Cyberbullismo - V Congresso Giuridico Distrettuale - Merano

CYBERBULLISMO:
il fenomeno, la prevenzione, il rimedio
Avv. Francesco Paolo Micozzi
V CONGRESSO GIURIDICO DISTRETTUALE
V REGIONALER ANWALTSKONGRESS
Merano - Kurhaus – Meran
9-11 giugno / Juni 2016

IL FENOMENO
2

3

Il 10 ottobre 2012, alle ore 06:00, la quindicenne
Amanda Todd venne trovata senza vita nella sua casa
di Port Coquitlam vicino aVancouver.
Prima di suicidarsi Amanda pubblicò un video su
YouTube, in cui con una serie di bigliettini descrisse la
sua esperienza di vittima del bullismo e del
cyberbullismo. Il video divenne virale, calamitando
dopo la sua morte l'attenzione dei media
internazionali.
(da Wikipedia)
4

La vicenda ha inizio nel 2006 quando su GoogleVideo
viene pubblicato il video che mostra alcuni ragazzini in un
ediﬁcio scolastico umiliare un compagno affetto dalla
sindrome di Down e insultare l'associazioneVivi Down.
Il video in questione viene rimosso due giorni dopo in
seguito a numerose segnalazione di utenti e dopo la
richiesta della polizia postale.
Nei confronti dei manager di Google sono state rivolte le
accuse di non aver impedito il delitto di diffamazione
verso il minore e l'associazione e di aver trattato
illecitamente dati personali riguardanti lo stato di salute
del ragazzo.
Un caso italiano “famoso”…
5

“Il bullismo è un fenomeno deﬁnito come il
reiterarsi dei comportamenti e atteggiamenti
diretti o indiretti volti a prevaricare un altro
con l’intenzione di nuocere, con l’uso della forza
ﬁsica o della prevaricazione psicologica”
(Farrington, 1993)
“Il bullismo comprende azioni aggressive o
comportamenti di esclusione sociale perpetrati in
modo intenzionale e sistematico da una o più
persone ai danni di una vittima che spesso ne è
sconvolta e non sa come reagire”
(Menesini, 2004)
IL FENOMENO
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• Condotte che, prese singolarmente,
non integrano fatti penalmente
rilevanti (es.“mi taggavano con la candeggina”;“sei
alta”)
• Condotte che integrano fatti
penalmente rilevanti
Forme in cui può manifestarsi
7

• Rispetto alla ﬁgura tradizionale del
bullo le nuove tecnologie hanno
determinato un allargamento dei
soggetti attivi (es. ragazze o ragazzi
“deboli”)
• Il soggetto passivo ha un carattere non
ancora formato che ampliﬁca la
percezione negativa del singolo atto di
bullismo
bullismo vs cyberbullismo
8

Linee di orientamento - MIUR
9

• Permanenza online delle informazioni
e, talora, impossibilità tecnica di
rimuovere determinati contenuti dal
web provocano conseguenze durevoli
per la vittima (es. lavorative)
• Norme che limitino l’uso di anonimato
in rete creerebbero pericolose
vulnerabilità al sistema democratico
Considerazioni tecniche…
10

Linee di orientamento - MIUR
11

DE JURE CONDITO,
DE JURE CONDENDO
12

7. Le istituzioni scolastiche… individuano il fabbisogno di posti
dell'organico dell'autonomia, in relazione all'offerta formativa che
intendono realizzare, nel rispetto del monte orario degli insegnamenti e
tenuto conto della quota di autonomia dei curricoli e degli spazi di
ﬂessibilità, nonché in riferimento a iniziative di potenziamento
dell'offerta formativa e delle attività progettuali, per il
raggiungimento degli obiettivi formativi individuati come prioritari tra i
seguenti:
...
h) sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare
riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole
dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con
il mondo del lavoro;
...
l) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma
di discriminazione e del bullismo, anche informatico…
Art. 1 - L. 107/2015
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14

DEFINIZIONE DI CYBERBULLISMO
« cyberbullismo » si intende qualunque forma di
pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria,
denigrazione, diffamazione, furto d’identità,
alterazione, acquisizione illecita, manipolazione,
trattamento illecito di dati personali in danno di
minorenni, realizzata per via telematica, nonché la
diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche
uno o più componenti della famiglia del minore il cui
scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un
minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio
abuso, un attacco dannoso, o la loro messa in ridicolo.
C.3139 - S.1261
15

C.3139 - S.1261
Gli ultraquattordicenni o gli esercenti la
potestà … possono inoltrare al titolare del
trattamento o al gestore del sito internet
un’istanza per l’oscuramento, la rimozione
o il blocco di qualsiasi altro dato personale
del minore… anche qualora le condotte…
non integrino le fattispecie previste
dall’articolo 167 del codice privacy, ovvero da
altre norme incriminatrici.
Soluzione oscuramento?
16

C.3139 - S.1261
il tavolo tecnico di cui al comma 1,
coordinato dal Ministero
dell’istruzione, dell’università e della
ricerca, redige, entro sessanta giorni
dal suo insediamento, un piano di
azione integrato per il contrasto e
la prevenzione del cyberbullismo
Un piano di contrasto?
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C.3139 - S.1261
1. Fino a quando non è proposta querela o non è presentata
denuncia per taluno dei reati di cui agli articoli 594, 595 e 612 del
codice penale e all’articolo 167 del codice per la protezione dei dati
personali, commessi, mediante la rete internet, da minorenni di età
superiore agli anni quattordici nei confronti di altro minorenne, è
applicabile la procedura di ammonimento di cui all’articolo 8, commi 1
e 2, del decreto-legge 23 febbraio 2009, n. 11, convertito, con mo-
dificazioni, dalla legge 23 aprile 2009, n. 38, e successive modificazioni.
2.Ai fini dell’ammonimento, il questore convoca il minore,
unitamente ad almeno un genitore o ad altra persona esercente
la potestà genitoriale.
3. Gli effetti dell’ammonimento di cui al comma 1 cessano al
compimento della maggiore età.
Ammonimento?
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S.1311 del 12 febbraio 2014
S.1620 del 18 settembre 2014
ALTRI DDL
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I minori sono, infatti, le "vittime" elettive dell'uso
distorto della rete, perché non hanno gli strumenti
per capire ﬁno a che punto e con quali rischi esporre
la propria vita, anche intima, agli altri, per evitare che i
propri dati siano usati "contro di loro", a volte,
addirittura, da altri minori.
Proprio questo è, forse, l'aspetto più tragico dell'uso
violento della rete, in cui cioè autore e vittima
partecipano della stessa fragilità e della stessa
inconsapevolezza del "risvolto" reale e concretissimo
di ogni nostra azione nel web.
http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/4452702
Il Garante privacy…
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IL RIMEDIO
21

Il rimedio è la prevenzione!
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NO!
“Una definizione del fenomeno maggiormente
incentrata sui suoi aspetti penalmente rilevanti rischia
infatti di sottrarre al sistema di tutela delineato un'area
di comportamenti non necessariamente sanzionabili a
fini penali, ma gravemente lesivi per la vittima.
In ogni caso, va considerato che il cyberbullismo è
fenomeno dai contorni sfumati, di difficile tipizzazione
secondo i canoni di determinatezza richiesti dall'art.
25 Cost. per le norme incriminatrici e che coinvolge, dal
lato dell'autore, minorenni.” (Garante privacy)
Nuove fattispecie di reato?
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Vietare l’anonimato in rete? (NO)
Vietare l’uso di device connessi in
rete? (impossibile)
Soluzioni “tecnologiche”?
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Occorre attuare i rimedi della formazione
di personale docente e famiglie
Occorre formare i ragazzi (magari con la
materia di “educazione civica digitale”)
e far comprendere i riﬂessi futuri di un
“semplice scherzo”
Occorre fornire assistenza psicologica alle
vittime di atti di bullismo o cyberbullismo
Formazione
25

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!
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