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TEORIAS DA
APRENDIZAGEM
Fernanda Stapenhorst França
COMPORTAMENTALISMO
PRINCIPAL TEÓRICO
B.F. Skinner
CONDICIONAMENTO
OPERANTE
Bom comportamento
REFORÇO POSITIVO REFORÇO NEGATIVO
Adiciona estímulo
de recompensa
Retira estímu...
CONDICIONAMENTO
OPERANTE
Mau comportamento
PUNIÇÃO POSITIVA PUNIÇÃO NEGATIVA
Retira estímulo
bom
Adiciona estímulo
nocivo
PAPEL DO PROFESSOR
Dominante
Possui controle total
Decide certo x errado
CONSTRUTIVISMO
PRINCIPAL TEÓRICO
Jean Piaget
PRINCÍPIO
Conhecimento =
construção
Desenvolvimento
da inteligência =
ação mútua
sujeito/objeto
Objetivo: formar
cidadãos ...
PAPEL DO PROFESSOR
Passivo
Mediador
Criador de conflito
PAPEL DO ALUNO
Ativo
Deve construir seu
conhecimento
SÓCIO-INTERACIONISMO
PRINCIPAL TEÓRICO
Lev Vygotsky
PRINCÍPIO
Complementação
a Piaget
Papel do
ambiente, das
pessoas e da
cultura
Aprendizagem
construída pela
interação com
o...
ZONA DE DESENVOLVIMENTO
PROXIMAL (ZDP)
Desenvolvimentoreal
Desenvolvimentopotencial
ZDP
PAPEL DO PROFESSOR
Mediador
Criador de conflito
Estimula o aluno a chegar
no seu desenvolvimento
potencial
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Teorias da aprendizagem

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Teorias da aprendizagem

  1. 1. TEORIAS DA APRENDIZAGEM Fernanda Stapenhorst França
  2. 2. COMPORTAMENTALISMO
  3. 3. PRINCIPAL TEÓRICO B.F. Skinner
  4. 4. CONDICIONAMENTO OPERANTE Bom comportamento REFORÇO POSITIVO REFORÇO NEGATIVO Adiciona estímulo de recompensa Retira estímulo nocivo Evita estímulo nocivo
  5. 5. CONDICIONAMENTO OPERANTE Mau comportamento PUNIÇÃO POSITIVA PUNIÇÃO NEGATIVA Retira estímulo bom Adiciona estímulo nocivo
  6. 6. PAPEL DO PROFESSOR Dominante Possui controle total Decide certo x errado
  7. 7. CONSTRUTIVISMO
  8. 8. PRINCIPAL TEÓRICO Jean Piaget
  9. 9. PRINCÍPIO Conhecimento = construção Desenvolvimento da inteligência = ação mútua sujeito/objeto Objetivo: formar cidadãos críticos e criativos
  10. 10. PAPEL DO PROFESSOR Passivo Mediador Criador de conflito
  11. 11. PAPEL DO ALUNO Ativo Deve construir seu conhecimento
  12. 12. SÓCIO-INTERACIONISMO
  13. 13. PRINCIPAL TEÓRICO Lev Vygotsky
  14. 14. PRINCÍPIO Complementação a Piaget Papel do ambiente, das pessoas e da cultura Aprendizagem construída pela interação com outras pessoas e com o seu meio
  15. 15. ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP) Desenvolvimentoreal Desenvolvimentopotencial ZDP
  16. 16. PAPEL DO PROFESSOR Mediador Criador de conflito Estimula o aluno a chegar no seu desenvolvimento potencial

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