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  1. 1. 'amd-du Í» » : A: gLr1nl! I|lÍf? =.l§ÉlÕ . Ir-J af). @Et * ; mlt IHZÚC-Âzlrí Í: Filjllríllral.
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  3. 3. Mudança de Paradigma , --_, ^' 'x' › “Par cpt. içafciranciic› trilho ; iam iriwçxctnriílrucfral. v. “a *n M. ' iltlurrrat, an. rrãim : rar Cpu: wltrã «frIrIílIrILJt-r a. _ x ~/ - _. _ , já ; v . - 1 lanrruarihrfiçiatt". . _ j! , . 3» íraairt. íi«; rãicl Ci: airiimirírç» trancíifrçaçg, trarcial. (tira Í j 'L çiahiiíniliriiaicia, rutiiurar, Cias; rçliarçfxas: _ b' ' n anriíxçariciçrt-e; _É ? É l › '[: ,¡L. I6IÊll'_= .l. Cia* aairtittnral vitae; iai: : utçrarikaç. . ' ”'- ç › 'ÃÍÃÉIÍÇEICÍICÉKCÍT-F ríió-r rçvrztnriairuçãktl, ;atum o crua : na Cluar' cxcnm uma Flw/ al. antxcnrciatçiarrt. OArcano representa uma › [lqçiçliiíl Cia Fflfrlfilçll' CCITT] f: CFLIS-l TÊÍIF) 5» TTHÍR; torrefulminadaporum . _ Í , r ç r V_ _ _' ' i_ ' H _ , ao Vmdo dom VEM/ ã¡ ; raiva ractcnrruagranr 'inicio «ala now/ rt. › A»¡Kar= .¡ç_rãic› Cio traiclrírct.
  4. 4. You Tube ! ua-arm
  5. 5. A Internet quebra com a interação limitada e traz outras possibilidades de , interação -f/ ;fl nua' Atual , V¡ y / 'l/ /a 523052921
  6. 6. › i ~ ›r f . I y Í I x z¡ . -1 ,541 ~ ; r A t_ _, , - . Ill/ J a . ; L. ; -.-; -' És_ › Comunidade do Curso Comunicaçã. .. 'ternuros Ezemos Fotos Arqucrlairtrzaçoes +Crrargrirpo r: Q , _ Publicar Folowdeo g Perguntar Arquivo , ' . * i 'lr httpszz/ vwvimfacebookcom E¡ __ Í s a coviunruae or crraca para o casam-amianto co Curso Pensancoa Comunicação. a Internação Ver nrars 135 membros (7 novos) COlYJlÚJY por e- mal LirÍjnl 11m¡ Nilton Bahlis Dos Santos p¡ . f ' "V ' ? jvi Fariacastaderra _ l-. _ »Dirtirinzr É E . 5,137' . i. Bate-papo-(28) [a *Ígj Pczezi
  7. 7. Um pouco sobre holograma › ; mr ! mr niinrqtçr ciarsilar um: nratLrL çiçimçilaxçr, ar irriíraimçfiicr írçrurrrgr Ítíllggi çrçinrçr cr ; mineira 'mçiírçir : fia: çrrciciahrsiçra. . *êrirarcftçiaiiinciçr HIlÇÊlCl . cita uni ¡iiçrciiçiiçr ; tura : ÍHIKÇJÍÇIIIQ: ;mr prrçrçraurgicia crçmrçiiaxci: : a ; um &trainee; dia aiiamraimçi: : iliiiitiíçiei. ~ Pãircraif-. rçiilrçia ai. iaraliiiiiaisílar, çrqgrailmfainrcia 'nai 'llCBi-? fêl : :atiram llllrar : Íçllllnl cala àliplíã-Tkffãlt' 1.x ; raiiinnrcia- ; narrar ar alçfitr: iramraiiair” cm lavra-liam à'. 'nar Tarliçicrar, cita ¡irrirríiair ri cilhiait, 'itaicicnramrcia ar aturar uiraiítaííçmi. llaisiíiraiiirtar. iilaataliisitcr ar iicitctgliaiíiar. a c: iircilçigminrar ç F1(lHlitzlêüÂiÊlãíltêíiíílHmt; iuliflâãllit; iiiâvlAliFvãFuíl 7-* êilLàlâul. . ! ua-eai
  8. 8. Holograma Cr Ííêlllll! ) "ircrtctgirairtat" : ra cifujnciai, citar ciaitaimiar girçrgigr ¡rcitcia (ícrcítci, icticnirct) plclr cicrciaiitcnr' cinr ¡irãtcrcitcr citar ratgrLrttci "tcifralgltail" citar icitcnniatgjêltcr cicrnr ¡aitawu a crircriciiiciltcitaicitai. A ¡rcitcrgiraittar -ricirgitci cita lllltir praleiqiln-áiil. cura invlai-iílgtawai afííurnrcie; Borrar-item Iaiacitficici ami acxqcrariitccraicitcia ! tira taivtairaucr ãr ircitctgimíiar, ;mr Bula, grsitcr Çiiêlllíhihi. 'cincrgraircr : :sucinto çcaiícicrt. (GTEIÍOJÇIC, LEWE) 'ít-. .irarciir-iiittatcñücr citar hrcitcrgmitta: : "Li Âiriiíilli-? iíilllllalçâil cita: cuciar Iaiciraieiantiaujãtci Ícitcíltccraiciaitciciail citc› cifcrtaitw (hrcitcrgiraiciiai) ami riinrar. tmagraiccr iiitciltccraicicitcicrail cura rarprrcicitcra: ai tciftaiirar aiciairãcrcitar citc› crfcjtattcr; 2) if i iíattcr cita ; tira ar tuitçiiccratcñtcr ercrnítcítar IlÇr 'ciçltcuiiaicirar ¡iítcr 'Ílallliiar 'craicihriicirai ; ttniiliiircita acinr cr cíÍcjtatÍlcr ! tua altar ã cralpraní cita çicrumiitcltl¡Iaiçrcniaiiillitt; 8)) «Tr 'nicrcitc› cicrnw ar tnrtcrricciatçfltc» ; miar crtgraictttatcitar. (grama irarcrraiçiaiciiaicrcitcr ciaiitr-r, ciar iisitcrgiiraiitar a: ;tanta «cnItf-rcicitcr tnrtcnccratcfêici cito* itcrcitct, mr ihrcttcgintitalt; At. ) «fi ciaicrail crcrciaiticiíiira ! ilra natalia itãrsinitciartctgiar ar : anatomia ; mira a _; 'ciairrraia citc› ircitçtgiraiicrar. . . Iii ! tira çiaicit-r ; cantar 'crcrr Iliãlllçlt' curar start, grcrçgicil ar icitcnciiatgfírcr iÍlçiÍtal| citc› “crcrtctgrmciiat, 'crraicitaancrarcitar cita "Íliitilâ as; 'llilêlülgñiiêiê ! IQHSÍÍVIQE ; atira as; parciais; c» cura Para ! IÇIIIIÍÍK-fvl iiaicrgrciaiilcnr' vltalcratlccrarcita Íçiçit! ) c› ciícftaitci cicmr cttaiirmar" Ç-ff-i-. mtciat. ;(6102) #saum
  9. 9. ' 'láiinfç Imagem dividida em duas partes. Perde a totalidade. Cada parte contém informação específica do objeto. Lj Puezi j: Imagem inteira, mas vista diferente. Não perde a totalidade, a parte esta no todo; o todo está na parte. Cada parte contém informação sobre todo o objeto.
  10. 10. 'FEIÍLIFGFLEI “Citi ÍCICÍÍCI : mir cirarcitar. 'giairfff' : :tri 'ricitcujirzaiiirai ncia. iirtirrrarcr: riiiir irricrritcr iritailrairiiiairir: ritmo ct: :iriiairrcitair ar cirgiairitztaigratcr a ar rtirrfilaiiir. Paitar irrraiirtir patria icit: atrai rtriaítfiriai. , ai ctiâlricitar Ciciicítairitail itaim iitaitiailriaitíttr : Citi ai 'Ílairitíiãricfiar Citi: 'É' iriailtirir' nraiic» trair: êlriíêlriãiêli' L. I'I'II itairitiiiiairiçr TidiÇiCt, ;raiar uni : aipim ~: iL. .i tirir . aitõiiiicr, â ríiriaicraicrair' Làifio : :ciíit. ititair“ atrai; çrairtaiç; iraccitraiciílrtae. . Ilni rifllrlfjlifíllliãl rrríi: airiatrrar. :iu: aitçiriniaia; CtfJT-fiãlêà rio Liriliraitçicr ; rcrctainr trato : t: rairicitair' ar : atas állfifltfitãlstairia. . 5a: iirairitairiiice; :iaitrairair aitgicr crririairrricttr ticilcigiraiíicraiiiiairitar, raro «gritaria-urina ti: :iarrítaiçxríi: cito CIL : teiíirt» â iiraiiíicr, aitrairrai: : citifiairainici: : iriiraitrcia; Iriêlriíllf-LT. . , ":¡= r.“i
  11. 11. Puezi Irl Codificar e cãescodrricar 'frequências é precisamente o que um holograma faz melhor As reiações SãO possibilidades dO virtual e do atual A imagem d Parece diferente ependendo dO Ponto ond a Pessoa esteja e
  12. 12. Reino de possibilidades. Novociclodedesenvolvimentoe KT, , › experiência. ~ " _ _ -. Perda da prepotência da l l ' 'j' abordagem anterior. . V. a Inexistência de objetividade, não , podendo ser descrita na sua _ vfíià. totalidade. a , Funciona em processos complexos e em sistemas de . a «~ elementos infinitos. ' '/ ll No exercício da busca encontramos o caminho. V; Pczezi r?
  13. 13. Existência de um processo de _ I ç V sincronização do conhecimento. l " fi); _ _ Movimentos caóticos se s ' r __ í sincronizam no coletivo. x ' glrl h k. l l; '* já¡ n, u_ ~l Ã_ Interação viabiliza processos 'l A 'l ÍÉ emergentes. ›- *f x 1 Í: :_: i Existência de possibilidades e não ~ ~ ' f. : “ verdades, algo global que possa ser ~ n *ü , j percebido por todos. t* H 3 z¡ 'é Ciência do provável e não da ç 'A ' “ _J certeza. ' ' Complexidade ao invés de precisão. O importante não é o fato em si, Clêncla ClÔ PmVáVel e das mas a riqueza que dele se extrai. incertezas, ITQ*- Pa 92 I
  14. 14. 'ri . .e . .a A >- u; . u-l LH O , Z _ HJ › z - . . v __ r _. L-. ç / .,¡. _ r
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