Fernanda Ledesma  (ferlede@gmail.com) PQND , grupo 550, Coordenadora de TIC  Escola Secundária D. João II Setúbal http://p...
<ul><li>3º Ensino Básico e Secundário </li></ul><ul><li>Alunos:  975 </li></ul><ul><li>Professores: 107   </li></ul>Recurs...
Contextos de Utilização do Moodle Plataforma: Moodle Administrativos/Gestão Sala de Aula Projectos Formação
Plataforma: Moodle No final do 1º dia <ul><li>Direcção de Turma </li></ul><ul><li>Publicação: </li></ul><ul><li>Pautas de ...
Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Espaços Virtuais dos Formandos
Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Recursos /materiais Diários Chats Fóruns Wikis Mini-teste...
Plataforma: Moodle Projectos Projecto dos Portáteis
Plataforma: Moodle Sala de Aula Físico-Química História da Cultura e das Artes Cef de Fotografia
<ul><li>Professor com formação </li></ul><ul><li>Professor autónomo /autodidacta  </li></ul><ul><li>Professores em formaçã...
<ul><ul><li>Interacção constante com o “mundo” das novas tecnologias.  </li></ul></ul><ul><ul><li>É mais um recurso/meio d...
<ul><ul><li>Possibilidade de interacção permanente na relação professor-aluno, fora da sala de aula, o aluno pode apresent...
<ul><li>Falta de formação dos professores. </li></ul><ul><li>Autonomia dos professores. </li></ul><ul><li>Nem todos os alu...
<ul><li>Só terá visibilidade e interesse  para os alunos se houver uma constante inovação e actualização. </li></ul><ul><l...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Moodle Escola D João II

1.859 visualizações

Publicada em

Utilização Educativa de Plataformas Moodle - "Um caminho para lá da escola"

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.859
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
368
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Moodle Escola D João II

  1. 1. Fernanda Ledesma (ferlede@gmail.com) PQND , grupo 550, Coordenadora de TIC Escola Secundária D. João II Setúbal http://projectos.ese.ips.pt/djoaoii/ Plataforma: Moodle
  2. 2. <ul><li>3º Ensino Básico e Secundário </li></ul><ul><li>Alunos: 975 </li></ul><ul><li>Professores: 107 </li></ul>Recursos Humanos Caracterização <ul><li>Computadores 83 (60 em rede e com ligação à Internet ) </li></ul><ul><li>Portáteis 15 </li></ul><ul><li>Videoprojectores 8 </li></ul>Recursos Tecnológicos <ul><li>2 blocos da escola cobertos com rede fixa. </li></ul><ul><li>Os restantes blocos cobertos com rede Wireless. </li></ul>
  3. 3. Contextos de Utilização do Moodle Plataforma: Moodle Administrativos/Gestão Sala de Aula Projectos Formação
  4. 4. Plataforma: Moodle No final do 1º dia <ul><li>Direcção de Turma </li></ul><ul><li>Publicação: </li></ul><ul><li>Pautas de Avaliação. </li></ul><ul><li>Marcação de reuniões com Encarregados de Educação. </li></ul><ul><li>Marcação de testes. </li></ul><ul><li>Ligação ao blogue dinamizado em Área de Projecto. </li></ul><ul><li>Fórum sobre o tema do projecto dos portáteis. </li></ul>Administrativos/Gestão
  5. 5. Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Espaços Virtuais dos Formandos
  6. 6. Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Recursos /materiais Diários Chats Fóruns Wikis Mini-testes Referendos Etc…
  7. 7. Plataforma: Moodle Projectos Projecto dos Portáteis
  8. 8. Plataforma: Moodle Sala de Aula Físico-Química História da Cultura e das Artes Cef de Fotografia
  9. 9. <ul><li>Professor com formação </li></ul><ul><li>Professor autónomo /autodidacta </li></ul><ul><li>Professores em formação actualmente </li></ul>Quem utiliza ? <ul><li>Alunos, principalmente para consulta de documentos e realização de tarefas propostas pelos professores. </li></ul>
  10. 10. <ul><ul><li>Interacção constante com o “mundo” das novas tecnologias. </li></ul></ul><ul><ul><li>É mais um recurso/meio disponível para a educação. </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilita a aplicação de estratégias de aprender a aprender, utilizando metodologias como por exemplo a Resolução de Problemas e Metodologia de Trabalho de Projecto entre outras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Disponibilizar os materiais das aulas aos alunos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proporcionar diferentes ritmos de consolidação das aprendizagens. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realizar testes em que as respostas são analisadas automaticamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Discutir temas relevantes para a disciplina. </li></ul></ul><ul><ul><li>Partilha de experiências e de materiais, alguns com resolução imediata. </li></ul></ul>Aspectos Positivos
  11. 11. <ul><ul><li>Possibilidade de interacção permanente na relação professor-aluno, fora da sala de aula, o aluno pode apresentar as suas dúvidas e praticar autonomamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite colocar actividades de enriquecimento e/ou recuperação a casos específicos de alunos que por vezes não conseguimos dar o apoio individual necessário na sala de aula. </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilidade em acompanhar alunos com NEE (necessidades educativas especiais) que tem de estar temporariamente em casa ou hospital. </li></ul></ul><ul><ul><li>Constitui um desafio para os professores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reconhecimento do trabalho dos alunos, quando é publicado on-line. </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilita o contacto da escola e dos professores com alunos e encarregados de educação. </li></ul></ul>Aspectos Positivos
  12. 12. <ul><li>Falta de formação dos professores. </li></ul><ul><li>Autonomia dos professores. </li></ul><ul><li>Nem todos os alunos têm condições de acesso fora da escola. </li></ul><ul><li>Tempo que é necessário disponibilizar para preparar e actualizar os materiais. </li></ul><ul><li>Falta de socialização se a utilização da plataforma for levada ao extremo. </li></ul><ul><li>Utilizar a plataforma apenas como espaço onde se colocam os materiais é uma forma de utilização muito limitada. </li></ul>Aspectos negativos /obtáculos
  13. 13. <ul><li>Só terá visibilidade e interesse para os alunos se houver uma constante inovação e actualização. </li></ul><ul><li>O uso das novas tecnologias é sempre aliciante para os alunos. </li></ul><ul><li>Vai ao encontro do seu mundo (tecnológico) permitindo ao professor conhece-lo e trazê-lo para a escola. </li></ul><ul><li>Interessam-se por ver o que há de novo. </li></ul><ul><li>Os alunos que obtêm melhores resultados consultam e até imprimem os documentos. </li></ul>Em relação ao Aluno

×