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MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL ATIVIDADE MAPA ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL Como futuro professor de Educação Física e treinador

MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL ATIVIDADE MAPA ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL Como futuro professor de Educação Física e treinador esportivo, conhecer e vivenciar os aspectos práticos (lógica interna) associados às modalidades esportivas é essencial para que você possa acumular experiências autênticas, possibilitando, então, que esses conhecimentos sejam, posteriormente, transferidos aos alunos durante as aulas de Educação Física e sessões de treinamento. Essas vivências permitem que o processo de ensino-aprendizagem e treinamento ocorra de maneira satisfatória. Freire (2003) apresenta quatro princípios pedagógicos norteadores para o ensino do futebol, sendo eles: ensinar futebol a todos; ensinar futebol bem a todos; ensinar mais que futebol a todos; e ensinar a gostar do esporte. Com base no texto, para a proposta da Atividade MAPA, você deverá planejar (descrever em texto e imagem) DUAS atividades para uma AULA/um TREINO da modalidade FUTEBOL, sendo uma que contemple o princípio pedagógico “ensinar mais que futebol todos” e outra que contemple “ensinar a gostar do esporte”. As atividades deverão conter: a) Faixa etária (idade dos alunos/atletas que a atividade proposta pode ser realizada); b) Local (onde a atividade será realizada. Ex: campo); c) Objetivo (objetivo principal da atividade); d) Material (material que será utilizado para realização da atividade. Ex: bolas, cones, etc.); e) Organização do espaço e da turma (como a atividade será organizada. Ex: Dois grupos, duas fileiras, etc.); f) Desenvolvimento (como a atividade acontece/é realizada); g) Variação (outra forma de realizar a atividade); h) Imagem da atividade (imagem que auxilia no entendimento da atividade. A imagem pode ser elaborada por você ou disponível na internet); Passo a passo: ✔ 1. Acesse o livro da disciplina para entender os dois princípios (Ensinar mais que futebol a todos e Ensinar a gostar do esporte) para poder elaborar as atividades. ✔ 2. Elabore uma atividade para cada princípio solicitado. Ou seja, serão DUAS atividades no total. ✔ 3. Siga a organização das atividades descrita anteriorrmente. ATIVIDADE 1 Princípio pedagógico: Ensinar mais que futebol todos Nome da atividade: Jogo de Posse de Bola Faixa etária: 10-14 anos Local Quadra de futsal Objetivo: Desenvolver habilidades de cooperação, comunicação e estratégia, além de habilidades técnicas de posse de bola. Materiais: Bolas de futsal, cones para demarcação Organização do espaço da turma: Os alunos serão divididos em duas equipes de 5 jogadores cada. A quadra será dividida em duas metades, com cones demarcando a linha central. Desenvolvimento: Cada equipe deve tentar manter a posse de bola pelo maior tempo possível na sua metade da quadra. A outra equipe deve tentar roubar a bola. Quando a bola é roubada, a equipe que a roubou deve tentar levá-la para a sua metade da quadra para começar a sua posse. A equipe que conseguir manter a posse de bola pelo maior tempo venc

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Disciplina: MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E
FUTEBOL.;
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ATIVIDADE MAPA
ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL
Como futuro professor de Educação Física e treinador esportivo, conhecer e vivenciar os
aspectos práticos (lógica interna) associados às modalidades esportivas é essencial para
que você possa acumular experiências autênticas, possibilitando, então, que esses
conhecimentos sejam, posteriormente, transferidos aos alunos durante as aulas de
Educação Física e sessões de treinamento. Essas vivências permitem que o processo
de ensino-aprendizagem e treinamento ocorra de maneira satisfatória. Freire (2003)
apresenta quatro princípios pedagógicos norteadores para o ensino do futebol, sendo
eles: ensinar futebol a todos; ensinar futebol bem a todos; ensinar mais que futebol a
todos; e ensinar a gostar do esporte.
Com base no texto, para a proposta da Atividade MAPA, você deverá planejar (descrever
em texto e imagem) DUAS atividades para uma AULA/um TREINO da modalidade
FUTEBOL, sendo uma que contemple o princípio pedagógico “ensinar mais que futebol
todos” e outra que contemple “ensinar a gostar do esporte”.
As atividades deverão conter:
a) Faixa etária (idade dos alunos/atletas que a atividade proposta pode ser realizada);
b) Local (onde a atividade será realizada. Ex: campo);
c) Objetivo (objetivo principal da atividade);
d) Material (material que será utilizado para realização da atividade. Ex: bolas, cones,
etc.);
e) Organização do espaço e da turma (como a atividade será organizada. Ex: Dois
grupos, duas fileiras, etc.);
f) Desenvolvimento (como a atividade acontece/é realizada);
g) Variação (outra forma de realizar a atividade);
h) Imagem da atividade (imagem que auxilia no entendimento da atividade. A imagem
pode ser elaborada por você ou disponível na internet);
Passo a passo:
✔ 1. Acesse o livro da disciplina para entender os dois princípios (Ensinar mais que futebol
a todos e Ensinar a gostar do esporte) para poder elaborar as atividades.
✔ 2. Elabore uma atividade para cada princípio solicitado. Ou seja, serão DUAS atividades
no total.
✔ 3. Siga a organização das atividades descrita anteriorrmente.
ATIVIDADE 1
Princípi
o
pedagó
gico:
Ensinar mais que futebol todos
Nome da
atividad
e:
Jogo de Posse de Bola
Faixa
etária:
10-14 anos
Local Quadra de futsal
Objetivo
:
Desenvolver habilidades de cooperação, comunicação e estratégia,
além de habilidades técnicas de posse de bola.
Materiai
s:
Bolas de futsal, cones para demarcação
Organiz
ação do
espaço
da
turma:
Os alunos serão divididos em duas equipes de 5 jogadores cada. A
quadra será dividida em duas metades, com cones demarcando a
linha central.
Desenv
olviment
o:
Cada equipe deve tentar manter a posse de bola pelo maior tempo
possível na sua metade da quadra. A outra equipe deve tentar roubar
a bola. Quando a bola é roubada, a equipe que a roubou deve tentar
levá-la para a sua metade da quadra para começar a sua posse. A
equipe que conseguir manter a posse de bola pelo maior tempo vence.
Variação
:
Para tornar o jogo mais desafiador, pode-se diminuir o tamanho da
área de posse ou aumentar o número de bolas em jogo.
Imagem:
[ ]
ATIVIDADE 2
Princípio
pedagógico:
Ensinar a gostar do esporte
Nome da
atividade:
Futsal Divertido
Faixa etária: 7-10 anos
Local Quadra de futsal
Objetivo: Incentivar o amor pelo esporte através
de um jogo divertido e inclusivo.
Materiais: Bolas de futsal, coletes coloridos
Organização
do espaço da
turma:
Os alunos serão divididos em duas
equipes de 5 jogadores cada. Cada
jogador terá um colete de uma cor
específica.
Desenvolvim
ento:
O jogo será jogado normalmente, mas
com uma regra adicional: cada vez que
um jogador marcar um gol, todos os
jogadores da equipe devem celebrar
juntos, fazendo uma dança ou um grito
de equipe. Isso incentiva o espírito de
equipe e a diversão.
Variação: Para tornar o jogo mais inclusivo, pode-
se adicionar regras como "todos os
jogadores devem tocar na bola antes de
tentar marcar um gol" ou "cada gol só
conta se for marcado por um jogador
diferente".
Imagem:
[ ]
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MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL ATIVIDADE MAPA ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL Como futuro professor de Educação Física e treinador

  • 1. MAPA - Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Disciplina: MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL.; (44) 9-9985-9135 SE PREFERIR VAI ATÉ SEU WHATSAPP, CLICK EM CONFIGURAÇÕES, DEPOIS CLICK NO QR CODE AO LADO DE SUA FOTO DE PERFIL, EM SEGUIDA ESCANEAR! IPHONES DIRETO COM A CAMERA DO CELULAR! MAPA – BEDU - ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL ATIVIDADE MAPA ESPORTES COLETIVOS: FUTSAL E FUTEBOL Como futuro professor de Educação Física e treinador esportivo, conhecer e vivenciar os aspectos práticos (lógica interna) associados às modalidades esportivas é essencial para que você possa acumular experiências autênticas, possibilitando, então, que esses conhecimentos sejam, posteriormente, transferidos aos alunos durante as aulas de Educação Física e sessões de treinamento. Essas vivências permitem que o processo de ensino-aprendizagem e treinamento ocorra de maneira satisfatória. Freire (2003) apresenta quatro princípios pedagógicos norteadores para o ensino do futebol, sendo
  • 2. eles: ensinar futebol a todos; ensinar futebol bem a todos; ensinar mais que futebol a todos; e ensinar a gostar do esporte. Com base no texto, para a proposta da Atividade MAPA, você deverá planejar (descrever em texto e imagem) DUAS atividades para uma AULA/um TREINO da modalidade FUTEBOL, sendo uma que contemple o princípio pedagógico “ensinar mais que futebol todos” e outra que contemple “ensinar a gostar do esporte”. As atividades deverão conter: a) Faixa etária (idade dos alunos/atletas que a atividade proposta pode ser realizada); b) Local (onde a atividade será realizada. Ex: campo); c) Objetivo (objetivo principal da atividade); d) Material (material que será utilizado para realização da atividade. Ex: bolas, cones, etc.); e) Organização do espaço e da turma (como a atividade será organizada. Ex: Dois grupos, duas fileiras, etc.); f) Desenvolvimento (como a atividade acontece/é realizada); g) Variação (outra forma de realizar a atividade); h) Imagem da atividade (imagem que auxilia no entendimento da atividade. A imagem pode ser elaborada por você ou disponível na internet); Passo a passo: ✔ 1. Acesse o livro da disciplina para entender os dois princípios (Ensinar mais que futebol a todos e Ensinar a gostar do esporte) para poder elaborar as atividades. ✔ 2. Elabore uma atividade para cada princípio solicitado. Ou seja, serão DUAS atividades no total. ✔ 3. Siga a organização das atividades descrita anteriorrmente. ATIVIDADE 1 Princípi o pedagó gico: Ensinar mais que futebol todos Nome da atividad e: Jogo de Posse de Bola Faixa etária: 10-14 anos
  • 3. Local Quadra de futsal Objetivo : Desenvolver habilidades de cooperação, comunicação e estratégia, além de habilidades técnicas de posse de bola. Materiai s: Bolas de futsal, cones para demarcação Organiz ação do espaço da turma: Os alunos serão divididos em duas equipes de 5 jogadores cada. A quadra será dividida em duas metades, com cones demarcando a linha central. Desenv olviment o: Cada equipe deve tentar manter a posse de bola pelo maior tempo possível na sua metade da quadra. A outra equipe deve tentar roubar a bola. Quando a bola é roubada, a equipe que a roubou deve tentar levá-la para a sua metade da quadra para começar a sua posse. A equipe que conseguir manter a posse de bola pelo maior tempo vence. Variação : Para tornar o jogo mais desafiador, pode-se diminuir o tamanho da área de posse ou aumentar o número de bolas em jogo. Imagem: [ ] ATIVIDADE 2 Princípio pedagógico: Ensinar a gostar do esporte Nome da atividade: Futsal Divertido
  • 4. Faixa etária: 7-10 anos Local Quadra de futsal Objetivo: Incentivar o amor pelo esporte através de um jogo divertido e inclusivo. Materiais: Bolas de futsal, coletes coloridos Organização do espaço da turma: Os alunos serão divididos em duas equipes de 5 jogadores cada. Cada jogador terá um colete de uma cor específica. Desenvolvim ento: O jogo será jogado normalmente, mas com uma regra adicional: cada vez que um jogador marcar um gol, todos os jogadores da equipe devem celebrar juntos, fazendo uma dança ou um grito de equipe. Isso incentiva o espírito de equipe e a diversão. Variação: Para tornar o jogo mais inclusivo, pode- se adicionar regras como "todos os jogadores devem tocar na bola antes de tentar marcar um gol" ou "cada gol só conta se for marcado por um jogador diferente". Imagem: [ ]