Las diapositivas tienen el font - tibetan-beefgarden-aoe

1. EXPOSITOR:

2. ¿Qué es un
líder?

3. Persona a
la que un
grupo
sigue,
reconocié

4. El
líder
es
aquella
persona
que es

5. Les doy un ejemplo , imaginen un gerente que reúne a todo su equipo de
ventas, el cual les va a comunicar las metas de ventas para el año 2016, y les
dice , muy equipo estas son las cuotas de ventas para el año 2016, así que tienen
que hacer exactamente lo mismo que el año pasado, tenemos que ganar los
premios , todos vamos a llegar, a trabajar…!!!
Muy bien díganme que le falta ahora si , con este ejemplo al concepto de líder.

6. CARACTERISTICAS
DE UN LIDER

7. COMUNICARSECapacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos. Debe
expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las
escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el
grupo al que dirige le expresa.

8. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Inteligencia emocional. Salovey y John Mayer (1990) definieron
inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar
los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar
entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la
acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia
emocional no se puede ser líder..
ejemplo, diciéndote a ti mismo "me
siento agradecido", "me siento
frustrado", etc.). Haz que estar al
tanto de tus emociones se convierta
en una práctica diaria.
Ser capaz de imaginar qué emociones
es probable que esté sintiendo una
persona (por más que en realidad no
lo sepas) se llama empatía. La
empatía nos ayuda a preocuparnos
por los demás y a construir buenas
amistades y relaciones. Nos guía
sobre qué decir y cómo comportarnos
alrededor de alguien que siente
emociones fuertes.
Control de las reacciones emocionales
Todos nos enojamos. Todos tenemos decepciones. A menudo es
importante que expreses cómo te sientes. Pero controlar tu reacción
significa saber cuándo, dónde y cómo expresarte.

9. Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario
hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las
acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben
realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios,
etc

10. CAPACIDAD DE
ESTABLERCER METAS
Y OBJETIVOS
Capacidad de establecer metas y objetivos. Para
dirigir un grupo, hay que saber a donde llevarlo.
Sin una meta clara, ningún esfuerzo será
suficiente. Las metas deben ser congruentes con
las capacidades del grupo. De nada sirve
establecer objetivos que no se pueden cumplir.

11. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por
supuesto también sabe cuales son sus debilidades y busca
subsanarlas.
CONOCE SUS
FORTALEZAS

12. UN LÍDER CRECE Y
HACE CRECER A SU
GENTE
Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a
su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para
crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades
para todos.

13. TIENE CARISMA
Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer
bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos
de las personas. Para adquirir carisma, basta con
interesarse por la gente y demostrar verdadero
interés en ella; en realidad, en el carisma está la
excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es
lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando un
líder pone toda su atención en practicar los hábitos
de la excelencia, el carisma llega y como una
avalancha cae un torrente sobre el líder.

14. Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de
hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo
que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y
ampliamente competido.
ES INNOVADOR

15. ES
INSPIRACIÓN
UN LIDER INSPIRA Y SIRVE COMO EJEMPLO A SEGUIR
hace que las personas logren cosas
extraordinarias a un nivel superlativo.
La inspiración se genera
internamente en momentos
determinados, a partir de
estímulos emocionales que abren
la puerta de nuestro ser y deja
salir nuestra máxima expresión.
Para que exista la inspiración debe
existir un sentimiento y ya sea éste
positivo o negativo, la inspiración
siempre es positiva. Si el sentimiento
fuese un árbol, la inspiración son los
frutos maduros. La inspiración da
origen al talento. Una persona que se
inspira con frecuencia es una persona
talentosa (independientemente que el
sentimiento que provoca su inspiración
fuese positivo o negativo) ya que, por
ejemplo, el dolor emocional también
inspira.
Así, la inspiración, en
consecuencia, es una herramienta
para motivar e inspirar a otras
personas pero a partir de factores
internos, de emociones, de
sentimientos transmitidos.
hacer lo imposible por alguien o por
algo, la inspiracion es la herramienta
basica para crear lo que aun no ha sido
creado.

16. VALORES
UN LIDER DEBE DE ELEVARCE, PERO NO ELEVARCE FUMADO, NO..!!!
UN LIDER DEBE DE ELEVARCE AL NIVEL DE TRANSCENDER, Y A SU VEZ ELEVAR A SU
GENTE, PARA QUE SU GENTE TRANSCIENDA , A TRAVES DE LOS VALORES.

17. USTED ES GERENTE DE UNA EMPRESA ,
Y SU EMPRESA LE HA DADO UNA
TARJETA DE CREDITO PARA QUE USTED
COMO GERENTE PUEDA GASTAR 3000
SOLES AL MES , EN GASTOS DE
REPRESENTACION.
EN ESO LLEGA EL FIN DE SEMANA Y SE
VA CON LOS AMIGOS CON LAS AMIGAS ,
AL STARBUCK, AL FRIDAYS, AL PATIO DE
COMIDAS DEL MALL, Y AL MOMENTO
DE PAGAR LA CUENTA, SALE LA TARJETA
DE LA COMPAÑÍA, EN ESO APARECE EL
DIABLITO MALO EN SU HOMBRO Y LE
DICE, OE COMPRADRE, PASA NO MAS
LA TARJETA, PUEDES DECIR QUE
ESTUVISTE CON CLIENTE…PASA NO MAS
LA TARJETA, Y EN ESO APARECE EL
ANGELITO BUENO, Y LE DICE, NO LO
HAGAS, ESO ES MALO.
DIGAME 3 MOTIVOS POR LOS CUALES
NO USARIA LA TARJETA DE LA
COMPAÑÍA.

18. ÍNDICE DE
PERCEPCIÓN
DE
CORRUPCIÓN

20. ÍNDICE DE PERCEPCIÓN DE
CORRUPCIÓN 2014:
RESULTADOS
Fuente: http://www.transparency.org/cpi2014/
HISTORIA DE UN AMIGO DEL EXTRANJERO Y EL
POLICIA DE TRANSITO Y EL PROFESOR DE ETICA.
Minuto 23

22. La
palabra liderazgo define a
una influencia que se
ejerce sobre las personas
y que permite
incentivarlas para que
trabajen en forma
entusiasta por un objetivo
común. A Quien ejerce el
LIDERAZGO
LIDERAZGO ES UN INICIO O UN FIN…?
LIDERAZO ES UN PROCESO, ES EL CAMINO,
LA IDEA ES HACER LIDERAZGO
CONSTANTEMENTE.
No se necesita autoridad, ni formal , ni
informal para ejercer liderazgo
Para ejercer liderazgo, no es necesario
autoridad, por ejemplo a un arbitro de
futbol si se le da autoridad, a un profesor
universitario, la universidad le dio autoridad,
pero para ser líder no es necesario tener
autoridad, como en el video de nemo,
cualquiera que ejerza influencia puede
ejercer liderazgo.
Se puede liderar o ejercer liderazgo sin autoridad…?
SI ES POSIBLE, PUES EL LIDERAZGO SE GANA, NO TENEMOS QUE TENER AUTORIDAD NI
FORMAL , NI INFORMAL, LIDERAZGO ES PARA TODOS, LIDERAZGO ES GENERAR UN CAMBIO,
POR EJEMPLO TENGO LA AUTORIDD DE DAR EL FIN DEL TALLER, QUE DIAPOSITIVAS PONER, EL
ARBITRO DE FULBOL, TIENE AUTORIDAD FORMAL, EL AMIGO DEL SALON Y LODERA A UN
GRUPO DE AMIGOS, A EL NADIE LE DIO AUTORIDAD.

23. TIPOS DE
LIDERAZGO

25. LIDER
AUTOGRATI
CO
Definición de liderazgo
autocrático
Estilo de liderazgo en el que hay
claramente un líder que manda y
gobierna al grupo, que son
subordinados a él. El poder, la fuerza
y el gobierno residen en una única
figura, la del líder.
•Características del liderazgo autocrático
el líder toma todas las decisiones
•no permite la participación o discusión del grupo
•el líder es el dueño de la información
•no delega responsabilidades
•fija los objetivos a cumplir
•administra premios y castigos
•tiene control sobre todo y sobre todos
•Características del líder
autocrático
dominante
•exigente
•restrictivo
•firme en su carácter
•desconfía de los demás
•controlador
ES BUENO O ES
MALO…?

27. Definición de liderazgo democrático
Estilo de liderazgo que prioriza la
participación de todo el grupo. El líder
promueve el diálogo entre su grupo para
que entre todos se llegue a la mejor
conclusión. De ahí que se denomine
liderazgo democrático o participativo.
Características del liderazgo
democrático
•el líder fomenta la participación activa del
grupo
•el líder agradece la opinión del grupo y no
margina a nadie
•el objetivo es el bien grupal
•el líder ejerce una escucha activa
teniendo en cuenta todas las opiniones
•el líder delega tareas en otros y confia en
la capacidad de su grupo
•el líder ofrece ayuda y orientación
Desventajas:
•es un proceso lento
•es arriesgado si el líder no sabe estimular
las habilidades de empatía y apoyo
•el líder debe contar con muchas
capacidades asertivas y de colaboración
•se deposita mucha confianza en el grupo
•es difícil tener a todo el grupo contento
LIDER
DEMOCRÁTI
CO

29. Liderazgo democrático y autocrático
Son términos totalmente contrarios. En el
liderazgo autocrático, como su nombre
indica, es el líder quien decide sin
consultar al grupo. Ya se ha visto que no
ocurre lo mismo con el liderazgo
democrático.
Por último, cabe señalar que el liderazgo
democrático en una empresa se ha
demostrado como el estilo de liderazgo
que mejores resultados ha dado.

30. LIDER
AUSENTE
No toma decisiones, y las demora, nada avanza ,
nada se decide , nadie sabe hacia donde va, no
dirige a las personas a ningún objetivo, da el
poder, pero no capacita no enseña a su personal,
este tipo de jefe vive solo en su propio mundo.
No motiva , ni inspira

34. LIDER
TRANSACCIO
NAL
Liderazgo Transaccional,
Por recompensa o de la transacción
también conocido como el liderazgo institucional, se centra en el papel de
supervisión, organización y desempeño del grupo. El liderazgo
transaccional es un estilo de liderazgo en el cual el líder promueve el
cumplimiento de sus seguidores a través de los premios o castigos.
HISTORIA DEL JUDIO QUE LE
GRITABAN JUDIO, JUDIO, JUDIO
(VIEJITO, VIEJITO) Y LES OFRECE
PAGAR 20 SOLES, LUEGO LES PAGA 10
LUEGO 5 Y LUEGO NADA)

36. LIDER
TRANSFORMACI
ONAL

37. El concepto de liderazgo transformacional fue originado e
introducido por el experto en liderazgo James MacGregor Burns.
Éste lo definió como el tipo de liderazgo ostentado por aquellos
individuos con una fuerte visión y personalidad, gracias a la cual
son capaces de cambiar las expectativas, percepciones y
motivaciones, así como liderar el cambio dentro de
una organización. Asimismo, determinó que tal tipología de
liderazgo era observable “cuando los líderes y seguidores
trabajan juntos para avanzar a un nivel superior de moral y
motivación”.
Posteriormente fue el investigador Bernard M. Bass quién desarrolló el
concepto original, elaborando la Teoría del Liderazgo Transformacional
de Bass. Éste, considera que el liderazgo transformacional se define
en base al impacto que tiene sobre los seguidores ya que dichos
líderes se ganan la confianza, respeto y admiración de los mismos.

38. Con ello, se puede afirmar que las características del
líder transformador son:
•hace ser mejores a sus trabajadores porque les hace sentir
mejores
•hace que los trabajadoras sientan como suyo el proyecto en
que participan
•cree a ciegas en la empresa y quienes la conforman
•pregona con el ejemplo profesional y con su carisma
personal

39. Pero probablemente, la mayor aportación de Bass al estudio del liderazgo
transformacional sea la determinación de los 4 componentes que diferencian dicho
tipo de liderazgo. Estas características son:
•Estimulación intelectual: el líder transformacional no se limita a desafiar el status
quo dentro de una organización, sino que fomenta de forma intensiva la creatividad
entre sus seguidores, alentándolos a explorar nuevas formas de hacer las cosas y
nuevas oportunidades, en beneficio de la empresa.
•Consideración individualizada: el liderazgo transformacional implica a su vez
mantener líneas de comunicación abiertas con los seguidores, tanto de forma
individual como colectiva. De este modo se asegura que se compartan nuevas ideas,
pudiendo surgir así productos o innovaciones que, de lo contrario, hubieran quedado
sin desarrollar. A su vez, estos mismos canales de comunicación permiten a los líderes
un reconocimiento directo a sus seguidores, motivándolos y fomentando la
proactividad.
•Inspiración y motivación: gracias a su visión clara, los líderes transformacionales
tienen la capacidad de articular a sus seguidores. De ese modo, logran transmitir su
motivación y pasión, lo que conduce a empleados con mayor proactividad y
comprometidos con la organización.
•Influencia idealizada: el líder transformacional se erige como un modelo para sus
seguidores. Estos quieren emularlo como consecuencia de la confianza y respeto que
tienen depositados en él. Es gracias a esto que pueden surgir nuevos líderes
transformacionales dentro de la organización ya que el liderazgo es una capacidad
que, aunque en ocasiones es innata, puede desarrollarse y ser entrenada.

40. LA COMUNIACIÓN Y EL
LIDERAZGO
LIDERES DEL MUNDO

41. Barack Obama . Se graduó en la Universidad
de Columbia y en la prestigiosa escuela de
Derecho Harvard Law School, donde fue
presidente de la revista Harvard Law
Review.7 Posteriormente, trabajó como
organizador comunitario y ejerció su carrera
como abogado enderechos civiles. Fue
profesor de Derecho constitucional en la facultad
de Derecho de la Universidad de Chicago desde
1992 hasta 2004.
En el 110.º Congreso promovió la legislación
relacionada con los grupos de presión y con
el fraude electoral, el calentamiento global,
el terrorismo nuclear y la atención del personal
militar que regrese a Estados Unidos desde las
misiones militares en Irak y Afganistán.
Gandi . Nacio en la INDIA,
Instauró métodos de lucha social
novedosos como la huelga de
hambre, y en sus programas
rechazaba la lucha armada . Fue el
inspirador de la marcha de la sal, una
manifestación a través del país contra
los impuestos a los que estaba sujeto
este producto.
Encarcelado en varias ocasiones, pronto
se convirtió en un héroe nacional. En
1931 participó en la Conferencia de
Londres, donde reclamó la
independencia de la India.
Karol Józef Wojtyła
Fue uno de los líderes mundiales más
viajeros de la historia, visitó 129 países
durante su pontificado. Hablaba los
idiomas
siguientes: italiano, francés, alemán, inglés
, español, portugués, ucraniano, ruso, croa
ta, esperanto, griego antiguo y latín, así
como su natal polaco.

42. COMUNICACIÓN.
1.Acción y efecto de
comunicar o
comunicarse. ||
2. Correspondencia entre
dos o más personas. ||
3. Transmisión de señales
mediante un código
común al emisor y al
receptor.

43. Los líderes
utilizan la
comunicación
para motivar a
sus seguidores.

44. EMISOR RECEPTOR
RECIBE EL MENSAJEEMITE EL MENSAJE
CANAL
RETROALIMENTACIÓN
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
MENSAJE

45. PLANEACIÓN DEL MENSAJE
Esto no es lo que pedí.
Antes de comunicar UN MENSAJE,
debe planearlo y responder:
 ¿CUÁL es el Objetivo?
 ¿QUIÉNlo Recibirá ?
 ¿CÓMOlo Enviara?
 ¿CUÁNDO se Transmitirá?
 ¿DÓNDE se Transmitirá ?
TRANSMITIR MENSAJES
Y DAR INSTRUCCIONES

46. PARÁFRASIS
Explicación o interpretación
amplificada de un texto para ilustrarlo
o hacerlo más claro o entendible. || 2.
Traducción en verso en la cual se imita
el original, sin ser tan exactos.

47. Lograr el
Compromiso
del Receptor y
Darle
Seguimiento
Verificar que el
Receptor ha
Entendido
(Retro –
Paráfrasis)
Transmitir el
Mensaje
Definir el
Objetivo de
Comunicación
Generar
Confianza
PROCESO DE TRANSMISIÓN DE MENSAJE ORALES
PROCESO DE TRANSMISIÓN DEL
MENSAJE ORAL

48. HISTORIA

49. HISTORIA

50. HISTORIA

51. HISTORIA

52. COMUNICACIÓN Y
RECOMENDACIONES POR
ESCRITO
LA
DESORGANIZACIÓN:
Es el mayor problema de
la redacción.
 Fije Objetivos .
 Piense en el lector.
 Elabore un esquema
con los principales
puntos.
 En el ultimo párrafo
resuma los puntos
principales.

53. REDACTE EL MENSAJE CON
EL OBJETIVO COMUNICAR, Y
NO DE IMPRESIONAR
 Procure que el mensaje
sea breve y sencillo.
CORRIJA EL MENSAJE
CUANTAS VECES SEA
NECESARIO
 Elimine las palabras y
frases innecesarias.
 Si fuera necesario pida a
alguien que lo lea y lo
corrija.
COMUNICACIÓN Y
RECOMENDACIONES POR
ESCRITO

54. PROCESO DE RECEPCIÓN
DEL MENSAJE
ESCUCHAR
ANALIZAR
ASEGURARSE DE
HABER
ENTENDIDO

55. ESCUCHAR PRESTAR ATENCIÓN
 Cuando hable con alguien Deje de
hacer lo que hacia y dedíquele
toda su atención.
 Si se pierde las primeras
palabras, puede perderse el
mensaje.
EVITAR LAS DISTRACCIONES
 No juegue con el lapicero y otros
distractores.
 Apague el celular o póngalo en
modo vibrador.
 Si estas en un sitio con ruido o
distractores, sugiera a la persona
pasar a un lugar mas tranquilo.

56. ESCUCHAR CONCÉNTRESE
 No permitir que la mente
divague en asuntos
personales.
 No piense en lo que va a
responder sólo escuche.
NO SACAR
CONCLUSIONES NI
INTERRUMPIR
 Casi todos los errores de
escuchar es por sacar
conclusiones adelantadas.
 Escuche todo el mensaje
sin interrumpir.

57. ESCUCHAR
OBSERVAR LOS MENSAJES
NO VERBALES
Mehrabian: a la hora de tener una
conversación cara a cara:
- Componente VERBAL: 35%
- Comunicación NO VERBAL:
65%
Principales elementos de la
comunicación NO VERBAL :
- Contacto visual,
- Gestos faciales,
- Movimientos de brazos y manos
y postura y
- Distancia corporal.

58. ESCUCHAR HACER PREGUNTAS
 Cuando considere que
algo falta o no entendió,
formule preguntas para
que el emisor explique
su idea en forma más
completa.
HACER ANOTACIONES
 Recomendable cuando
uno escucha
instrucciones.

59. ANALIZAR Analizar es el proceso de
Pensar, Decodificar y evaluar
el mensaje.
PENSAR
 Escuche atentamente,
organice, sintetice, interprete
mentalmente y critique, esto
lo ayudara ha decodificar
eficientemente el mensaje.
ESPERAR Y EVALUAR
DESPUÉS DE ESCUCHAR
 Escuche el mensaje completo
y después saque sus
conclusiones

60. ASEGURARSE DE
HABER ENTENDIDO
Consiste en retroalimentar al
emisor, compruebe que lo han
entendido.
PARAFRASEAR
 Cuando parafraseamos le
comunicamos al emisor que hemos
escuchado y entendido.
OBSERVE LOS MENSAJES NO
VERBALES
 Del receptor , si parece no entender,
aclare el mensaje, antes de terminar
la conversación.

61. HISTORIA

62. HISTORIA

63. HISTORIA

64. HISTORIA

65. HISTORIA

66. RETROALIMENTACIÓN
Proceso que consiste en
Verificar los mensajes y
Evaluar si se han
cumplido los objetivos.
Como se logra:
- Preguntando
- Parafraseando
- Dar pie a que se
hagan comentarios o
sugerencias.

67. NECESIDAD DE ESTAR
ABIERTO A LA
RETROALIMENTACIÓN Un LÍDER debe ESTAR
PREPARADO para las
críticas,
(Retroalimentación).
A la gente no le gusta que
la critiquen, así sean
criticas constructivas.
La CRÍTICA es una
OPORTUNIDAD DE
MEJORA (Tome el gesto
como un regalo)
TRANQUILÍCESE.

69. 1) a= 0 b=2 c=1
2) a= 2 b=0 c=1
3) a= 0 b=1 c=2
4) a= 0 b=2 c=1
5) a= 0 b=2 c=1
6) a= 0 b=1 c=2

70. 7) a= 2 b=1 c=0
8) a= 0 b=1 c=2
9) a= 1 b=0 c=2
10) a= 2 b=1 c=0
11) a= 0 b=2 c=1
12) a= 2 b=0 c=1

71. 0-8 puntos - Te dejas llevar
Te dejas llevar por la opinión y decisiones
de los otros más que decidir por tu propia
vida. Esta actitud puede esconder un bajo
nivel de autoestima o un déficit de
habilidades sociales. Revísalo.

72. 8-16 puntos
Cuando es necesario me implico
Tienes una capacidad de liderazgo moderada. Tu
actitud es inteligente pues te ahorra esfuerzos y
te evita tener problemas. Eso sí, ten cuidado de
no caer en la desidia ante situaciones en las que
realmente pudiera resultarte ventajoso participar.

73. 16-24 puntos
Jefe de equipo
Tu rasgo de liderazgo es elevado. Necesitas sentirte el
“jefe” u organizador de la mayoría de cosas en las que
participas. Tal vez es tu forma de mostrar tu implicación.
Está bien, pero recuerda que no siempre es posible y
valora si realmente es necesario que asumas la
responsabilidad de tantas cosas

76. Un jefe no necesariamente es un lider, y
por lo general, los jefes son impuestos
como figuras autoritarias.
Entonces llegamos a la conclusión de que
LIDER ≠ JEFE
En general, es fácil reconocer a un lider, porque… ¿ qué es un lider sino el
director de la orquesta ?.
Siempre me ha gustado verlos de esta manera. Un lider es alguien que dirige a un
grupo con maestría. Mira por el bien común y el crecimiento de cada persona del
grupo.
Busca la evolución colectiva, y conoce bien las debilidades y fortalezas de cada
miembro.
El lider, como el director de una orquesta, sabe cómo debe sonar cada
instrumento, sabe qué debe hacer cada persona de su equipo y lo mejor de todo,
sabe coordinarlos para que todo suene al unísono.

77. ¿El líder nace o se hace?
Por supuesto, SE HACE.
Nunca nadie nace sabiendo todo, aunque si es cierto que algunas personas
tienen más actitudpara convertirse en verdaderos líderes y solamente les hace
falta un poco de entrenamiento.
Pero por lo general, cualquier persona puede desarrollar sus dotes de liderazgo,
de confianza, de comunicación, de motivación…
Como todo en esta vida, lo que se entrena, se mejora, lo que se abandona, se
oxida y permanece, como un talento oculto.
La metodología de elección del guía puede dar lugar a líderes formales (que son
elegidos por una organización) o líderes informales (emergen del propio
grupo). Un ejemplo de líder formal es el capitán de un equipo de fútbol elegido
tras una votación en la que participan todos sus compañeros. Un líder informal, en
cambio, podría ser aquel estudiante que, en un grupo de estudio, impulsa las
acciones de manera espontánea.
Es una pregunta que surge siempre que se aborda el tema del liderazgo. La opinión
generalizada es que hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay otros que se
van formando en su desarrollo profesional.
Las habilidades innatas favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más
determinante la formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va
acumulando.

78. El antilíder En las dos lecciones anteriores hemos enumerado las cualidades que todo líder
debe poseer. Por oposición a ellas tendríamos aquellas otras que caracterizarían al
antilíder. No obstante, vamos a señalar algunas de las más relevantes: Soberbio: se cree en
posesión de la verdad, no escucha, no pide consejos, no acepta otros puntos de vista, no
sabe reconocer sus errores, no reconoce sus propias limitaciones. Todo ello le puede llevar
a cometer errores muy graves que pongan en peligro el futuro de la empresa, aparte de
que este modo de comportarse genera un fuerte rechazo entre los empleados.
Incumplidor: promete y no cumple, su equipo se esfuerza esperando conseguir la
recompensa prometida y ésta no se produce. Esto le lleva a perder toda credibilidad. El
equipo pierde su confianza en él y no va a estar dispuesto a seguir realizando esfuerzos
adicionales. Temeroso: es una persona que se siente insegura, lo que le lleva a ser
extremadamente celosa de su parcela de poder. Tiene miedo a que alguien le pueda hacer
sombra y ello le lleva a rodearse de gente mediocre. Es una persona acomplejada, el miedo
a mostrar debilidad le lleva a rechazar consejos, a no escuchar, a no permitir que la gente
de su equipo brille. Este tipo de ejecutivo termina siendo despreciado por su equipo.
Apagado: un líder apagado difícilmente va a ser capaz de generar entusiasmo en su
equipo. Si el líder carece de energía, de optimismo, de empuje poco va a poder motivar a
sus empleados. Rehuye el riesgo: el líder debe luchar por unos objetivos, unas metas
difícilmente alcanzables; esto le obliga a transitar por caminos desconocidos, a asumir
riesgos. La persona que evita el riesgo a toda costa es un conformista que se contenta con
lo que tiene y que difícilmente va a ser capaz de conducir la empresa a ningún destino
interesante. En un mundo tan cambiante como el actual, no moverse es sinónimo de
perder. Deshonesto: cuando el directivo carece de unos sólidos principios éticos no es de
extrañar que termine cometiendo injusticias.

79. Es una pregunta interesante. El lider es generalmente el rol atribuido a la
persona (como la camiseta que se le pone) que ejerce el liderazgo, sin embargo
no necesariamente. A veces, se le atribuye el rol de líder a las personas que
tienen poder sobre otras, pero no necesariamente puede ejercer liderazgo.
El liderazgo son el conjunto de acciones encaminadas a dirigir a un equipo hacia
un fin. Puede haber liderazgo orientado a la tarea o hacia las personas.
En el mundo actual perfilamos bastantes líderes, pero no necesariamente ejercer
el liderazgo. En cambio necesitamos de liderazgo ya que generalmente los
líderes de hoy no lo ejercen o en beneficio propio.
para ser un lider deves tener cualidades y demostrarselos a los demas, y
liderazgo es la accion a tomar...