Avaliação de recurso educativo online

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Avaliação de recurso educativo online

  1. 1. Avaliação e Análise de RecursoEducativo OnlineVídeo “Afonso Henriques”Marina Alves Duarte Nº 1006285 U.C. Análise de Recursos Educativos Mestrado em Comunicação educacional Multimédia Fevereiro de 2012
  2. 2. INTRODUÇÃOCom o recurso à internet surgiram um elevado número de recursos educativos online nas maisdiversas áreas curriculares. Os docentes aperceberam-se do potencial destes conteúdos, mas asua diversidade levantou a questão de qual o recurso mais apropriado a utilizar mediante a suametodologia pedagógica e alunos que se apresentam de forma bastante diferenciada noâmbito cultural e sócio-económico.Surgiu a necessidade de avaliar os recursos pedagógicos que existem online de forma aperceber as suas potencialidades enquanto estratégia pedagógica motivadora para a aquisiçãode saberes por parte dos alunos. IDENTIFICAÇÃO DO RECURSO ONLINE SELECIONADO 2
  3. 3. Área de Formação: História Data: 28/06/2010Nome: Afonso Henriques Idioma: PortuguêsURL: Público-alvo: Alunos do primeiro ehttp://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9 segundo ciclo e iniciantes em História deObAs0&feature=plcp&context=C3aaccf6UD PortugalOEgsToPDskJrR5JNgWvPGjYclGBJgQoe Avaliado por: Marina DuarteAutoria: Pedro Lino DESCRIÇÃO DO RECURSO EDUCATIVO ONLINEPara análise de um recurso educativo decidi escolher o vídeo que apresenta de uma formamuito simples e eficaz a vida e os feitos do primeiro rei de Portugal, D. Afonso Henriques.A realização de um vídeo sobre o primeiro monarca português surgiu na iniciativa decelebração dos novecentos anos do nascimento de D. Afonso Henriques. O argumento e arealização do vídeo é da autoria e Pedro Lino, com o apoio do Museu de Alberto Sampaio e daCâmara Municipal de Guimarães.De uma forma simples e objetiva, o vídeo com uma duração de cerca de cinco minutos,sintetiza a formação do Reino de Portugal.Esta animação adequa-se aos programas curriculares de História do primeiro e segundo ciclosdo ensino básico. 3
  4. 4. GRELHA DE RECURSO EDUCATIVOPara a avaliação do recurso supracitado delineei uma grelha adequada a um recursomultimédia, mais propriamente a um vídeo. Devido aos diversos elementos a considerar nestaavaliação decidi criar várias dimensões: 1 - Dimensão Conteúdo 2- Dimensão Técnica 3- Dimensão Usabilidade 4-Dimensão Pedagógica 5-Dimensão LinguísticaPara avaliar o recurso de forma rápida elaborei uma escala de simples interpretação: 1 – Mau 2- Suficiente 3-Bom 4- Muito Bom 5-ExcelenteGrelha de Avaliação do Vídeo “Afonso Henriques”Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5 Identificação objetiva do tema 2 Os conceitos estão apresentados de forma clara 5 Os conceitos são apresentados de forma sequencial 5 A informação é atual 5 Conteúdo A informação é útil 5 Existe rigor científico na informação apresentada 5 Nível de dificuldade é apropriado ao público-alvo 3 Acrescenta Valor 3 Avaliação Total da Dimensão Conteúdo 4,1 Técnica Exibe design apelativo 2 Apresenta organização pertinente 4 4
  5. 5. Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5 Qualidade do formato multimédia 3 Animação e gráficos são apropriados 3 Volume e qualidade do som são apropriados 4 Narração é apropriada ao contexto de aprendizagem 5 A música e a narração promovem uma aprendizagem efetiva 5 Os efeitos visuais e as transições adaptam-se aos conteúdos e à 5 história Possibilita feedback dos utilizadores 2 Avaliação Total da Dimensão Técnica 3,6 Existe possibilidade de parar, retomar e repetir a visualização 4 Pode ser utilizado pelo aluno de forma autónoma 4 É compatível com diversos browsers 4Usabilidade Permite um “carregamento”rápido do vídeo 2 Não necessita de registo para ser visualizado 4 Não necessita de instalação de software no computador do 4 utilizador Avaliação Total da Dimensão Usabilidade 4,6 Articulação com o programa curricular de História 5 Apresenta-se como um material pedagógico a ser aplicado em 5 sala de aula Adapta-se a diversas metodologias pedagógicas aplicadas em 3 sala de aula Promove o desenvolvimento de competências do aluno 3Pedagógica Pode ser utilizado em diversos graus de ensino 3 Fomenta o interesse do aluno pela História 5 Pode ser aplicado a diversos ritmos de aprendizagem 5 Motiva o estudo e proporciona a pesquisa 3 Fomenta a criatividade do aluno 3 5
  6. 6. Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5 Avaliação Total da Dimensão Pedagógica 3,8 Apresenta linguagem adaptada ao público-alvo 5 Linguística Uso correto da Língua Portuguesa 5 Avaliação Total da Dimensão Linguística 5,0 AVALIAÇÃO GLOBAL DO RECURSO 4,22 - Muito Bom APRECIAÇÃO GLOBAL DA QUALIDADE DO RECURSOO vídeo “Afonso Henriques” trata-se de um recurso direcionado a alunos do primeiro esegundo ciclos do ensino básico que estudem a disciplina de História de Portugal, mas tambéma todos os curiosos que queiram conhecer a formação do Reino de Portugal de forma rápida esucinta. O recurso é de utilização bastante intuitiva requerendo apenas conhecimentos básicosde informática não sendo necessário o domínio de conceitos históricos.Para o utilizador aceder ao recurso educativo online necessita de um computador com ligaçãoà internet. O acesso pode ser feito através do Firefox, Internet Explorer e Gogle Chrome, entreoutros browsers disponíveis. O interessado acede ao Youtube e tem de aguardar algunsmomentos para que o vídeo “carregue”. Este será talvez o aspeto menos positivo desterecurso.Após a aplicação da grelha posso concluir que a informação disponibilizada é o elemento maispositivo do recurso. O vídeo apresenta a informação de forma clara e objetiva e com umgrande rigor científico.O recurso apresenta os acontecimentos de forma sequencial facilitando a aprendizagem porparte dos alunos, mesmo aqueles que apresentem mais dificuldades no processo de aquisiçãode conhecimentos. O vídeo pode ser colocado em pausa para que o professor possa realizaruma explicação mais aprofundada dos conceitos históricos. O aluno, se estiver a ver o vídeo deforma autónoma, pode parar e rebobinar o vídeo quantas vezes o desejar de forma a assimilaros conhecimentos históricos relatados. 6
  7. 7. O recurso educativo online não disponibiliza sítios para a pesquisa, mas motiva o aluno para aprocura e aquisição de conhecimentos. Devido à simplicidade da história o aluno é incentivadoa pesquisar informação complementar.O design do elemento multimédia é bastante básico, apostando num estilo narrativa ou no“contar da história” em que os acontecimentos se sucedem de forma lógica e cronológica. Asanimações podem ser bastante elementares tendo em consideração o público-alvo a que ovídeo se destina.Como a linguagem utilizada é bastante acessível os conteúdos facilmente são assimilados poralunos com necessidades educativas especiais. No vídeo é utilizado vocabulário acessível nãotendo sido detetadas incoerências gramaticais.Ponderando todos os aspetos apresentados, o recurso educativo “Afonso Henriques” obtêmuma avaliação bastante positiva sendo uma estratégica pedagógica bastante criativa emotivadora a ser aplicada em contexto educativo. BIBLIOGRAFIAMinistry of Education, British Columbia, (2002). Evaluating, Selecting, and Managing LearningResources:A Guide; Disponível em http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1734071 e acedido a 31 de Janeiro de 2012 7

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