SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
II. konference  vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti   Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci  9. února 2012
Podmínky práce učitele  v současné etapě vývoje společnosti ,[object Object],[object Object]
Podmínky práce učitele  a pracovní zátěž ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Výzkumné metody a přístupy zjišťování podmínek práce učitele ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cíle šetření (I) a metodika  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Popis uplatněných metod výzkumu (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Popis uplatněných metod výzkumu (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Identifikované metodologické problémy (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Identifikované metodologické problémy (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Koncept následného využití kombinace dat  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Závěry…  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cíl (II), výzkumné otázky ,[object Object],[object Object],[object Object]
Výzkumná metoda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Výzkumná metoda ,[object Object],[object Object],[object Object]
Kategorie a podkategorie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vybrané výsledky výzkumu (1) Graf [1]: Frekvence výskytu  hlavních kategorií  (2000-2011)
Vybrané výsledky výzkumu (2) Graf [2]: Kategorie  učitelská profese  (2000-2011)
Vybrané výsledky výzkumu (3)   Graf [3]: Kategorie  učitel  (2000-2011)
Vybrané výsledky výzkumu (4)   ,[object Object],Klíčové slovo (spojení) 2000-2005 2006-2011 Beginning teachers 8 13 Teacher working conditions 11 17 Teaching profession 14 15 Celkem 33 45
Závěry ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  9. února 2012    II. konference    vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti     Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické  Technické univerzity v Liberci  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Investment property management
Investment property managementInvestment property management
Investment property managementskeletonkeypm
 
Theory of Repeated Games
Theory of Repeated GamesTheory of Repeated Games
Theory of Repeated GamesYosuke YASUDA
 
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle Assessment
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle AssessmentSustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle Assessment
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle AssessmentBuilding Center No. 3
 
F soc usic lecture eight
F soc usic lecture eightF soc usic lecture eight
F soc usic lecture eightUSIC
 
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...Integrated DNA Technologies
 
Tips for effective use of BLAST and other NCBI tools
Tips for effective use of BLAST and other NCBI toolsTips for effective use of BLAST and other NCBI tools
Tips for effective use of BLAST and other NCBI toolsIntegrated DNA Technologies
 
Escravatura ApresentaçãO
Escravatura   ApresentaçãOEscravatura   ApresentaçãO
Escravatura ApresentaçãOjoana
 
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...Hoàng Tuấn
 

Destaque (8)

Investment property management
Investment property managementInvestment property management
Investment property management
 
Theory of Repeated Games
Theory of Repeated GamesTheory of Repeated Games
Theory of Repeated Games
 
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle Assessment
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle AssessmentSustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle Assessment
Sustainable Design in Miami: Building Envelopes and Life Cycle Assessment
 
F soc usic lecture eight
F soc usic lecture eightF soc usic lecture eight
F soc usic lecture eight
 
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...
Alt-R™ CRISPR-Cas9 System: Ribonucleoprotein delivery optimization for improv...
 
Tips for effective use of BLAST and other NCBI tools
Tips for effective use of BLAST and other NCBI toolsTips for effective use of BLAST and other NCBI tools
Tips for effective use of BLAST and other NCBI tools
 
Escravatura ApresentaçãO
Escravatura   ApresentaçãOEscravatura   ApresentaçãO
Escravatura ApresentaçãO
 
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...
Công ty tổ chức tiệc trà tại nhà, teabreak tại nhà chuyên nghiệp giá rẻ nhất ...
 

Semelhante a Podmínky práce učitele v současné etapě vývoje společnosti - Jana Wernerová

Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIRadka19
 
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyStandard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyKatedraPedagogiky_PdF
 
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyStandard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyJan Nehyba
 
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MU
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MUJiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MU
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MUKISK FF MU
 
Standard závěrečných prací katedry pedagogiky
Standard závěrečných prací katedry pedagogikyStandard závěrečných prací katedry pedagogiky
Standard závěrečných prací katedry pedagogikyKatedraPedagogiky_PdF
 
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníků
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníkůMetodika pro periodické hodnocení akademických pracovníků
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníkůMŠMT IPN KVALITA
 
KISK Diplomový seminář
KISK Diplomový seminářKISK Diplomový seminář
KISK Diplomový seminářKISK FF MU
 
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Jan Sládek
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIAlisha3
 
Zaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreniZaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreniCEINVE
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryMŠMT IPN KVALITA
 

Semelhante a Podmínky práce učitele v současné etapě vývoje společnosti - Jana Wernerová (20)

Témata disertací 2016/2017
Témata disertací 2016/2017Témata disertací 2016/2017
Témata disertací 2016/2017
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Standard závěrečných prací
Standard závěrečných pracíStandard závěrečných prací
Standard závěrečných prací
 
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyStandard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
 
KPI
KPIKPI
KPI
 
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogikyStandard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
Standard zaverecnych praci_katedra_pedagogiky
 
20150407 simulace
20150407 simulace20150407 simulace
20150407 simulace
 
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MU
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MUJiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MU
Jiří Kratochvíl: Dobrá a špatná praxe na KUK MU
 
Standard závěrečných prací katedry pedagogiky
Standard závěrečných prací katedry pedagogikyStandard závěrečných prací katedry pedagogiky
Standard závěrečných prací katedry pedagogiky
 
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníků
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníkůMetodika pro periodické hodnocení akademických pracovníků
Metodika pro periodické hodnocení akademických pracovníků
 
KISK Diplomový seminář
KISK Diplomový seminářKISK Diplomový seminář
KISK Diplomový seminář
 
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Pedagogické minimum pro doktorandy II
Pedagogické minimum pro doktorandy IIPedagogické minimum pro doktorandy II
Pedagogické minimum pro doktorandy II
 
Zaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreniZaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreni
 
Výzkumný plán
Výzkumný plánVýzkumný plán
Výzkumný plán
 
GeEdu-2013_Reznickova
GeEdu-2013_ReznickovaGeEdu-2013_Reznickova
GeEdu-2013_Reznickova
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
 
Projektová výuka
Projektová výukaProjektová výuka
Projektová výuka
 
Metodologie ISK - kvalitativní výzkumy
Metodologie ISK - kvalitativní výzkumyMetodologie ISK - kvalitativní výzkumy
Metodologie ISK - kvalitativní výzkumy
 

Mais de Technical University of Liberec

Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016
Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016
Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016Technical University of Liberec
 
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...Technical University of Liberec
 
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav Finěk
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav FiněkKonstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav Finěk
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav FiněkTechnical University of Liberec
 
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská Technical University of Liberec
 
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana Konvalinková
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana KonvalinkováHudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana Konvalinková
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana KonvalinkováTechnical University of Liberec
 
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat Technical University of Liberec
 
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf Technical University of Liberec
 
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...Technical University of Liberec
 
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...Technical University of Liberec
 
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...Technical University of Liberec
 
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...Technical University of Liberec
 
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart Technical University of Liberec
 
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...Technical University of Liberec
 
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...Technical University of Liberec
 
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...Technical University of Liberec
 
Róža Jiří: Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...
Róža Jiří:  Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...Róža Jiří:  Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...
Róža Jiří: Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...Technical University of Liberec
 
Exnar Petr, Zajícová Veronika: Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...
Exnar Petr, Zajícová Veronika:  Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...Exnar Petr, Zajícová Veronika:  Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...
Exnar Petr, Zajícová Veronika: Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...Technical University of Liberec
 

Mais de Technical University of Liberec (20)

Konference 2016, sborník abstraktů
Konference 2016, sborník abstraktůKonference 2016, sborník abstraktů
Konference 2016, sborník abstraktů
 
Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016
Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016
Sborník prací SVUČ - Konference vědecké, výzkumné a tvůrčí činnosti FP TUL 2016
 
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...
Chemické modifikace povrchů různých substrátů pro nanotechnologické aplikace ...
 
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav Finěk
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav FiněkKonstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav Finěk
Konstrukce okrajových filtrů pro CDF 9/7 wavelety - Václav Finěk
 
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská
Testování slovní zásoby němčiny pomocí interaktivní tabule - Martina Čeřovská
 
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana Konvalinková
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana KonvalinkováHudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana Konvalinková
Hudebně-pohybové a prožitkové hry ve vyučování na 1.st.ZŠ - Jana Konvalinková
 
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat
ICT gramotnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - Pavel Pešat
 
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf
Migrace a transformace center v Liberci - Václav Umlauf
 
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...
Sekulární trendy tělesného rozvoje a motorické výkonnosti u dětí školního věk...
 
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...
Problémové jazykové aspekty odborných textů s důrazem na používání členů - Re...
 
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...
Analýza kvantity a typů úloh podporujících roviny čtenářské gramotnosti vyžad...
 
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...
Zvládání vysokoškolské zkoušky studenty - podíl osobnostních a situačních pro...
 
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart
Materiálová charakterizace bezolovnatých keramik - Jan Linhart
 
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...
Specifické poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy - Zdenka Mic...
 
Rozvoj kompetencí v ICT - Jan Berki
Rozvoj kompetencí v ICT - Jan BerkiRozvoj kompetencí v ICT - Jan Berki
Rozvoj kompetencí v ICT - Jan Berki
 
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...
Profesní a národní emancipace českého učitelstva národních škol 1869-1883 - T...
 
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...
Zprostředkování regionálního dědictví - metoda výtvarné animace v pedagogice ...
 
FRVŠ 2012 - informace pro žadatele FP TUL
FRVŠ 2012 - informace pro žadatele FP TULFRVŠ 2012 - informace pro žadatele FP TUL
FRVŠ 2012 - informace pro žadatele FP TUL
 
Róža Jiří: Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...
Róža Jiří:  Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...Róža Jiří:  Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...
Róža Jiří: Ab initio výpočet náboje a dipólmomentu strukturních skupin organ...
 
Exnar Petr, Zajícová Veronika: Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...
Exnar Petr, Zajícová Veronika:  Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...Exnar Petr, Zajícová Veronika:  Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...
Exnar Petr, Zajícová Veronika: Příprava a vlastnosti tenkých hybridních nano...
 

Podmínky práce učitele v současné etapě vývoje společnosti - Jana Wernerová