Derechos Humanos CUN

1. Sociohumanístico
CONTADURIA PUBLICA
Derechos Humanos (Electiva)
04000617
2
10
128
3363285
ferney_parrado@cun.edu.co
Seleccionado en el municipio para acompañar la tutoría
Varía de acuerdo a la disponibilidad de aulas en cada uno de los cunad a nivel
nacional.

2. La asignatura Derechos Humanos sirve como base para que los estudiantes
del programa conozcan la importancia del respeto de los derechos y poder así
evidenciar los problemas nacionales e internacionales sobre las políticas.
Desde su aprobación en 1948, la Declaración ha sido y sigue siendo una fuente
de inspiración de los esfuerzos nacionales e internacionales para promover y
proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales.
“Dignidad y justicia para todos nosotros,” refuerza la visión de la Declaración
Universal de Derechos Humanos como compromiso con la dignidad y la justicia
a escala universal. No se trata de un lujo ni una lista de deseos. La Declaración
Universal de Derechos Humanos y sus valores básicos, la dignidad humana
inherente, la no discriminación, la igualdad, la equidad y la universalidad se
aplican a todos, en todos los lugares y en todo momento. La Declaración es
universal, duradera y dinámica, y nos atañe a todos; entre estos los estudiantes
del programa llegarán a contextualizarse con la realidad Colombiana y
evidenciará los esfuerzos que las entidades hacen para su protección.
Formar Técnicos Profesionales en Desarrollo Social y Salud Comunitaria, con
competencias para apoyar la coordinación y el desarrollo de eventos de
capacitación en escenarios comunitarios, además para apoyar el desarrollo y la
ejecución del plan social y local de la salud dentro de las entidades del sector
público permitiendo la articulación de las mismas con el eje social.
Formar profesionales que participen en los procesos de producción, circulación
y apropiación crítica del reconocimiento de la situación actual de derechos
humanos en Colombia y América Latina, para contextualizarse con las políticas
nacionales e internacionales.

3. El docente estará en condiciones de realizar el acompañamiento al estudiante
entregando casos específicos dentro de cada una de las problemáticas lo cual
permitirá plantear soluciones.
Los estudiantes deberán traer su realidad a las tutorías y se discutirá sobre su
cotidianidad para facilitar la adquisición de las competencias partiendo de sus
propias vivencias y tratando de mejorar sus propias condiciones gracias a los
conocimientos y herramientas que esta asignatura entrega.
Derechos
Humanos
declaración
Universal Historia
Derechos de
Igualdad
Comunica los derechos
humanos como un
proceso educativo
continuo y permanente,
asentado en un
concepto amplio y
procesal de los
derechos humanos –
ligado al desarrollo, a la
paz y la democracia
Las políticas
nacionales apuntan a
la defensa de los
Derechos Humanos en
el país
Realizar actividades de
análisis de la historia de
derechos humanos.
Importancia de
los Derechos
Humanos para los
países como
Colombia
Promueve la
incorporación del
análisis de las
estructuras de poder en
el contexto familiar,
social, político y jurídico.
Realizar actividades de
discusión sobre la
realidad de Derechos
Humanos en el país
Vigencia de los
Derechos
Humanos
Promueve la protección
y promoción de los
Derechos Humanos,
basado en realidad
nacional.
Los derechos
Humanos deben tener
vigencia?
Aplicación y
evaluación de las
políticas, las
prácticas y las
actividades
destinadas a
promover y
proteger los
Derechos
Humanos
Identifica los
componentes de
investigación en el
estudio de las relaciones
de Derechos Humanos
con cada una de las
disciplinas.
Promueve la
Conciencia
de los derechos
humanos como
un aspecto de
responsabilidad en la
profesionales nivel ético
y social.
Las políticas
nacionales apuntan a
la defensa de los
Derechos Humanos en
el país
Analizar las políticas
nacionales y comparar
las mismas con algunas
políticas internacionales
permitiendo así la
ubicación del estudiante
en el contexto.

4. Comisionado de
las Naciones
Unidas para los
Derechos
Humanos
Identifica las funciones
del Alto Comisionado de
las Naciones Unidas
para los Derechos
Humanos
La presencia de un
Comisionado de las
Naciones Unidas trae
garantías para el país
que lo recibe?
Reconocer las funciones
del alto comisionado de
las Naciones Unidas
mediante casos
puntuales presentados
en Colombia.
C R I T E R I O S D E E V A L U A C I Ó N
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante
tiene acerca del tema
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el
nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%,
segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos
pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento
estudiantil.
Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede
dejar de lado la tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias,
preguntas problematizadoras, acciones, metodología y bibliografía.