2.  Presentan instrumentos de aniquilación
como ser una escuela o diferentes
instituciones pero todas organizadas.

3.  El poder político centra que esta
dominando limita la necesidad de una
sola lengua para poder asegurar su
estabilidad política, la transmisión de
diferentes ideas etc. Esto lleva a la
desaparición de un conjunto de
personas de la misma cultura, lengua,
religión, etc.

4.  Se podría decir que la escuela o las
instituciones son los principales
transmisores de la lengua
 Cuando la lengua es el objeto de
estudio y lo que nos identifica en cada
nacion.

5.  Es el proceso político-social mediante el
cual la lengua de una determinada
cultura desaparece parcial o
totalmente.

6.  EL EJERCITO: se juntan diferentes grupos
lingüísticos y se impone la que es elegida
por el estado como la lengua de unión y
de la patria.
 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: se
expresan en lenguas de difusión
mundial: coinciden con la lengua oficial
del estado, deben ser traducidos en
diferentes leguas para cada estado

7.  Discrimina a los hablantes de otras
lenguas.
 Da lugar a que se conozca una lengua
oficial
 Da lugar al unilingüismo
 Publicita la estigmatizacion

8.  No hay ninguna lengua que sea mas
importante que otras, sino que todas
tienen su importancia para el que la
practica. Nadie puede decir si esta bien
o mal hablada.

9.  Es una proyección que se hace para sus
hablantes, gracias a esto existe la vida
por q sin lengua no hay vida.

10.  Las lenguas son muy importantes en
nuestra vida por q atreves de ellas
podemos comunicarnos con otras
personas. Cada lengua incluye su propia
cultura religión etc. Sin lenguas no hay
vida.