1. Planilha para elaboração do Plano de Ação
Escola: Grupo 2. Município: Suzano . Professor Representante:_____________________.
Público alvo: 7º ano . Quantidade de Aulas Semanais 1 .
Habilidades: Localizar números racionais na reta numérica.
Conteúdo: ______________________________________________________________________________________________________________________.
AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
1 Problematização (Avaliação
da Aprendizagem em
Processo).
Apresentação as Avaliação da Aprendizagem em Processo
de diversos anos, enfatizando a evolução dos conjuntos
numéricos na reta.
Avaliações da Aprendizagem
em Processo.
2 e 3 Reta numérica. Atividade lúdica – construção da reta numérica, pelo
professor no chão dos números inteiros.
O professor desenha a reta no chão e entrega
aleatoriamente um número para os alunos, que se
posicionarão na reta.
Giz, sulfite e pincel atômico.
4 Problematização números
inteiros.
Transposição da aula lúdica para o teórico e
contextualização de outras situações.
Lousa e giz colorido.
5 Frações. Conceito, esquematização, tipos de fração, transformação
da fração em decimal.
Lousa e giz.

2. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
6 Frações. Lúdico – o professor entrega ¼ do sulfite em formato
paisagem, explicando que um ¼ da folha é uma divisão, a
partir desse ponto, segue a comanda do professor dobrando
a fração solicitada pelo professor.
Folhas de sulfite.
7 e 8 Reta numérica. Retomada da aula 2 com a construção da reta com os
números racionais.
Giz, sulfite e pincel atômico.
9 Problematização números
racionais.
Transposição da aula lúdica para o teórico e
contextualização de outras situações.
Lousa e giz colorido.
10 Avaliação Durante o processo das aulas, analisando as atividades e um
teste final nos parâmetros da Avaliação da Aprendizagem
em Processo.
Sulfite.