Mediante esta presentación usted como lector y/o aprendiente, logrará explorar y conceptualizar respecto a lo que es y cómo se trabaja en un foro de trabajo colaborativo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA.

1. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 GENERALIDADES SOBRE LOS FOROS DE TRABAJO COLABORATIVOS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE – AVA. Mediante esta presentación usted como lector y/o aprendiente, logrará explorar y conceptualizar respecto a lo que es y cómo se trabaja en un foro de trabajo colaborativo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA . Frey Ricardo Jaramillo Hernández Tutor UNAD - CCAV Eje Cafetero Dosquebradas - Risaralda

2. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 BIENVENIDOS A LOS FOROS DE TRABAJO COLABORATIVO EN AVA Reciban todos un respetuoso saludo, y en particular los mejores deseos de que a través de este tipo de mediación y herramientas que nos prestan las plataformas Moodle logren los mayores frutos en su formación profesional. La información aquí contenida permitirá una mejor interiorización de conceptos y manejo de las herramientas, así mismo le permitirá tener un mayor desempeño en cada una de las actividades que realice, y logrará que el trabajo diario no se convierta en una carga sino más bien en una oportunidad de interactuar y lograr los máximos frutos en el desarrollo de cada una de sus actividades referentes al trabajo colaborativo en AVA. Por lo anterior, el poder aprovechar este espacio traerá verdaderos beneficios en sus actividades, así como lograr el mayor provecho en el desarrollo de cada una de estas.

3. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 QUÉ ES UN FORO DE TRABAJO COLABORATIVO EN AVA? El concepto básico de foro, lo concibe como una herramienta de comunicación dentro de los cursos moodle, donde el foro es una pizarra de mensajes online en la que interactúan los participantes de un curso (tutores y aprendientes) con el fin de crear espacios de discusión y construcción de información. Dentro de la plataforma moodle el foro se identifica fácilmente a través del siguiente ícono: Existen básicamente foros de Curso, Foros de Reconocimiento del curso y foros de trabajo colaborativo, es común a todos ellos ofrecer la posibilidad de comunicación a través de mensajes. En tanto el foro de trabajo colaborativo, permite que la interacción entre los actores tengan por finalidad la construcción del producto de una actividad propuesta por el tutor del curso.

4. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 CÓMO ACCEDER A UN FORO DE TRABAJO COLABORATIVO? Fuente: Curso Virtual Diseño Experimental. UNAD – 2009 Una vez el usuario o el aprendiente se encuentre dentro del curso virtual podrá identificar en él los diferentes foros existentes, mediante el ícono Allí ubicará entonces el foro de trabajo colaborativo correspondiente, y con solo dar un clic sobre este podrá acceder a leer los mensajes que otros compañeros han dejado o dejar un mensaje para sus compañeros. Veamos un ejemplo del foro de trabajo colaborativo en el aula virtual.

5. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 Fuente: Curso Virtual Diseño Experimental. UNAD – 2009 EJEMPLO: VENTANA AL INTERIOR DEL FORO Una vez el usuario a ingresado al foro, podrá encontrar allí los parámetros en el que se dirigirá el foro, los mensajes y temáticas a resolver, el peso evaluativo de la actividad y las rubricas y actividades a desarrollar. En la parte inferior del foro, encontrará los espacios de comunicación, acorde a temas que allí se dejan planteados para el desarrollo del ejercicio del Trabajo Colaborativo.

6. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 EJEMPLO: AL INTERIOR DEL TEMA DEL FORO DE TRABAJO COLABORATIVO Fuente: Curso Virtual Diseño Experimental. UNAD – 2009 El usuario al hacer clic sobre un de los temas planteados por el director o el usuario, podrá visualizar o reafirmar los parámetros de presentación de la actividad. Igualmente le ofrece la posibilidad de dar respuesta a los planteamientos hechos, bien sea por uno de sus compañeros o por el tutor del curso.

7. CCAV – EJE CAFETERO. DOSQUEBRADAS – RISARALDA JULIO 2009 EJEMPLO: AL INTERIOR DEL ESPACIO DE RESPUESTA A MENSAJES Fuente: Curso Virtual Diseño Experimental. UNAD – 2009 Existe la posibilidad de dar respuesta al mensaje general del curso, o a un mensaje en particular. Cualesquiera que sea el caso, el espacio se caracteriza por editar el asunto, escoger el tipo de formato en que será enviado el mensaje y adjuntar un documento. Una vez enviado el mensaje, este puede ser modificado o eliminado, mediante el sistema que ofrece la herramienta y el cual tiene una duración máxima de 30 minutos para realizar tal acción.