Colégio Embraer Juarez Wanderley
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1 serie corujinhas sustentáveis

  1. 1. Colégio Embraer Juarez Wanderley Alunos: Fabrício Alves nº11 – Stones, Gabriel Correa nº12 – Doors, Gabriel Lemos nº11 – Beatles, Gabriela Sales nº15 – Floyd, Gabrielle Vitorio nº16 – Zeppelin, Júlia Gabrielle nº22 – Stones, Kamila Suzana nº22 – Doors, Kathlyn Kayami nº21 – Beatles, Lara Karoline nº23 – Doors, Lucas Lopes nº25 – Beatles, Marcos Antônio nº25 – Floyd, Vitória Karoline nº40 – Zeppelin Professora Responsável: Dieine Hansen
  2. 2. 4 Introdução O Projeto Corujinhas Sustentáveis objetiva colaborar com a disseminação da ideia de sustentabilidade na sociedade, ensinando a crianças formas de se aplicar, no dia a dia, conhecimentos previamente adquiridos sobre o assunto, além de mostrá-las conceitos que estão relacionados à sustentabilidade, como a sustentabilidade social, mas que, normalmente, não são levados em consideração, instigando, assim, a discussão de ideias sobre tais temas, fazendo com que elas percebam, através das atividades realizadas, a importância da sustentabilidade – em todas as suas formas, não apenas na ambiental – para uma melhor qualidade de vida de todos os seres humanos. A coruja é um animal símbolo de inteligência, sendo sua imagem sempre remetida a uma figura sábia; dessa forma, escolhemos como símbolo do nosso Projeto, uma coruja. Por ser um projeto desenvolvido com crianças, a escolha do nome foi feita para se estabelecer uma relação com o público com o qual iremos trabalhar, por isso há a presença de diminutivo, fazendo referência a algo infantil. O nome como um todo, Corujinhas Sustentáveis, tem como significado, portanto, “formas inteligentes de utilizar-se a sustentabilidade”.
  3. 3. 4 O Projeto Corujinhas Sustentáveis é um projeto social que busca levar a sustentabilidade para o dia a dia das pessoas através da educação e conscientização das crianças, pois estas serão, futuramente, governantes do país e terão o poder de mudar o mundo, desde que saibam desse poder e o utilizem da forma correta. O Projeto será realizado com o 3º ano da EMEF Professor Luiz Leite, por ser uma escola localizada próxima ao CEJW. A escolha da série com a qual trabalharemos foi baseada na idade, pois acreditamos que, aos 8 anos, embora ainda sejam bem jovens, as crianças já possuem maturidade para realizar as atividades propostas e compreender o que é ensinado, colaborando, assim, com o trabalho de modo geral. O grupo de alunos envolvidos no Projeto será dividido entre as três turmas de 3º ano que a escola possui, ou seja, cada turma será orientada por um grupo formado por quatro alunos do Projeto Corujinhas Sustentáveis. A ideia do Projeto é realizar um curso sobre sustentabilidade, trabalhando conceitos como sustentabilidade social, recursos naturais, consumismo, energia e reciclagem, que serão apresentados de forma lúdica e interativa para despertar o interesse das crianças, para que consigam aprender e realmente entender a importância da sustentabilidade em nossas vidas. O curso será desenvolvido em aulas que apresentarão diferentes temas relacionados à sustentabilidade; o aprofundamento dos temas será realizado através de atividades, para que as crianças percebam, por si só, a importância do que está sendo ensinado. As aulas seguirão um esquema, começando dentro da sala de aula e depois expandindo-se para as áreas externas da escola, para que as crianças possam perceber que há maneiras de ser sustentável em diversos lugares e de diferentes maneiras. Segue um modelo (incompleto, pois não sabemos o tempo que teremos disponível para realização do curso) do cronograma de aulas: Aula 1 – Apresentação do Projeto utilizando vídeos com os problemas do mundo sendo abordados em desenhos animados. Objetivo: Fazer com que as crianças percebam que os problemas que ocorrem são reais e devem ser tratados. Aula 2 – Transmissão da ideia de sustentabilidade social, iniciando a aula com um trecho do filme “A Corrente do Bem” e, logo depois, será proposta uma atividade, na qual a sala será dividida em grupos, e cada grupo receberá um pedaço de uma senha, enquanto um receberá o baú. No final, as crianças devem perceber que precisam unir todas as partes da senha para abrirem o baú (onde haverá algum prêmio para cada um pela participação na atividade). Objetivo: Despertar nas crianças a noção de que,
  4. 4. 4 para encontrar uma solução para um problema, muitas vezes é preciso trabalhar em grupo e que, portanto, um grupo consegue ter maior impacto do que uma pessoa sozinha. No final do curso, será entregue às crianças um certificado agradecendo e parabenizando-as pela participação no Projeto, de forma que elas percebam a importância delas para a melhoria do mundo. Colheremos amanhã os frutos do que plantarmos hoje; dessa forma o Projeto Corujinhas Sustentáveis é importante porque ensinando para as crianças sobre o que se pode fazer para melhorar a condição de vida de toda a população mundial (e, consequentemente, de cada indivíduo) e para melhorar o mundo em que vivemos, mostrando a elas algumas formas de se fazer isso, estamos construindo uma base sólida para um futuro melhor. Custos Embora não tenhamos um número exato, o Projeto sairá em torno de R$60,00; somando-se os custos de materiais que serão utilizados para as atividades e qualquer despesa extra que possa surgir.
  5. 5. 4 Professor Responsável A professora de Química da 1ª série, Dieine, foi escolhida pelo grupo para ser a professora responsável pelo projeto.
  6. 6. 4 Professor Responsável A professora de Química da 1ª série, Dieine, foi escolhida pelo grupo para ser a professora responsável pelo projeto.

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