A crença do aluno na capacidade de aprender

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A crença do aluno na capacidade de aprender

  1. 1. DEZ IMPORTANTES QUESTÕES A CONSIDERAR Variáveis que interferem nos resultados do trabalho pedagógico2. A crensça do aluno na sua própria capacidade de aprender e o reconhecimento e a valorização dos seus próprios saberes Por: CLÁUDIA E JEANE
  2. 2. O DESENVOLVIMENTO DAS DIFERENTES CAPACIDADESConhecimento prévio do alunoPredisposição para aprenderValorização das capacidadesindividuais (cognitivas, afetivas, físicas, éticas, estéticas, de inserção social derelação interpessoal)
  3. 3. SEGURANÇA X SUPERAÇÃOAutoconhecimento das suascertezas e das dificuldades
  4. 4. SENTIMENTO DE INCAPACIDADE Falta de respeito por si mesmo Baixa autoestima Nenhuma autoconfiança
  5. 5. COMO INTERVIR (auxílio do coordenador pedagógico)Reflexão da concepção de ensinoempregada Planejar e replanejarbaseando-se sempre na realidade doaluno e em seus conhecimentospréviosAvaliação do processo, dos resultadose da prática pedagógica
  6. 6. SUCESSO DA PROPOSTAReconhecimento e valorização dasconquistas diárias pelos colegas eeducadoresEstreitamento das relações pessoais

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