Presentación de Economía general Para ver mucho mas en www.fredyolmos.com

1. INSTITUTO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y
POSTGRADO DIPLOMADO: M.I.A.C.
MATERIA: ECONOMIA GENERAL
CURSO:INGENIERIA DE SISTEMAS
PROF: FREDY A OLMOS G.

2. FREDY EFFFFFFFREDYPPROF: PROF: FREDY A OLMOS GFREDY EFFFFFFFREDYPPROF: PROF: FREDY A OLMOS G
TITULO DE LA MATERIA
ECONOMIA GENERAL
C ARRERA : INGENIERIA DE SISTEMAS
S EMESTRE: I I
C ODIGO: 4702222
U NIDADDE CREDITO: 2
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

3. : PROF: FREDY A OLMOS G: PROF: FREDY A OLMOS G
INTRODUCCION
El objetivo básico de esta asignatura consiste
en iniciar al alumnado en la comprensión,
manejo y aplicación de los instrumentos
básicos del análisis económico, dedicando una
especial atención a la aplicación de dichos
instrumentos a la cuestiones relacionadas con
el medio ambiente, los recursos naturales y, en
particular, los fenómenos económicos de un
país con el resto del mundo
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

4. : PROF: FREDY A OLMOS G: PROF: FREDY A OLMOS G
INTRODUCCION
Los temas serán expuestos por el profesor en
las clases correspondientes. Se facilitarán las
referencias bibliográficas adecuadas. Asimismo,
para algunos tópicos o temas específicos, los
alumnos dispondrán de materiales facilitados
por el profesor. Las clases prácticas consistirán
en la realización de ejercicios, lecturas y, en
general, aplicaciones que permitan reforzar los
conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

5. FREDY EFFFFFFFREDYFREDY EFFFFFFFREDY
CONTENIDO
1DEFINICION DE ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
2 ANALISIS DEL PROBLEMA ECONOMICO
3 DEFINICION DE NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS
4 CLASIFICACION DE BIENES Y SERVICIOS
5 ANALIZARLA RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS
CIENCIAS
6 EL PLAN ECONOMICODE UNA UNIDADDE CONSUMOY
EL ANALISIS DE UNA UNIDADMARGINAL.
UNIDADI : ECONOMIA COMOCIENCIA SOCIAL
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
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6. FREDY EFFFFFFFREDYFREDY EFFFFFFFREDY
CONTENIDO
1LEY DE LA OFERTA
2 DETERMINARLOS FACTORES DE LA OFERTA
3 ANALIZARLA ELASTICIDADDE LA OFERTA
4 LEY DE LA DEMANDA
5 CLASIFICARLOS FACTORES DETERMINANTES DE LA
DEMANDA
6 ANALIZARLA ELASTICIDADDE LA DEMANDA
UNIDADI I: TEORIA DE LA OFERTA Y DEMANDA
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
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7. FREDY EFFFFFFFREDYFREDY EFFFFFFFREDY
CONTENIDO
1CARACTERISTICAS DE LA COMPETENCIA PERFECTA
2 FACTORES DE LA OFERTA EN SITUACION DE COMPE-
TENCIA PERFECTA
3 ANALIZAREL PRECIODE EQUILIBRIO DENTRODE LA
ESTRUCTURA DE MERCADO.
4 DIFERENCIARLOS TIPOS DE MERCADO: COMPETENCIA
PERFECTA, IMPERFECTA, MONOPOLIOY OLIGOPOLIO.
UNIDADIII: ESTRUCTURA DEL MERCADO
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
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8. FREDY EFFFFFFFREDYFREDY EFFFFFFFREDY
CONTENIDO
1CARACTERIZARLA TEORIA DE LA PRODUCCION
2 DETERMINARLOS FACTORES DE PRODUCCION
3 ANALIZARLAS CURVAS DEL PRODUCTO
4 LEY DE LOS RENDIMIENTOS MARGINALES DECRECIENTES
5 APLICARLA TEORIA DE LOS COSTOS
6 CLASIFICARLOS COSTOS CON SUS DEFINICIONES
7 RELACIONARPRECIOS E INGRESOS Y PUNTO DE EQUILIBRIO
UNIDAD IV: TEORIA DE LA PRODUCCION
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
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9. FREDY EFFFFFFFREDYFREDY EFFFFFFFREDY
CONTENIDO
1 MERCADOS CIRCUITOS Y ACTIVIDADES ECONOMICAS
2 EL INGRESO NACIONAL, EMPLEO, POLITICA FISCAL
3 LA BALANZA DE PAGOS Y LA ESTABILIDADECONOMICA
UNIDADV: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y EL
FUNCIONAMIENTODE LA ECONOMIA EN EL PAIS
ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL
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10. DEFINICIONES
Definición de la ciencia social
La economía como ciencia social tratará de
resolver el problema económico mediante la optima
orientación de los recursos
disponibles para lograr el mayor rendimiento
. Las obligaciones sociales están garantizadas por
un capital determinado.

11. DEFINICIONES
D definición de las necesidades
NECESIDADES HUMANAS: Surge del sentimiento de privación, de
la carencia de algo que nos es debido o conveniente.
El tronco de la naturaleza humana tiene sus raíces y se
expande en una triple rama de necesidades.
Al Hombre lo definen los filósofos como Animal
Racional y, por ende, Sociable.

12. CARACTERISTICAS
D efinir bienes y servicios
Todo medio capaz de satisfacer una necesidad
humana EsTos s podrán ser: estos materiales:
Bienes estrictamente hablando s: Acciones de
otros hombres, denominados con el apelativo de
servicos
Acciones intangibles capaces de satisfacer necesidades
humanas ejemplo: corte de pelo, educación, servicio
doméstico. Acciones intangibles capaces de satisfacer
necesidades humanas ejemplo: corte de pelo, educación
servicio doméstico.
BIENES
SERVICIOS

13. EJEMPLOS
Ejemplo del desplazamiento de la curva
del punto de EQUILIBRIO
GRAFICO DEL EJERCICIO Nº 1GRAFICO DEL EJERCICIO Nº 1
2 4 6 8 10 12 14 16
160
140
120
100
80
60
40
20
UNIDADES
INGRESOS TOTALES
COSTOS FIJOS
COSTOS VARIABLES
COSTO TOTALES
BsBs

14. EJEMPLOS
Ejemplo de la curva de la oferta
1.-Cuando el precio era de
8.000 la tonelada, se
ofrecían 9 millones de
toneladas.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
P
Q
2.-Si el precio era 5.000, la oferta
bajaba a 8.000 de cantidad
ofrecida.
J
K
3.-Pero si el précios bajaba a
2.000 Bs, la oferta se reducía a
5.000 de cantidad ofrecida.
M

15. EJEMPLOS
Ejemplo de la demanda
SI el precio del trigo era de 8 mil bolivares la
tonelada , las familias demandan 2 millones de
toneladas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
P
Q
F
Si el el precio de la tonelada bajó a 5 mil
bolivares y las familias decidieron comprar
más, 6 millones de toneladas.
G Y cuando el precio bajó mucho, hasta
2 mil bolivares, el consumo aumentó
muchísimo, a 10 millones de oneladas.
I
Curva de
demanda

16. EJEMPLOS
Ejemplo de flujo circularde la renta
subvencionasubvenciona
a las familiasa las familias
interviene en losinterviene en los
mercados de factoresmercados de factores
y de bienes y serviciosy de bienes y servicios
El estado interviene de forma más compleja:El estado interviene de forma más compleja:
detrae impuestosdetrae impuestos
y a las empresasy a las empresas

17. Ejemplo de ingresos y libre competencia
costes
cantidad
costes
totales
medios
costes
marginales
INGRESOS
TOTALES
El coste total es el resultado de multiplicar el número de
unidades producidas por el coste medio de producción
Q1
P1
COSTES
TOTALES
Los beneficios extraordinarios son la diferencia entre los
ingresos totales y los costes totales.
BENEFICIOS
EXTRAORDINARIOS

18. C ONCLUSIONES
La argumentación teórica – científica planteada en la
investigación ofrece fundamentos que permiten avalar
la necesidad de perfeccionar el programa de EconómiA
General , aprovechando todas las posibilidades del
trabajo instructivo – educativo para mejorar el
desarrollo de la economía a nivel general.
El programa cumple los requerimientos científicos,
psicológicos y didáctico – metodológicos en su
estructura, contenido y enfoque. En el programa
realizado y las orientaciones metodológicas que se
plantean, han de contribuir a que los estudiantes
mejoren su formación integral, empiecen a
preocuparse por los problemas economicos y sociales,

19. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BÁSICA:
MANKIW, N.G. (2004): Principios de Economía, 3ª edición, McGraw- Hill, Madrid.
AZQUETA, D. (2002): Introducción a la economía ambiental, McGraw-Hill, Madrid.
PEARCE, D. W. y TURNER, R. K. (1995): Economía de los recursos naturales y del
medio ambiente, Colegio de Economistas de Madrid-Celeste Ediciones, Madrid.
SAMUELSON, P. y NORDHAUS, W. (2002): Economía, 17ª ed. McGraw-Hill,
ALONSO, J. A. (Dir.) (2003): Lecciones sobre economía mundial. Introducción al
desarrollo y a las relaciones económicas internacionales, Thomson -Civitas, Madrid.
AZQUETA, D. y FERREIRO, A. (eds.) (1994), Análisis económico y gestión de
recursos naturales, Alianza Editorial, Madrid.
FRANK, R. y BERNANKE, B. (2003): Principios de Economía, McGraw-Hill, Madrid.
GARCÍA DELGADO, J. L. (Dir.) (2003): Lecciones de economía española, Thomson-Civitas,
WWW.ECOMUR.COM, , WWW.PORTALAMBATO.COM. WWW.MONOGRAFIAS.COM
WWW.LAFACU.COM WWW.AULAFACIL.COM WWW.GEOGLE..COM

20. AGRADECIMIENTOS
Preguntas, Comentarios
Gracias por
su atención.
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