordo  - Tenha o hábito de registrar periodicamente todo o seu processo de aprendizagem durante o curso no diári...
Chat  - Ao longo do curso serão marcados alguns “ chats ” e por isso se programe para participar efetivamente de todos ele...
AVALIAÇÃO Para receber o certificado o cursista deverá realizar satisfatoriamente todas as atividades dentro do prazo esta...
·        MAIS QUE SUFICIENTE – Participações freqüentes, claras e relevantes, contribuindo para o esclarecimento de questõ...
INFORMAÇÕES ADICIONAIS <ul><li>Após o término do curso os professores deverão estabelecer um vínculo com o NTE através de ...
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Curso - Coordenador de laboratório - Bahia

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Formação para coordenadores de laboratório de informatica

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Curso - Coordenador de laboratório - Bahia

  1. 1. CAPACITAÇÃO PARA COORDENADORES DE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
  2. 2. JUSTIFICATIVA Muitos desafios já foram vencidos no que se refere ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na educação. Contudo, ainda há muito que se fazer. Sensível a esta realidade, a Coordenação de Tecnologia Educacional - CTE aprovou a proposta do NTE 01 de coordenar um curso de Capacitação de Coordenadores de Laboratório de Informática, desenvolvido coletivamente por todos os NTE da Bahia. Assim, os educadores poderão atuar em suas Unidades de Ensino como fomentadores do uso das TICs, buscando articular o uso das diversas mídias disponíveis nas U.E.s ao fazer pedagógico nelas desenvolvidos.
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Habilitar coordenadores de laboratório de informática das escolas, para articularem e orientarem projetos junto aos professores, desenvolvendo atividades que levem à problematização e construção do conhecimento. </li></ul><ul><li>Capacitar para a utilização crítica e seletiva das ferramentas e recursos tecnológicos na educação e para o processo de orientação na elaboração de planos e/ou projetos a serem executados pelos professores no decorrer do ano letivo. </li></ul><ul><li>Construir projetos e planos de ensino que contemplem a interdisciplinaridade, a construção coletiva e colaborativa do conhecimento. </li></ul>
  4. 4. CRONOGRAMA 1° Encontro presencial (8h) - 11/08/2008 Módulo 1 (15h) - 11/08/2008 2° Encontro presencial (16h) – A definir Módulo 2 (24h) – 01/09/2008 Módulo 3 (16h) – 29/09/2008 Módulo 4 (16h) – 20/10/2008 Módulo 5 (17h) – 10/11/2008 3° Encontro presencial (8h) - 01/12/2008
  5. 5. ROTINA Para um melhor aproveitamento do curso sugerimos que cada cursista estabeleça um horário de estudo que lhe for mais conveniente e assim poder desenvolver todas as atividades solicitadas: ·         Fóruns de discussão - Acompanhe e participe ativamente de todas as discussões nos fóruns, e se posicione comentando a publicação dos seus colegas com cordialidade. Evite desviar do foco das discussões e busque estar sempre articulando as suas idéias com as idéias dos demais participantes. Se concordar com o colega reitere as suas colocações e endosse o seu pensamento sem dizer apenas “eu concordo”.·        
  6. 6. Diário de bordo - Tenha o hábito de registrar periodicamente todo o seu processo de aprendizagem durante o curso no diário de bordo. Será importante para o seu tutor e principalmente para você acompanhar o seu crescimento ao longo de todo o percurso trilhado. ·         Portfólio - Insira todos as suas atividades, produzidas durante o curso, no portfólio e não deixe de visitar o portfólio dos seus colegas e deixar o seu comentário. ·         ROTINA
  7. 7. Chat - Ao longo do curso serão marcados alguns “ chats ” e por isso se programe para participar efetivamente de todos eles. Lista de discussão – Independente do ambiente virtual do moodle, criado especificamente para este curso, será criada uma lista de discussão para a turma e que será mais um canal de contato entre os cursistas e o tutor. Por isso não deixe de estar acompanhando esta lista de discussão e não hesite em utilizá-la caso necessite. ROTINA
  8. 8. AVALIAÇÃO Para receber o certificado o cursista deverá realizar satisfatoriamente todas as atividades dentro do prazo estabelecido, alcançando os conceitos SUFICIENTE ou MAIS QUE SUFICIENTE em pelo menos 80% da atividades: participação nos fóruns de discussão, registro periódico no diário de bordo, postagem das atividades no portfólio, etc. O cursista também deverá produzir um artigo individual sobre ‘tecnologia e educação’ e entregá-lo juntamente com o trabalho final de grupo no último encontro presencial.
  9. 9. ·        MAIS QUE SUFICIENTE – Participações freqüentes, claras e relevantes, contribuindo para o esclarecimento de questões e sintetização de idéias, mantendo postura ética e relacionamento cordial com os colegas e tutor. ·     SUFICIENTE - Participação em quase todas as atividades, contudo precisou do constante incentivo do tutor apresentando em alguns momentos idéias claras e relevantes. ·       INSUFICIENTE – Poucas participações, apresentando idéias sem clereza e com pouca ou nenhuma relevância. CONCEITOS
  10. 10. INFORMAÇÕES ADICIONAIS <ul><li>Após o término do curso os professores deverão estabelecer um vínculo com o NTE através de reuniões periódicas (Sugestão: quinzenalmente). Este horário corresponde ao dia de AC da escola e será reservado para estudo do grupo, esclarecimento de dúvidas, socialização de informações, e o que ocorrer. </li></ul><ul><li>No início do curso, os coordenadores deverão assinar um Termo assumindo o compromisso de atuar na coordenação do laboratório de informática da Unidade de Ensino para a qual for designado, caso seja considerado apto para tal função. </li></ul>

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