SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
 
Estado	
  de	
  situación	
  del	
  Acceso	
  Abierto	
  en	
  
Argen3na:	
  Ges3ón	
  de	
  Datos	
  Cien8ficos	
  
	
  
Fernando	
  Ariel	
  López	
  
@fernando__lopez	
  |	
  flopez@caicyt.gov.ar	
  
Quién	
  es	
  Quién	
  2016	
  
“Creando	
  futuro:	
  tecnologías	
  
e	
  innovación	
  en	
  las	
  
bibliotecas	
  universitarias”	
  
7	
  de	
  octubre	
  de	
  2016	
  
¿Qué	
  es	
  el	
  Acceso	
  Abierto?	
  
El	
   acceso	
   libre,	
   gratuito,	
   inmediato	
   y	
   sin	
  
restricciones	
  a	
  la	
  literatura	
  cienMfica,	
  a	
  través	
  de	
  
Internet.	
  	
  
Cualquier	
  persona	
  puede	
  leer,	
  descargar,	
  copiar,	
  
distribuir,	
   imprimir,	
   comparQr	
   y	
   enlazar	
   los	
  
textos	
   completos	
   de	
   producción	
   cienMfica,	
   sin	
  
barreras	
  financieras,	
  legales	
  o	
  técnicas.	
  	
  
La	
  única	
  limitación	
  es	
  citar	
  al	
  autor	
  y	
  respetar	
  la	
  
integridad	
  de	
  la	
  obra.	
  
Caminos	
  para	
  lograr	
  el	
  Acceso	
  Abierto	
  
vía	
  DORADA	
  
REVISTAS	
  CIENTÍFICAS	
  
	
  
•  Portales	
  de	
  Revistas	
  
CienMficas:	
  
–  Regionales	
  
–  TemáQcos	
  
–  InsQtucionales	
  
vía	
  VERDE	
  
	
  
REPOSITORIOS	
  
	
  
	
  
•  InsQtucionales	
  
•  TemáQcos	
  
•  Cosechadores	
  
•  de	
  Datos	
  …	
  
	
  
vía	
  DORADA	
  
•  LaQndex	
  =	
  3774	
  revistas	
  en	
  Directorio	
  
	
   	
  =	
  670	
  revistas	
  en	
  Catálogo	
  
•  SciELO	
  =	
  126	
  revistas	
  (118	
  vigentes)	
  
•  NBR	
  =	
  217	
  revistas	
  	
  
•  Redalyc	
  =	
  75	
  revistas	
  (22.640	
  arMculos	
  y	
  1872	
  fascículos)	
  
•  DOAJ	
  =	
  128	
  revistas	
  (en	
  proceso	
  de	
  reevaluación)	
  	
  
Portales	
  de	
  Facultades	
  y	
  Universitarios	
  
vía	
  VERDE	
  
SNRD	
  (MINCYT):	
  *	
  Datos	
  al	
  14/06/2016	
  
-­‐  40	
  repositorios	
  digitales	
  adheridos	
  al	
  SNRD	
  (proyectos,	
  en	
  desarrollo	
  e	
  implementados)	
  
-­‐  18	
  repositorios	
  digitales	
  adheridos	
  e	
  integrados	
  al	
  Portal	
  SNRD.	
  
-­‐  74.391	
  objetos	
  digitales	
  disponibles	
  en	
  Acceso	
  Abierto	
  a	
  través	
  del	
  Portal	
  SNRD.	
  
-­‐  9	
  proyectos	
  financiados	
  por	
  el	
  SNRD.	
  
-­‐  $	
  2.310.626	
  es	
  el	
  monto	
  total	
  aprobado	
  para	
  los	
  proyectos	
  de	
  financiamiento.	
  
	
  
Ley	
  26.899	
  Creación	
  de	
  Repositorios	
  Digitales	
  Ins3tucionales	
  de	
  Acceso	
  
Abierto,	
  Propios	
  o	
  Compar3dos	
  (noviembre	
  de	
  2013)	
  
•  producción	
  cienMfico-­‐tecnológica:	
  arMculos	
  de	
  revistas,	
  trabajos	
  técnico-­‐cienMficos,	
  
tesis	
  académicas,	
  entre	
  otros.	
  
•  6	
  meses	
  después	
  de	
  la	
  fecha	
  de	
  su	
  publicación	
  oficial	
  o	
  de	
  su	
  aprobación.	
  
•  DATOS	
  PRIMARIOS:	
  5	
  años	
  del	
  momento	
  de	
  su	
  recolección.	
  
Los	
  DATOS	
  son	
  el	
  petróleo…	
  
	
  
	
  
…	
  pero	
  si	
  no	
  se	
  ges3onan	
  
NO	
  SIRVEN	
  
BIG	
  DATA	
  à	
  REDES	
  SOCIALES	
  +	
  IOT	
  
+	
  Smart	
  City	
  
CIENCIA	
  à	
  Ciencia	
  Abierta	
  
GOBIERNO	
  à	
  Gobierno	
  Abierto	
  
LEGISLACIÓN	
  
•  LEY	
  26.899	
  (2013)	
  
Creación	
  de	
  Repositorios	
  Digitales	
  InsQtucionales	
  de	
  
Acceso	
  Abierto,	
  Propios	
  o	
  ComparQdos	
  
•  RESOLUCIÓN	
  538	
  de	
  JFG	
  	
  (2013)	
  
Sistema	
  Nacional	
  de	
  Datos	
  Públicos	
  
•  DECRETO	
  117	
  (2016)	
  	
  
Plan	
  de	
  Apertura	
  de	
  Datos	
  
•  Ley	
  Acceso	
  a	
  la	
  Información	
  Pública	
  (2016)	
  
Acceso	
  a	
  la	
  Información	
  Pública	
  
¿De	
  qué	
  DATOS	
  me	
  hablas?	
  
LEY	
  26.899	
  (2013)	
  
•  Datos	
  Primarios	
  (data	
  set)	
  
•  Plan	
  de	
  Ges3ón	
  de	
  Datos	
  (DMP)	
  
•  Deposito	
  “data	
  set”	
  en	
  Repositorio	
  de	
  Datos	
  
•  Fecha:	
  Diciembre	
  de	
  2018	
  
	
  
DECRETO	
  117	
  (2016)	
  
•  Datos	
  Públicos	
  (organigramas	
  del	
  EjecuQvo;	
  
declaraciones	
  juradas	
  de	
  funcionarios;	
  personal	
  
contratado;	
  escalafones	
  y	
  escalas	
  salariales;	
  
contrataciones	
  públicas;	
  y	
  las	
  solicitudes	
  de	
  AIP).	
  
•  Relanzamiento	
  del	
  “Portal	
  Nacional	
  de	
  Datos	
  Públicos”	
  
•  Fecha:	
  11	
  de	
  Julio	
  de	
  2016	
  
→ hechos, observaciones o experiencias (basado argumento, teoría o prueba)
→ pueden ser numéricos, descriptivos o visuales.
→ pueden ser en estado bruto o analizado,
→ pueden ser experimentales u observacionales.
→ pueden ser abiertos o cerrados
¿Qué	
  son	
  los	
  datos	
  de	
  invesQgación?	
  	
  ¿Qué son los datos de investigación?
Los datos incluyen: cuadernos de laboratorio, cuadernos de campo,
datos de investigación primaria (incluidos los datos en papel o en soporte
informático), cuestionarios, cintas de audio, videos, desarrollo de
modelos, fotografías, películas, y las comprobaciones y las respuestas de
la prueba.
Las colecciones datos para la investigación pueden incluir diapositivas;
diseños y muestras.
En la información sobre la procedencia de los datos también se podría
incluir: el cómo, cuándo, donde se recogió y con que (por ejemplo,
instrumentos). El código de software utilizado para generar, comentar o
analizar los datos también pueden ser considerados datos.”
¿Qué	
  son	
  los	
  datos	
  de	
  invesQgación?	
  	
  ¿Qué son los datos de investigación?
Observacionales: datos capturados en tiempo real, comúnmente únicos e
Experimentales: datos provenientes de resultados experimentales
Ej: Aquellos que provienen de aparatos de medición en laboratorios, comúnmente
reproducibles, pero caros.
Simulación: datos generados de modelos de prueba donde el modelo y los
metadatos pueden ser mas importantes que los datos de salida del modelo.
Ej: Modelos económicos o climáticos.
Desarrollados o compilados: resultado de procesar y/o combinar datos “crudos”,
comúnmente reproducibles pero caros.
Ej. Bases de datos compiladas,Resultados de text mining, Datos de censos
consolidados.
Reference or canonical: Una (estática u orgánica) conglomeración o colección de
datasets mas pequeños (revisados por pares), la mayor parte de ellos publicados y
“curados”
Ej. Bancos de datos genéticos, bases de datos cristalográficas.
¿Qué	
  son	
  los	
  datos	
  de	
  invesQgación?	
  	
  Tipos de Datos Científicos
●  Es	
  una	
  colección	
  de	
  datos	
  reunidos	
  durante	
  la	
  ejecución	
  de	
  un	
  proyecto	
  
de	
  invesQgación.	
  
●  Son	
  objetos	
  digitales	
  compuestos	
  y	
  heterogéneos.	
  
●  ConsQtuye	
  la	
  base	
  de	
  la	
  invesQgación	
  y	
  va	
  asociado	
  a	
  una	
  publicación	
  
cienMfica	
  (resultado	
  de	
  la	
  invesQgación).	
  
●  Se	
  almacena	
  y	
  gesQona	
  en	
  Repositorios	
  Interoperables	
  conforme	
  a	
  
estándares	
  internacionales.	
  
Es el objeto específico de
control, organización,
descripción y preservación
de datos científicos
DATASET
BENEFICIOS	
  #DatosAbiertos	
  
●  Ayuda	
  a	
  verificar	
  los	
  resultados.	
  
●  Evitar	
  la	
  fabricación	
  y	
  falsificación	
  de	
  datos.	
  
●  Diferentes	
  interpretaciones	
  o	
  enfoques	
  aplicados	
  
a	
  datos	
  existentes	
  contribuyen	
  a	
  los	
  avances	
  
cienMficos.	
  
●  OpQmización	
  en	
  el	
  uso	
  de	
  recursos.	
  
●  Preservación	
  a	
  largo	
  plazo	
  bien	
  gesQonada,	
  
permite	
  mantener	
  la	
  integridad	
  de	
  los	
  datos.	
  
	
  
TenopirC, Allard S, Douglass K, AydinogluAU, et al. (2011) Data Sharing by Scientists: Practices and
Perceptions. PLoSONE 6(6): e21101. doi:10.1371/journal.pone.0021101
http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0021101
ACTORES	
  INVOLUCRADOS	
  
Bibliotecario	
  embebido	
  
Curador	
  de	
  Datos	
  
Bibliotecarios	
  de	
  Datos	
  /	
  DataLabririan	
  
	
  
CIENCIA
Líneas	
  de	
  Trabajo:	
  
1.  POLÍTICA	
  DE	
  DATOS	
  CIENTÍFICOS	
  	
  
2.  CICLO	
  DE	
  VIDA	
  DE	
  LOS	
  DATOS	
  CIENTÍFICOS	
  
3.  PLAN	
  DE	
  GESTIÓN	
  DE	
  DATOS	
  CIENTÍFICOS	
  
4.  E-­‐INFRAESTRUCTURAS	
  
1.  Diseño	
  y	
  planificación	
  de	
  la	
  creación/extracción	
  de	
  
datos	
  
2.  Creación/Extracción	
  de	
  Datos	
  
3.  Limpieza,	
  Normalización	
  y	
  Descripción	
  de	
  Datos	
  	
  
4.  Almacenamiento	
  y	
  Preservación	
  de	
  Datos	
  
5.  Exploración,	
  Explotación	
  y	
  Visualización	
  de	
  Datos	
  
6.  DataMining	
  &	
  Knowledge	
  Discovery	
  
CICLO	
  DE	
  VIDA	
  DE	
  LOS	
  
	
  DATOS	
  CIENTÍFICOS	
  
¿Qué	
  es	
  un	
  PGD?	
  
Un	
  plan	
  de	
  ges3ón	
  de	
  datos	
  cien8ficos	
  (Data	
  Management	
  Plan	
  -­‐	
  DMP)	
  es	
  un	
  
documento	
  elaborado	
  por	
  el	
  invesQgador	
  o	
  grupo	
  de	
  invesQgación	
  donde	
  se	
  
define:	
  	
  
•  qué	
  datos	
  van	
  a	
  ser	
  creados	
  y	
  cómo,	
  	
  
•  cómo	
  se	
  van	
  a	
  describir,	
  organizar,	
  almacenar	
  y	
  gesQonar	
  los	
  datos	
  	
  
•  de	
  qué	
  forma	
  van	
  a	
  ser	
  comparQdos,	
  explicando	
  cualquier	
  restricción	
  de	
  uso	
  	
  
•  que	
  pueda	
  ser	
  aplicada.	
  	
  
•  Quién	
  o	
  quiénes	
  serán	
  los	
  responsables	
  de	
  realizar	
  cada	
  una	
  de	
  estas	
  	
  
•  acQvidades.	
  	
  
•  de	
  qué	
  forma	
  van	
  a	
  ser	
  comparQdos,	
  explicando	
  cualquier	
  restricción	
  de	
  uso	
  	
  
•  que	
  pueda	
  ser	
  aplicada.	
  
DMP	
  ArgenQna	
  (CAICYT-­‐CONICET)	
  
Propuesta	
  para	
  Proyecto	
  de	
  InvesQgación:	
  
•  Bloque	
  de	
  Datos	
  administraQvos	
  
•  Bloque	
  de	
  Recolección	
  de	
  datos	
  
•  Bloque	
  de	
  Documentación	
  y	
  metadatos	
  
•  Bloque	
  de	
  Almacenamiento	
  y	
  copias	
  de	
  
seguridad	
  	
  
•  Bloque	
  de	
  Selección	
  y	
  preservación	
  
•  Bloque	
  de	
  Re-­‐uso	
  de	
  Datos	
  
e-­‐INFRAESTRUCTURAS	
  	
  
Repositorio Interoperable de Datos
•  Datos Públicos Argentina (CKAN, OKF),
•  Zenodo (Invenio, CERN)
•  DRYAD, PLICSS, LAGOS (DSpace, MIT & HP),
•  Harvard DATAVERSE (Eprints)
Plataforma de Trabajo para Investigadores
•  OSF, HubZero, MyExperiment.org, etc.
Cluster de Almacenamiento y/o Procesamiento
NUEVOS	
  PERFILES	
  
La	
  profesión	
  del	
  futuro.	
  	
  
Es	
  el	
  encargado	
  en	
  extraer	
  el	
  conocimiento	
  
de	
  los	
  datos.	
  Para	
  ello	
  deber	
  tener	
  sólidos	
  
conocimientos	
   estadísQcos,	
   poseer	
  
destrezas	
   para	
   resolver	
   problemas,	
   hacer	
  
preguntas	
   y	
   explicar	
   los	
   resultados	
  
obtenidos.	
  
Data	
  Scien3st	
  /	
  Cien8ficos	
  de	
  Datos	
  
Bibliotecari@	
  de	
  Datos	
  /	
  Data	
  Librarian	
  
Es un término ad-hoc, es la aplicación de los principios
y las prácticas tradicionales de los bibliotecarios a los
datos.
El perfil del bibliotecario de datos requiere:
•  Competencias informáticas
•  Conocimiento de la disciplina (corpus, prácticas de
investigación y flujos de trabajo)
•  Gestión de datos:
q  adquisición (desarrollo de la colección),
q  organización (catalogación y metadatos),
q  preservación y conservación a largo plazo
q  implementación de servicios adecuados para los
usuarios.
NUEVAS	
  COMPETENCIAS	
  
COMPETENCIAS
•  Estadística, Algebra y Programación
•  Tecnologías y Formatos Abiertos
•  XML, PYTHON, R, etc.
•  Herramientas de normalización, procesamiento
y visualización.
•  Comunicación (visual y audiovisual)
•  Diseño Centrado en el Usuario (UX)
OPORTUNIDADES	
  
Comunidad	
  Cien8fica:	
  
•  Acordar	
  estándares	
  de	
  trabajo,	
  normalización	
  y	
  ges3ón	
  de	
  datos	
  
•  Empoderar	
  en	
  Ges3ón	
  de	
  Datos	
  Cien8ficos	
  	
  
•  Contribuir	
  al	
  avance	
  de	
  la	
  ciencia,	
  maximizando	
  la	
  visibilidad	
  y	
  el	
  
impacto	
  de	
  la	
  inversión	
  en	
  Inves3gación	
  
•  Financiamiento	
  y	
  Desarrollo	
  de	
  e-­‐infraestructuras	
  para	
  el	
  
aprovechamiento	
  de	
  la	
  Big	
  Data	
  Cien8fica	
  
•  Encuentro	
  con	
  otras	
  comunidades	
  de	
  Gobierno	
  Abierto,	
  Periodismo	
  
de	
  Datos,	
  HackAcQvismo	
  Cívico,	
  IoT,	
  etc.	
  
•  Repensar	
  formas	
  de	
  producción,	
  medición	
  e	
  impacto	
  cien8fico	
  
¿PREGUNTAS?	
  
MUCHAS	
  GRACIAS!!!	
  
Fernando	
   Ariel	
   López	
  
@fernando__lopez	
  	
  
flopez@caicyt.gov.ar	
  
+	
  

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Workshop de datos científicos. Introducción
Workshop de datos científicos. IntroducciónWorkshop de datos científicos. Introducción
Workshop de datos científicos. IntroducciónFernando-Ariel Lopez
 
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigación
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigaciónMirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigación
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigaciónFernando-Ariel Lopez
 
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentina
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentinaPlan de gestión de datos científicos, una propuesta argentina
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentinaFernando-Ariel Lopez
 
Gestion de Datos de Investigacion
Gestion de Datos de InvestigacionGestion de Datos de Investigacion
Gestion de Datos de InvestigacionLEARN Project
 
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio Gutiérrez
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio GutiérrezOpen Data in the world of Science” by Dr. Claudio Gutiérrez
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio GutiérrezLEARN Project
 
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...Fernando-Ariel Lopez
 
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...LEARN Project
 
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López Open Data in a Big World by Fernando Ariel López
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López LEARN Project
 
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)LEARN Project
 
El acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaEl acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaFernando-Ariel Lopez
 
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...LEARN Project
 
Aleix peset hoja de ruta 5 oct
Aleix peset hoja de ruta 5 octAleix peset hoja de ruta 5 oct
Aleix peset hoja de ruta 5 octmaredata
 
Abadal 2016-pre-evento-iodc
Abadal 2016-pre-evento-iodcAbadal 2016-pre-evento-iodc
Abadal 2016-pre-evento-iodcmaredata
 
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivas
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivasRepositorios peruanos: reflexiones y perspectivas
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivasLibio Huaroto
 
Lineamientos para implementar repositorios académicos
Lineamientos para implementar repositorios académicosLineamientos para implementar repositorios académicos
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
 
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Libio Huaroto
 
Interop metadata tony
Interop metadata tonyInterop metadata tony
Interop metadata tonymaredata
 
Mare d seminario-rmelero
Mare d seminario-rmeleroMare d seminario-rmelero
Mare d seminario-rmeleromaredata
 
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónIntroducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónAprender 3C
 
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2maredata
 

Mais procurados (20)

Workshop de datos científicos. Introducción
Workshop de datos científicos. IntroducciónWorkshop de datos científicos. Introducción
Workshop de datos científicos. Introducción
 
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigación
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigaciónMirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigación
Mirando al futuro, del acceso abierto a datos abiertos de investigación
 
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentina
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentinaPlan de gestión de datos científicos, una propuesta argentina
Plan de gestión de datos científicos, una propuesta argentina
 
Gestion de Datos de Investigacion
Gestion de Datos de InvestigacionGestion de Datos de Investigacion
Gestion de Datos de Investigacion
 
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio Gutiérrez
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio GutiérrezOpen Data in the world of Science” by Dr. Claudio Gutiérrez
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio Gutiérrez
 
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...
Plan de gestión de datos de investigación: una propuesta Argentina del CAICYT...
 
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...
 
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López Open Data in a Big World by Fernando Ariel López
Open Data in a Big World by Fernando Ariel López
 
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)
Conicyt Y Mandato OECD by Patricia Muñoz, CONICYT (Chile)
 
El acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaEl acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en Latinoamerica
 
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...
 
Aleix peset hoja de ruta 5 oct
Aleix peset hoja de ruta 5 octAleix peset hoja de ruta 5 oct
Aleix peset hoja de ruta 5 oct
 
Abadal 2016-pre-evento-iodc
Abadal 2016-pre-evento-iodcAbadal 2016-pre-evento-iodc
Abadal 2016-pre-evento-iodc
 
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivas
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivasRepositorios peruanos: reflexiones y perspectivas
Repositorios peruanos: reflexiones y perspectivas
 
Lineamientos para implementar repositorios académicos
Lineamientos para implementar repositorios académicosLineamientos para implementar repositorios académicos
Lineamientos para implementar repositorios académicos
 
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...
 
Interop metadata tony
Interop metadata tonyInterop metadata tony
Interop metadata tony
 
Mare d seminario-rmelero
Mare d seminario-rmeleroMare d seminario-rmelero
Mare d seminario-rmelero
 
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónIntroducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
 
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2
Presentacion barcelona 3.rafael.antonia.v2
 

Destaque

Evidence of story boarding
Evidence of story boardingEvidence of story boarding
Evidence of story boardingjackhorne
 
информация по гранту
информация по грантуинформация по гранту
информация по грантуakkemir
 
Dia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierraDia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierrarodolfo0505
 
Tarea de tecnología General, impacto ambiental
Tarea de tecnología General, impacto ambientalTarea de tecnología General, impacto ambiental
Tarea de tecnología General, impacto ambientalJazz Carrion
 
Medical questionaire A-Z
Medical questionaire A-ZMedical questionaire A-Z
Medical questionaire A-ZAbel Biro
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
VideoconferenciaBulbo12
 
Evaluation task 4
Evaluation task 4Evaluation task 4
Evaluation task 4jackhorne
 
Together and Apart - ARTIST INSPIRATION
Together and Apart - ARTIST INSPIRATIONTogether and Apart - ARTIST INSPIRATION
Together and Apart - ARTIST INSPIRATIONLiz Galvin
 
BIBINGEORGETHOMAS.docx
BIBINGEORGETHOMAS.docxBIBINGEORGETHOMAS.docx
BIBINGEORGETHOMAS.docxBibin Thomas
 

Destaque (13)

Evidence of story boarding
Evidence of story boardingEvidence of story boarding
Evidence of story boarding
 
Tugas kelompok 4
Tugas kelompok 4Tugas kelompok 4
Tugas kelompok 4
 
информация по гранту
информация по грантуинформация по гранту
информация по гранту
 
B2. RL-PSdl
B2. RL-PSdlB2. RL-PSdl
B2. RL-PSdl
 
Dia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierraDia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierra
 
Educacion en Cuba
Educacion en CubaEducacion en Cuba
Educacion en Cuba
 
Tarea de tecnología General, impacto ambiental
Tarea de tecnología General, impacto ambientalTarea de tecnología General, impacto ambiental
Tarea de tecnología General, impacto ambiental
 
Medical questionaire A-Z
Medical questionaire A-ZMedical questionaire A-Z
Medical questionaire A-Z
 
D. Cert. LM RCC
D. Cert. LM RCCD. Cert. LM RCC
D. Cert. LM RCC
 
Videoconferencia
VideoconferenciaVideoconferencia
Videoconferencia
 
Evaluation task 4
Evaluation task 4Evaluation task 4
Evaluation task 4
 
Together and Apart - ARTIST INSPIRATION
Together and Apart - ARTIST INSPIRATIONTogether and Apart - ARTIST INSPIRATION
Together and Apart - ARTIST INSPIRATION
 
BIBINGEORGETHOMAS.docx
BIBINGEORGETHOMAS.docxBIBINGEORGETHOMAS.docx
BIBINGEORGETHOMAS.docx
 

Semelhante a Estado de situación del acceso abierto en Argentina: gestión de datos científicos

Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
 
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoDatos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoSocialBiblio
 
México con datos 2014 presentacion ssci pao
México con datos 2014 presentacion ssci   paoMéxico con datos 2014 presentacion ssci   pao
México con datos 2014 presentacion ssci paotavomincyt
 
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentina
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en ArgentinaCiencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentina
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentinatavomincyt
 
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicas
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicasAcceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicas
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicasLibio Huaroto
 
El horizonte de la investigación en el siglo xxi
El horizonte de la investigación en el siglo xxiEl horizonte de la investigación en el siglo xxi
El horizonte de la investigación en el siglo xxiHugo Banda
 
La difusión de datos de investigación: principales iniciativas
La difusión de datos de investigación: principales iniciativasLa difusión de datos de investigación: principales iniciativas
La difusión de datos de investigación: principales iniciativasJavier Hernández San Miguel
 
Elaboración de plan de gestion de datos
Elaboración de plan de gestion de datosElaboración de plan de gestion de datos
Elaboración de plan de gestion de datosrotty1
 
Conceptos en Ciencia de Datos
Conceptos en Ciencia de DatosConceptos en Ciencia de Datos
Conceptos en Ciencia de DatosLuisAzofeifa6
 
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la Argentina
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la ArgentinaDel Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la Argentina
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la ArgentinaFernando-Ariel Lopez
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)fabioapolomithos
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoCarolina De Volder
 

Semelhante a Estado de situación del acceso abierto en Argentina: gestión de datos científicos (20)

Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16
 
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoDatos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
 
México con datos 2014 presentacion ssci pao
México con datos 2014 presentacion ssci   paoMéxico con datos 2014 presentacion ssci   pao
México con datos 2014 presentacion ssci pao
 
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentina
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en ArgentinaCiencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentina
Ciencia Abierta: el proceso de legislación del Acceso Abierto en Argentina
 
Formación en Vigiancia Tecnológica - Módulo II
Formación en Vigiancia Tecnológica - Módulo IIFormación en Vigiancia Tecnológica - Módulo II
Formación en Vigiancia Tecnológica - Módulo II
 
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
 
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
 
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicas
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicasAcceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicas
Acceso abierto: nuevas iniciativas en las publicaciones científicas
 
Dades obertes de recerca, Reme Melero
Dades obertes de recerca, Reme MeleroDades obertes de recerca, Reme Melero
Dades obertes de recerca, Reme Melero
 
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
 
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
 
El horizonte de la investigación en el siglo xxi
El horizonte de la investigación en el siglo xxiEl horizonte de la investigación en el siglo xxi
El horizonte de la investigación en el siglo xxi
 
La difusión de datos de investigación: principales iniciativas
La difusión de datos de investigación: principales iniciativasLa difusión de datos de investigación: principales iniciativas
La difusión de datos de investigación: principales iniciativas
 
Elaboración de plan de gestion de datos
Elaboración de plan de gestion de datosElaboración de plan de gestion de datos
Elaboración de plan de gestion de datos
 
Conceptos en Ciencia de Datos
Conceptos en Ciencia de DatosConceptos en Ciencia de Datos
Conceptos en Ciencia de Datos
 
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la Argentina
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la ArgentinaDel Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la Argentina
Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta en la Argentina
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 
Cómo crear tu plan de gestión de datos de investigación
Cómo crear tu plan de gestión de datos de investigaciónCómo crear tu plan de gestión de datos de investigación
Cómo crear tu plan de gestión de datos de investigación
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien público
 
CSUC & RDM: CORA.RDR y CORA.eiNa DMP
CSUC & RDM: CORA.RDR y CORA.eiNa DMP CSUC & RDM: CORA.RDR y CORA.eiNa DMP
CSUC & RDM: CORA.RDR y CORA.eiNa DMP
 

Mais de Fernando-Ariel Lopez

BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...
BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...
BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...Fernando-Ariel Lopez
 
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...Fernando-Ariel Lopez
 
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Fernando-Ariel Lopez
 
Introducción a la Ciencia Abierta
Introducción a la Ciencia AbiertaIntroducción a la Ciencia Abierta
Introducción a la Ciencia AbiertaFernando-Ariel Lopez
 
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018)
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018) Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018)
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018) Fernando-Ariel Lopez
 
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecas
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecasRECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecas
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecasFernando-Ariel Lopez
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoFernando-Ariel Lopez
 
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?Fernando-Ariel Lopez
 
Bibliotecas + Tecnología = Visibilidad
Bibliotecas + Tecnología = VisibilidadBibliotecas + Tecnología = Visibilidad
Bibliotecas + Tecnología = VisibilidadFernando-Ariel Lopez
 
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Fernando-Ariel Lopez
 
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Fernando-Ariel Lopez
 
El poder de las personas: crowdsourcing
El poder de las personas: crowdsourcingEl poder de las personas: crowdsourcing
El poder de las personas: crowdsourcingFernando-Ariel Lopez
 
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibre
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibreAcceso Abierto a la producción científica #FoCoLibre
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibreFernando-Ariel Lopez
 
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)Fernando-Ariel Lopez
 
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...Fernando-Ariel Lopez
 
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...Fernando-Ariel Lopez
 

Mais de Fernando-Ariel Lopez (16)

BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...
BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...
BiblioFest 2023 - Alfabetización Informacional para la participación ciudad...
 
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...
Lopez, Fernando Ariel (2022). La apertura de la ciencia, como vía para el des...
 
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
 
Introducción a la Ciencia Abierta
Introducción a la Ciencia AbiertaIntroducción a la Ciencia Abierta
Introducción a la Ciencia Abierta
 
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018)
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018) Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018)
Introducción a la Ciencia Abierta (Fernando Ariel Lopez - IFLA LAC 26/11/2018)
 
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecas
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecasRECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecas
RECIARIA nuevo mapa de redes de bibliotecas
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
 
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?
Taller ¿cómo hacer un proyecto de ALFIN?
 
Bibliotecas + Tecnología = Visibilidad
Bibliotecas + Tecnología = VisibilidadBibliotecas + Tecnología = Visibilidad
Bibliotecas + Tecnología = Visibilidad
 
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
La red. Voces en el Fénix, no. 40. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
 
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...
 
El poder de las personas: crowdsourcing
El poder de las personas: crowdsourcingEl poder de las personas: crowdsourcing
El poder de las personas: crowdsourcing
 
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibre
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibreAcceso Abierto a la producción científica #FoCoLibre
Acceso Abierto a la producción científica #FoCoLibre
 
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)
Repositorio 13: el IFTS N° 13 y el Acceso Abierto. Fernando Neubaum (IFTS N° 13)
 
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...
El camino verde hacia el Acceso Abierto: el caso del Repositorio Digital Inst...
 
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...
El camino dorado hacia el acceso abierto: las revistas científicas. Danisa Do...
 

Último

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 

Último (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 

Estado de situación del acceso abierto en Argentina: gestión de datos científicos

  • 1.   Estado  de  situación  del  Acceso  Abierto  en   Argen3na:  Ges3ón  de  Datos  Cien8ficos     Fernando  Ariel  López   @fernando__lopez  |  flopez@caicyt.gov.ar   Quién  es  Quién  2016   “Creando  futuro:  tecnologías   e  innovación  en  las   bibliotecas  universitarias”   7  de  octubre  de  2016  
  • 2. ¿Qué  es  el  Acceso  Abierto?   El   acceso   libre,   gratuito,   inmediato   y   sin   restricciones  a  la  literatura  cienMfica,  a  través  de   Internet.     Cualquier  persona  puede  leer,  descargar,  copiar,   distribuir,   imprimir,   comparQr   y   enlazar   los   textos   completos   de   producción   cienMfica,   sin   barreras  financieras,  legales  o  técnicas.     La  única  limitación  es  citar  al  autor  y  respetar  la   integridad  de  la  obra.  
  • 3. Caminos  para  lograr  el  Acceso  Abierto   vía  DORADA   REVISTAS  CIENTÍFICAS     •  Portales  de  Revistas   CienMficas:   –  Regionales   –  TemáQcos   –  InsQtucionales   vía  VERDE     REPOSITORIOS       •  InsQtucionales   •  TemáQcos   •  Cosechadores   •  de  Datos  …    
  • 4. vía  DORADA   •  LaQndex  =  3774  revistas  en  Directorio      =  670  revistas  en  Catálogo   •  SciELO  =  126  revistas  (118  vigentes)   •  NBR  =  217  revistas     •  Redalyc  =  75  revistas  (22.640  arMculos  y  1872  fascículos)   •  DOAJ  =  128  revistas  (en  proceso  de  reevaluación)     Portales  de  Facultades  y  Universitarios  
  • 5. vía  VERDE   SNRD  (MINCYT):  *  Datos  al  14/06/2016   -­‐  40  repositorios  digitales  adheridos  al  SNRD  (proyectos,  en  desarrollo  e  implementados)   -­‐  18  repositorios  digitales  adheridos  e  integrados  al  Portal  SNRD.   -­‐  74.391  objetos  digitales  disponibles  en  Acceso  Abierto  a  través  del  Portal  SNRD.   -­‐  9  proyectos  financiados  por  el  SNRD.   -­‐  $  2.310.626  es  el  monto  total  aprobado  para  los  proyectos  de  financiamiento.     Ley  26.899  Creación  de  Repositorios  Digitales  Ins3tucionales  de  Acceso   Abierto,  Propios  o  Compar3dos  (noviembre  de  2013)   •  producción  cienMfico-­‐tecnológica:  arMculos  de  revistas,  trabajos  técnico-­‐cienMficos,   tesis  académicas,  entre  otros.   •  6  meses  después  de  la  fecha  de  su  publicación  oficial  o  de  su  aprobación.   •  DATOS  PRIMARIOS:  5  años  del  momento  de  su  recolección.  
  • 6. Los  DATOS  son  el  petróleo…       …  pero  si  no  se  ges3onan   NO  SIRVEN  
  • 7. BIG  DATA  à  REDES  SOCIALES  +  IOT   +  Smart  City  
  • 8. CIENCIA  à  Ciencia  Abierta   GOBIERNO  à  Gobierno  Abierto  
  • 9. LEGISLACIÓN   •  LEY  26.899  (2013)   Creación  de  Repositorios  Digitales  InsQtucionales  de   Acceso  Abierto,  Propios  o  ComparQdos   •  RESOLUCIÓN  538  de  JFG    (2013)   Sistema  Nacional  de  Datos  Públicos   •  DECRETO  117  (2016)     Plan  de  Apertura  de  Datos   •  Ley  Acceso  a  la  Información  Pública  (2016)   Acceso  a  la  Información  Pública  
  • 10. ¿De  qué  DATOS  me  hablas?   LEY  26.899  (2013)   •  Datos  Primarios  (data  set)   •  Plan  de  Ges3ón  de  Datos  (DMP)   •  Deposito  “data  set”  en  Repositorio  de  Datos   •  Fecha:  Diciembre  de  2018     DECRETO  117  (2016)   •  Datos  Públicos  (organigramas  del  EjecuQvo;   declaraciones  juradas  de  funcionarios;  personal   contratado;  escalafones  y  escalas  salariales;   contrataciones  públicas;  y  las  solicitudes  de  AIP).   •  Relanzamiento  del  “Portal  Nacional  de  Datos  Públicos”   •  Fecha:  11  de  Julio  de  2016  
  • 11. → hechos, observaciones o experiencias (basado argumento, teoría o prueba) → pueden ser numéricos, descriptivos o visuales. → pueden ser en estado bruto o analizado, → pueden ser experimentales u observacionales. → pueden ser abiertos o cerrados ¿Qué  son  los  datos  de  invesQgación?    ¿Qué son los datos de investigación?
  • 12. Los datos incluyen: cuadernos de laboratorio, cuadernos de campo, datos de investigación primaria (incluidos los datos en papel o en soporte informático), cuestionarios, cintas de audio, videos, desarrollo de modelos, fotografías, películas, y las comprobaciones y las respuestas de la prueba. Las colecciones datos para la investigación pueden incluir diapositivas; diseños y muestras. En la información sobre la procedencia de los datos también se podría incluir: el cómo, cuándo, donde se recogió y con que (por ejemplo, instrumentos). El código de software utilizado para generar, comentar o analizar los datos también pueden ser considerados datos.” ¿Qué  son  los  datos  de  invesQgación?    ¿Qué son los datos de investigación?
  • 13. Observacionales: datos capturados en tiempo real, comúnmente únicos e Experimentales: datos provenientes de resultados experimentales Ej: Aquellos que provienen de aparatos de medición en laboratorios, comúnmente reproducibles, pero caros. Simulación: datos generados de modelos de prueba donde el modelo y los metadatos pueden ser mas importantes que los datos de salida del modelo. Ej: Modelos económicos o climáticos. Desarrollados o compilados: resultado de procesar y/o combinar datos “crudos”, comúnmente reproducibles pero caros. Ej. Bases de datos compiladas,Resultados de text mining, Datos de censos consolidados. Reference or canonical: Una (estática u orgánica) conglomeración o colección de datasets mas pequeños (revisados por pares), la mayor parte de ellos publicados y “curados” Ej. Bancos de datos genéticos, bases de datos cristalográficas. ¿Qué  son  los  datos  de  invesQgación?    Tipos de Datos Científicos
  • 14. ●  Es  una  colección  de  datos  reunidos  durante  la  ejecución  de  un  proyecto   de  invesQgación.   ●  Son  objetos  digitales  compuestos  y  heterogéneos.   ●  ConsQtuye  la  base  de  la  invesQgación  y  va  asociado  a  una  publicación   cienMfica  (resultado  de  la  invesQgación).   ●  Se  almacena  y  gesQona  en  Repositorios  Interoperables  conforme  a   estándares  internacionales.   Es el objeto específico de control, organización, descripción y preservación de datos científicos DATASET
  • 15. BENEFICIOS  #DatosAbiertos   ●  Ayuda  a  verificar  los  resultados.   ●  Evitar  la  fabricación  y  falsificación  de  datos.   ●  Diferentes  interpretaciones  o  enfoques  aplicados   a  datos  existentes  contribuyen  a  los  avances   cienMficos.   ●  OpQmización  en  el  uso  de  recursos.   ●  Preservación  a  largo  plazo  bien  gesQonada,   permite  mantener  la  integridad  de  los  datos.     TenopirC, Allard S, Douglass K, AydinogluAU, et al. (2011) Data Sharing by Scientists: Practices and Perceptions. PLoSONE 6(6): e21101. doi:10.1371/journal.pone.0021101 http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0021101
  • 16. ACTORES  INVOLUCRADOS   Bibliotecario  embebido   Curador  de  Datos   Bibliotecarios  de  Datos  /  DataLabririan    
  • 17. CIENCIA Líneas  de  Trabajo:   1.  POLÍTICA  DE  DATOS  CIENTÍFICOS     2.  CICLO  DE  VIDA  DE  LOS  DATOS  CIENTÍFICOS   3.  PLAN  DE  GESTIÓN  DE  DATOS  CIENTÍFICOS   4.  E-­‐INFRAESTRUCTURAS  
  • 18.
  • 19. 1.  Diseño  y  planificación  de  la  creación/extracción  de   datos   2.  Creación/Extracción  de  Datos   3.  Limpieza,  Normalización  y  Descripción  de  Datos     4.  Almacenamiento  y  Preservación  de  Datos   5.  Exploración,  Explotación  y  Visualización  de  Datos   6.  DataMining  &  Knowledge  Discovery   CICLO  DE  VIDA  DE  LOS    DATOS  CIENTÍFICOS  
  • 20.
  • 21.
  • 22. ¿Qué  es  un  PGD?   Un  plan  de  ges3ón  de  datos  cien8ficos  (Data  Management  Plan  -­‐  DMP)  es  un   documento  elaborado  por  el  invesQgador  o  grupo  de  invesQgación  donde  se   define:     •  qué  datos  van  a  ser  creados  y  cómo,     •  cómo  se  van  a  describir,  organizar,  almacenar  y  gesQonar  los  datos     •  de  qué  forma  van  a  ser  comparQdos,  explicando  cualquier  restricción  de  uso     •  que  pueda  ser  aplicada.     •  Quién  o  quiénes  serán  los  responsables  de  realizar  cada  una  de  estas     •  acQvidades.     •  de  qué  forma  van  a  ser  comparQdos,  explicando  cualquier  restricción  de  uso     •  que  pueda  ser  aplicada.  
  • 23. DMP  ArgenQna  (CAICYT-­‐CONICET)   Propuesta  para  Proyecto  de  InvesQgación:   •  Bloque  de  Datos  administraQvos   •  Bloque  de  Recolección  de  datos   •  Bloque  de  Documentación  y  metadatos   •  Bloque  de  Almacenamiento  y  copias  de   seguridad     •  Bloque  de  Selección  y  preservación   •  Bloque  de  Re-­‐uso  de  Datos  
  • 24. e-­‐INFRAESTRUCTURAS     Repositorio Interoperable de Datos •  Datos Públicos Argentina (CKAN, OKF), •  Zenodo (Invenio, CERN) •  DRYAD, PLICSS, LAGOS (DSpace, MIT & HP), •  Harvard DATAVERSE (Eprints) Plataforma de Trabajo para Investigadores •  OSF, HubZero, MyExperiment.org, etc. Cluster de Almacenamiento y/o Procesamiento
  • 26. La  profesión  del  futuro.     Es  el  encargado  en  extraer  el  conocimiento   de  los  datos.  Para  ello  deber  tener  sólidos   conocimientos   estadísQcos,   poseer   destrezas   para   resolver   problemas,   hacer   preguntas   y   explicar   los   resultados   obtenidos.   Data  Scien3st  /  Cien8ficos  de  Datos  
  • 27. Bibliotecari@  de  Datos  /  Data  Librarian   Es un término ad-hoc, es la aplicación de los principios y las prácticas tradicionales de los bibliotecarios a los datos. El perfil del bibliotecario de datos requiere: •  Competencias informáticas •  Conocimiento de la disciplina (corpus, prácticas de investigación y flujos de trabajo) •  Gestión de datos: q  adquisición (desarrollo de la colección), q  organización (catalogación y metadatos), q  preservación y conservación a largo plazo q  implementación de servicios adecuados para los usuarios.
  • 29. COMPETENCIAS •  Estadística, Algebra y Programación •  Tecnologías y Formatos Abiertos •  XML, PYTHON, R, etc. •  Herramientas de normalización, procesamiento y visualización. •  Comunicación (visual y audiovisual) •  Diseño Centrado en el Usuario (UX)
  • 30.
  • 31.
  • 32. OPORTUNIDADES   Comunidad  Cien8fica:   •  Acordar  estándares  de  trabajo,  normalización  y  ges3ón  de  datos   •  Empoderar  en  Ges3ón  de  Datos  Cien8ficos     •  Contribuir  al  avance  de  la  ciencia,  maximizando  la  visibilidad  y  el   impacto  de  la  inversión  en  Inves3gación   •  Financiamiento  y  Desarrollo  de  e-­‐infraestructuras  para  el   aprovechamiento  de  la  Big  Data  Cien8fica   •  Encuentro  con  otras  comunidades  de  Gobierno  Abierto,  Periodismo   de  Datos,  HackAcQvismo  Cívico,  IoT,  etc.   •  Repensar  formas  de  producción,  medición  e  impacto  cien8fico  
  • 34. MUCHAS  GRACIAS!!!   Fernando   Ariel   López   @fernando__lopez     flopez@caicyt.gov.ar   +