Proposta Cine-Clube Avanca   Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603
Quais os potenciais impactos educativos/formativos do meu projecto? Para quem? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 336...
Quais os potenciais impactos educativos/formativos do meu projecto? Para quem? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 336...
Como poderia traçar um plano de formação na minha área de intervenção com uma arquitectura participativa? Flávia Trovisco ...
Como poderia traçar um plano de formação na minha área de intervenção com uma arquitectura participativa? Flávia Trovisco ...
Que papel estaria reservado, nessa formação, para mim? E para o público-alvo da formação? <ul><li>O nosso papel: </li></ul...
Que papel estaria reservado, nessa formação, para mim? E para o público-alvo da formação? <ul><li>O papel do público-alvo ...
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aula 05P, seminário (apresentação)

  1. 1. Proposta Cine-Clube Avanca Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603
  2. 2. Quais os potenciais impactos educativos/formativos do meu projecto? Para quem? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603 <ul><li>Temáticas formativas: </li></ul><ul><li>Edição e pós-produção de conteúdos audiovisuais, mais concretamente de base teatral. </li></ul><ul><li>- Desenvolvimento de competências na área de produção de conteúdos audiovisuais. </li></ul>
  3. 3. Quais os potenciais impactos educativos/formativos do meu projecto? Para quem? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603 <ul><li>Para quem? </li></ul><ul><li>Para todos os que se interessem pela temática! </li></ul><ul><li>Para estudantes da área audiovisual. </li></ul>
  4. 4. Como poderia traçar um plano de formação na minha área de intervenção com uma arquitectura participativa? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603 <ul><li>- Realização de Workshops (presenciais); </li></ul><ul><li>Criação de um Videoblog (canal no youtube, por exemplo). </li></ul>
  5. 5. Como poderia traçar um plano de formação na minha área de intervenção com uma arquitectura participativa? Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603 <ul><li>Videoblog e Workshops (conteúdos): </li></ul><ul><li>Testemunhos pessoais da equipa deste projecto; </li></ul><ul><li>Vídeos explicativos e pedagógicos das várias fases de desenvolvimento (pré-produção, produção, e pós-produção); </li></ul><ul><li>Tarefas/desafios – incentivos à participação; </li></ul><ul><li>- Incentivos ao feedback - comentários do público, possibilidade de publicarem trabalhos similares etc. </li></ul>
  6. 6. Que papel estaria reservado, nessa formação, para mim? E para o público-alvo da formação? <ul><li>O nosso papel: </li></ul><ul><li>Contribuição com testemunho pessoal da nossa experiencia em cada uma das fases do desenvolvimento do projecto (workshops e vídeos no blog). </li></ul><ul><li>Lançamento de desafios ao publico alvo da formação (nos workshops e no blog).  </li></ul><ul><li>Comentários a cada trabalho (no blog, ou pessoalmente, nos workshops). </li></ul>Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603
  7. 7. Que papel estaria reservado, nessa formação, para mim? E para o público-alvo da formação? <ul><li>O papel do público-alvo da formação: </li></ul><ul><li>Participação nas várias actividades; </li></ul><ul><li>Lançamento de (outros) desafios; </li></ul><ul><li>Comentários a outros trabalhos. </li></ul>Flávia Trovisco 28209 | Melissa Canhoto 33603

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